Урок за темою «Власність у нашому житті» ст позакласний захід з правознаства рольова гра «Проблема насильства в сім\ ї та жорстокості неповнолітніх»



Скачати 454.57 Kb.
Сторінка2/3
Дата конвертації30.12.2016
Розмір454.57 Kb.
1   2   3

У ч и те л ь: Беру річ в одного з учнів. Я во­лодію цією річчю — маю змогу тримати її в руках, перекласти.
Дайте відповідь на запитання:


  1. Що не подобається власнику?

  2. Яку норму я порушила?



  • Що означає «володіти річчю?»


Право володіння – фактичне володіння річчю, що дає можливість особі фізично або господарчо впливати на неї.
Робота з поняттям

Право володіння – фактичне володіння річчю, що дає можливість особі фізично або господарчо впливати на неї.


Дайте відповідь на запитання:


  1. Для чого потрібна ця річ?

  2. Яку користь вона приносить?



Право користування – законна можливість експлуатації речі
Дайте відповідь на запитання:


  1. Які дії може вчинити власник?

  2. За яких умов можливе позбавлення права власності?


Підстави для позбавлення права власності:

  1. Примусове відчуження (за умови попереднього і повного відшкодування).

  2. Конфіскація майна (виключно за рішення суду в умовах і порядку, визначеному законом).

  3. Обмеження (за умови завдання шкоди правам, свободі і гідності людей, інтересам суспільства).


Робота з підручником

Опрацюйте за текстом підручником питання «Форми власності» і побудуйте схему.



ФОРМИ ВЛАСНОСТІ

(гарантуються Конституцією України, Законом України «Про власність»)


прямая со стрелкой 4прямая со стрелкой 5прямая со стрелкой 6


Приватна



Державна

Комунальна


ІІІ. Закріплення нових знань
Наведений перелік об’єктів розподіліть відповідно за формами власності.


  1. Літаки-винищувачі (д);

  2. Жовтоводська ЗОШ№12 (к);

  3. Скутер (п);

  4. Залізниця (д);

  5. Приватизована квартира (п);

  6. Кафе «Сузір’я» (п);

  7. Платиновий перстень (п);

  8. Національний університет Т.Г. Шевченка (д);

  9. Чорноморський заповідник (д);

  10. МСЧ-9 м. Жовті Води (к);


«Мозковий штурм»

  • Як стати власником?




  1. Купівля.

  2. Дарування

  3. Знахідка, скарб

  4. Успадкування

  5. Приватизація

  6. Виготовлення речі


ІV. Підсумок уроку
Завершення виготовлення блок-схеми.
V. Рефлексія
Метод «Мікрофон»


  1. Чого ми навчились на уроці?

  2. Які ваші особисті досягнення? (заповнюють таблицю)


VІ. Домашнє завдання
Опрацювати відповідний матеріал підручника, виконати завдання до параграфа.

Виховний захід на тему "Слідство ведуть знатоки"

Мета: Розвивати логіку та аналітичність мислення, уміння швидко приймати рішення в нестандартних ситуаціях; виховувати відповідальність, взаємовиручку.
Форма проведення: колективна творча гра.
Місце проведення: актовий зал.
Тривалість: одна година.
Обладнання: таблички для журі.

ЗМІСТ ВИХОВНОГО ЗАХОДУ


Ведучий.
Привіт усім!
Хто от не любить сумувати,
Та не любить нудьгувати.
Тих турнір до себе кличе,
В гру веселую зіграти.
Розум, спритність показати,
Дружбу, вірність доказати.
Ведучий. Щоб бути справжнім слідчим, треба багато вміти, знати, бути не таким як всі. На турнір „Слідство ведуть затоки” запрошені команди 3-х класів. Вони найкращі, найрозумніші. Але це їм треба буде довести в чесному поєдинку. І оцінювати виступ нашої команди буде справедливе і непідкупне журі. (представлення членів журі) Для того, щоб розпочати гру, проведемо для команд жеребкування. Пропоную три карточки: синю, жовту, червону (які журі, заздалегідь, визначили 1, 2, 3).
Капітани команд, оберіть свою карточку-номер виступу.
- Отже, розпочинаємо гру! Щоб ближче познайомитися із командами оголошую перший конкурс: „Візитна картка команди” (оцінюється в 5 балів)
- Проведено розминку „Ерудит”: кожній команді за одну хвилину дати відповіді на запитання. Перемагає та команда, яка найбільше дала правильних відповідей (оцінюється в 3 бала).
Запитання.
1. Скільки чудес світу? (7)
2. Найвища піраміда Стародавнього Єгипту? (Хеопса)
3. Фараони правили в Єгипті чи Межиріччі? (Єгипті)
4. Клинописом користувались в Межиріччі чи в Індії? (Межиріччі)
5. В якій країні бере початок шовковий шлях? (Китай)
6. Яку гру в Стародавній Індії називали грою царів? (Шахи)
7. Яка гра називається грою „Чотири ряди військ”? (Шахи)
8. Річку Хуам-Хе називали Жовтою чи Розовою? (Жовтою)
9. Де народилися арабські цифри? (в Індії)
10. Де винайшли компас, в Китаї чи Індії? (В Китаї)
11. Де Знаходився відомий палац-лабіринт, на Сицилії чи на Кріті? (Кріті)
12. Куди і за чим плавали міфічні аргонавти? (На Кавказ за золотим руном)
13. Скільки подвигів здійснив Геракл? (12)
14. Що означає вислів „Ахіллесова п’ята”? (Вразливий)
15. Якою мовою говорили в Грецькій області Лаконіці? (Лаконічною)
16. Кримінальна відповідальність з якого віку? (З 14 рорків)
17. В Греції верховний бог – Зевс, в Римі – Нептун чи Юпітер? (Юпітер)
18. Які птахи врятували Рим? (Гуси)
19. Хто вигодував засновників Риму Рема і Ромула? (Вовчиця)
20. Які тварини сплять з відкритими очима? (Риби і змії)
21. Які риби мають вуха? (Сом, сазан)
22. Що птахам страшніше взимку – холод чи голод? (Голод)
23. Чому в ялинки завжди гостра вершина? (Поки живе – росте)
24. З кори якого дерева виготовляють корки? (Коркового дуба)
25. Які дерева наших лісів називають патріархами? (Дуби)
26. За назвою якого дерева названо місяць року? (Липа – липень)
27. Назвіть найбільшу тварину на землі? (Синій кит – 39 м)
28. Куди зайцю легше бігати – вгору чи вниз? (В гору, бо передні ноги коротші)
29. Хто Спить головою вниз? (Летючі миші)
30. Яку тварину в Індії вважають священною? (Корову)
31. Велика хижа морська риба? (Акула)
32. Як назвати одним словом гнівні викривальні промови та статті, рідше – вірші? (Філініки)
33. Якщо складете 21-у, 18-у, 17-у літери азбуки, то отримаєте назву поеми Т.Г.Шевченка. Яка це поема? (Сон)
34. Який російський письменник разом із Марком Вовчком відвідував Т.Шевченка в Петербурзі? (Тургенєв)
35. Назва міста, в якому проживав Шевченко, будучи козачком у пана Енгельгарда? (Вільно)
36. Назвати місто-центр краю, де відбував заслання за революційну діяльність Т.Шевченко? (Оренбург)
37. Як називається пояснення певних положень за допомогою яскравих прикладів чи образів? (Ілюстрація)
38. Як називається заключна частина художнього твору чи певного його розділу? (Кінцівка)
39. Як називається назва твору чи його частина, що друкується чи пишеться перед тестом? (Заголовок)
40. Як називається невелика стаття у періодичній чи стінній пресі? (Замітка)
41. Як називається вступ, початок у епічних фольклорних творах? (Зачин)
42. Як називається зображення в літературному творі зовнішнього вигляду, пози, рухів, виразу обличчя людини, її одягу? (Портрет)
43. Назвати одну з основних категорій естетики? (Прекрасне)
44. Основний закон нашої держави? (Конституція)
45. Законодавча влада належить парламенту чи уряду? (Парламенту)
(Журі підводить підсумки за перше завдання).
Ведучий. Наступний конкурс виявить, яка команда найуважніша. Команди отримують конверти в яких розрізані на шматочки листівки. Необхідно їх скласти і прочитати прислів’я („Краще на п’ять хвилин раніше, ніж на хвилину пізніше”). (Оцінюється в три бали).
Ведучий. Слідчий повинен бути вмілим стрілком.
Конкурс на точність: кожен член команди повинен влучити з першого разу кулькою у мішень з відстані 10 метрів. Перемагає та команда у якої найбільше попадань у мішень (Оцінюється в три бали).
Ведучий. Дуже часто слідчим доводиться використовувати речі, які під рукою, не за їх прямим призначенням. Отже, кожна команда отримує по скринці, в якій знаходиться по п’ять різних предметів. За хвилину ви повинні запропонувати, як ще можна використати ці предмети, крім їх прямого призначення (Оцінюється в п’ять балів).
(Журі підводить підсумок за четвертий конкурс)
Ведучий. Всім добре відома казка „Солом’яний бичок”. Складіть детектив „Солом’яний бичок”. (Команди працюють п’ять хвилин.  Оцінюється в п’ять балів).
Поки команди творчо працюють, поділити глядачів-болільників на три команди і загадувати їм загадки. Перемагає та команда болільників, яка найбільше дасть правильних відповідей. Цей бал приплюсувати до загальної кількості балів команди, за яку виступали болільники-переможці.
Загадки.
1. Йшла жінка до Києва й зустріла трьох чоловік. Кожний з них ніс по мішку, в кожному мішку – по коту. Скільки істот йшло в Київ?
2. У кошику – чотири яблука. Поділіть їх між чотирма особами таким чином, щоб кожна отримала одне яблуко і одне яблуко залишилось би у кошику.
3. Двоє батьків і двоє синів з’їли за сніданком три яйця, причому кожний з’їв ціле яйце. Як це трапилось?
4. Дві молільниці пішли на площі до Києво-Печерської лаври. Обидві вони пройшли 60 верст. Скільки вест пройшла кожна, якщо йшли з однаковою швидкістю.
5. Три хлопчика – Микола, Петрусь та Іванко – пішли в крамницю. По дорозі вони знайшли 3 копійки. Скільки грошей знайшов би Іванко, якби він пішов у крамницю сам?
6. Три брати жили в одній кімнаті. Кожен мав свій висячий замок і ключ, що підходив лише до власного замка. Як брати повинні замикати двері своєї кімнати, щоб кожний з них міг увійти до себе в кімнату, маючи лише свій ключ?
7. Скільки кінців мають 4 палки? 5 палок? 15 з половиною палки?
8. Довжина колоди – 5 аршинів. Щохвилини від колоди відпилювали по одному аршину. За скільки хвилин буде розпиляно всю колоду?
9. У кімнаті – кути. У кожному куті – кішка. Проти кожної кішки сидять по три кішки. Скільки всього кішок у кімнаті?
Відповіді:
1. До Києва йшла лише одна жінка?
2. Це легко зробити, якщо хтось візьме своє яблуко разом з кошиком.
3. Снідали лише три особи: дід, його син і онук, то тобто два батьки і два сина.
4. Кожна молільниця пройшла 60 верст.
5. Іванко знайшов би ті самі 3 копійки.
6. Замки треба закривати послідовно, від клямки до клямки.
7. 4 палки мають 8 кінців, 5 – 10 кінців, 5 з половиною – 12 кінців, бо половина також два кінці.
8. Першої Хвилини відпиляли 1-й аршин, другої – 2-й аршин, третьої – 3-й аршин, четвертої – 4-й аршин, п’ятий залишився. Отже, для розпилювання колоди потрібно чотири хвилини.
9. Лише ті чотири кішки, що сидять по кутках.
(Журі підводять підсумки конкурсу)
Ведучий. Слідчим доводиться напружувати пам’ять: „У кого краща пам’ять”. Капітанам команд показують десять різних картинок з предметами. За 30 секунд вони повинні записати на листочку, що вони (побачили) запам’ятали з побаченого (оцінюється в два бали).
(Журі підводить підсумок конкурсу).
Ведучий. Слідчим доводиться потрапляти в ситуації, де без кмітливості не обійдеся. Командам пропонується розшифрувати таємний напис:
3+12+15  9+11+3+11-3+12+15
24+28+11+22+31
(„Вік живи – вік учись”). Перемогла та команда. Яка найшвидше розшифрує напис. (Оцінюється в три бали)
(Журі підводить підсумок сьомого конкурсу)
Ведучий. „Вияви винного” – так називається наступний конкурс. Перед вами „жертва” хуліганського показу (юнак із синцем під правим оком). Серед затриманих підозрюваних (гітарист з гітарою, офіціант з тацею і рушником в правій руці). (Оцінюється в три бали). Відповідь: винен офіціант, бо він лівша і бив у праве око.
(Журі підводить підсумок конкурсу)
Ведучий. Тепер команди повинні знайти закономірність: числа 1, 2, 3, 4, 5, 6 7, 8, 9 треба розташувати в 9 клітинках намальованого квадрата так, щоб суми чисел на будь-якій горизонталі, вертикалі та діагоналі були однаковими і складали щоразу число 15.
 Відповідь:
2 7 6
9 5 1
4 3 8
(Оцінюється в три бали. Виконати за одну хвилину).
(Журі підводить підсумок дев’ятого конкурсу).
А тепер останній конкурс.
Дуже часто слідчим доводиться перевтілюватися, щоб не викликати підозри на себе під час виконання завдання. На цей раз потрібно провести довготривале спостереження в зоопарку. Якого вигляду б ви надали своєму агенту?
(Оцінюється в п’ять балів).
(Журі підводить підсумки двох останніх конкурсів та всієї гри).
Ведучий. Турнір завершено, але гра ще нас збере в дружнім колі.
Вітаю всі команди!
Удачі і наснаги вам!

Ділова гра «Розгляд судової справи»

(виховний захід для учнів 9-х класів)

Секретар. Встати, суд іде!
Заходить суддя, займає своє місце за столом.
Адвокати обох сторін займають місце за своїм столом, який стоїть нижче, перпендикулярно до стола секретаря суду. Наприклад, стіл судді на сцені, а адвокатів — внизу. Навпроти адвокатів, за тим же столом — прокурор.
Ведучий розподіляє ролі, роз’яснює командам зміст гри.
Команда А — звинувачення (позивачі).
Команда Б — захист (відповідачі).
Щоб взяти участь у грі, потрібно пройти «юридичну розминку», яка і покаже, наскільки команди знають право, Кримінальний Кодекс, процесуальні дії і т.д.

Запитання команді А.
Чи допускається адвокат у судове засідання, якщо він:
а) проводив експертизу в справі;
б) брав участь у справі як свідок;
в) є представником потерпілого.
Правильна відповідь — 1 бал, неправиль­на — 0.

Команді Б.
Чи має право адвокат знайомитися з усіма матеріалами справи до моменту пред’явлення звинувачення?
а) так;
б) ні;
в) так, але тільки з матеріалами, які фіксують процесуальні дії, проведені з його участю;
г) так, але тільки з тими матеріалами, які виконані за клопотаннями звинувачуваного або його захисника.
Правильна відповідь —1 бал, неправильна — 0.

Команді А.
Які наслідки неявки адвоката на судове засідання?
а) судове засідання продовжується, одночасно вживаються заходи для з’ясування причин неявки адвоката;
б) судове засідання може бути продовжене без участі адвоката, якщо з’ясовується, що причина неявки неповажна;
в) судове засідання відкладається, якщо адвоката неможливо замінити іншим;
г) судове засідання продовжується, якщо за згодою підсудного в суді

з’явиться інший адвокат.


Правильно —1 бал, неправильно — 0.
Команді Б.
З якого моменту в справі про суспільно небезпечне діяння, вчинене особою в стані неосудності, бере участь адвокат?
а) після віддання особи до суду;
б) з моменту пред’явлення звинувачення;
в) з моменту закінчення збирання доказів у справі;
г) з моменту встановлення факту душевного захворювання підсудного.
Правильна відповідь — 1 бал, неправиль­на — 0 (див. ст. 44. КЗпП України).

Ведучий. Слово надається судді.
Суддя оголошує командам суму набраних балів.
Ведучий. Продовжуємо розминку (II тур).

Запитання команді А.
У дворі будинку в мішку виявлено розчленований труп чоловіка. Слідчому яких органів підслідна дана справа?
а) слідчому прокуратури;
б) слідчому органів внутрішніх справ;
в) слідчому органів служби безпеки;
г) слідчому військової прокуратури.
Правильна відповідь — 1 бал, неправильна — 0.

Команді Б.
Вкажіть у наведеному переліку підставне затримання особи, підозрюваної у скоєнні злочину:
а) коли особа є особливо небезпечним рецидивістом;
б) коли цю особу затримали під час вчинення злочину;
в) коли кримінальну справу порушили проти конкретної особи;
г) коли на підозрюваному або на його одязі, при ньому або в його помешканні будуть виявлені незаперечні сліди злочину.
Правильна відповідь — 1 бал, неправиль­на — 0.

Команді А.
За наявності підстав органи дізнання можуть затримати особу, підозрю­вану у скоєнні злочину:
а) на три доби;
б) на п’ять діб;
а) на сім діб;
г) на десять діб.
Правильна відповідь — 1 бал, неправильна — 0.

       Команді Б.


Вкажіть у наведеному переліку наступні дії, для проведення яких необхідна санкція прокурора:

а) обшук;


б) затримання;
в) огляд місця подій.
Правильна відповідь — 1 бал, неправильна — 0 (ст. 106, 190, 193 КЗпП України).

Ведучий. III тур розминки — «Кваліфікація злочину». Тобто ви повинні дати кваліфікацію злочину за К.К.

Команді А.
Навальний Н.Р. вдома посварився з дружиною. Остання пішла в дім до сусіда Соловейка С.С. Навальний теж пішов за дружиною, але Соловейко не впустив його до себе на подвір’я і вдарив у плече. Тоді Навальний повернувся додому, взяв сокиру, вдарив нею Соловейка, спричинивши поранення руки. Соловейко перебував у лікарні більше місяця.

Команді Б.
Під час митного огляду у Царенка М.М. з мішечка, що висів на шиї, було вилучено золоті вироби (каблучки, персні тощо) на суму 3 тис. грн.
Суддя оголошує результати.

Ведучий. IV тур — «Опис обставин справи».
Кожна команда описує справу і зачитує.

Ведучий. Слово — судді.
Суддя оголошує результати чотирьох турів розминки,
визначає, чи готові команди розглядати кримінальний
 та процесуальний вид справи або скарги.

Ведучий. Якщо готові, то прошу суддю зачитати фабулу розгляду.
Суддя. Фабула № 8531 (хуліганство).
Уночі з 15 на 16 жовтня 1994 року Здорень і Вояк, будучи в нетверезому стані, у підземному переході біля заводу «Оріон» з хуліганських мотивів розбили по одному електричному світильнику. Свідок Стецюк С.С, працівник міліції, пояснив, що в ніч на 16 жовтня 1994 року він попередив Здореня і Вояка біля переходу, щоб ті поводилися спокійно і йшли додому спати. Через деякий час у міське управління внутрішніх справ надійшло повідомлення про те, що затримані Здорень і Вояк...

       Після зачитування позовної заяви (фабули) суддя звертається до сторони позивача з проханням коротко розповісти суть справи і питає: «Чи згідні Ви з позовом, чи підтримуєте його повністю або частково, чи згідні закінчити спір мирною угодою?». Сторона позивача підтримує свої вимоги повністю. Суддя звертається до сторонивідповідача, яка повинна обґрунтовано відхилити претензії сторони позивача. Іде жвава розмова «позивача», «відповідача», «судді», «свідка».


Переходять до детального допиту.
Суддя керує допитом свідків, адвокати і обидві сторони — «позивач» і «відповідач» — задають свідку запитання. Ведеться перехресний допит. Коли все з’ясовується в ході дебатів, надається останнє слово підсудному.

Ведучий. Суд виходить в нарадчу кімнату (всі встають за вказівкою секретаря).
Рекламна пауза: «Про що думають підсудні у цей момент?»
Повертається суддя і засідателі.
Суддя оголошує ухвалу суду (вердикт), в якому говорить про хороший правовий захист і правильну поведінку позивачів. Дає максимальний термін за дрібне хуліганство. КК гласить: позбавлення волі до 1,5 року із заміною штрафом до 1000 грн.
Суддя вручає командам гільдії. Тоді роз’яснює підсудному його право оскаржити ухвалу суду в інших інстанціях (обласному суді).
Ведучий. Судове засідання оголошуєть­ся закритим.
Всі встають.

ГРА «ЗАКОН. ПРАВО. МОРАЛЬ»

ПРАВИЛА ГРИ.

У грі беруть участь 2 команди. Питання туру оцінюються 1 балом, на роздуми почергово дається командам 30 секунд.

І Тур. Брейн-Ринг.

1. Документ, що посвідчує особу. (Паспорт)

2. Влада народу.(Демократія)

3. Статус міста Києва в Україні. (Столиця)

4. Грошова одиниця в Україні.(Гривня)

5. Одна з форм державного управління.(Імперія, республіка)

6. Акт, виданий Президентом. (Указ)

7. Звільнення від кримінальної відповідальності, прощення. (Амністія)

8. Рішення, яке виноситься судом присяжних. (Вердикт)

9. З якого віку настає кримінальна відповідальність неповнолітніх в Україні.

( з 16 р., а за особливо тяжкі злочини – з 14 р.)

10. Основний закон України.(Конституція)

ІІ Тур. Як ми знаємо Конституцію України.

1. Коли була прийнята Конституція України?(28 червня 1996р.).

2. За юридичними ознаками Конституція України…(писана, жорстка, унітарна; написана, гнучка, федеративна).

3. За основним законом Україна – республіка… (президент-парламент, демократична, унітарна).

4. За Конституцією державними символами України є …(прапор, герб).

5. Державний Гімн. (муз. М.Вербицького, сл. П.Чубинського).

6. Коли була прийнята конституція П.Орлика? (1710).

7. Декларація про державний суверенітет.(16 липня 1990р.).

8. Акт проголошення незалежності України.(24 серпня 1991 р.).

9. Коли відбувся референдум, який підтвердив Акт проголошення незалежності? (1 грудня 1991 р.).

ІІІ Тур – ІУ Тур (паралельно).

Змагання ( капітанів) лідерів

(Самостійно)

а) вік отримання паспорта; (16 років).

б) мінімальний вік кандидата в Президенти; (35р.)

в) пенсійний вік для чоловіків; (60 років).

г) строк контракту в національній гвардії України; (1 рік)

д) мінімальний шлюбний вік для чоловіка;(18 р)

є) максимальний робочий час на тиждень; (40 годин, 60 годин)

ж) термін перебування на посту Президента України;(5 років)

з) термін повноваження Верховної Ради України; (4 р.)

і) Мінімальний шлюбний вік для жінок . (17 р.)

Змагання між аутсайдерами.

1. Сила, повноваження, можливість справляти рішучий вплив на поведінку людей.(Влада).

2. Основний закон країни.(Конституція).

3. Держава, в якій забезпечується верховенство закону та система прав і свобод громадян. (Права держава).

4.Форма правління, при якій вищу державну владу здійснює орган, обраний на певний термін. (Республіка).

5. Всенародне опитування з важливих питань державного і регіонального життя. (Референдум).

6. Повноважний представник народу.(Народний депутат).

7. Глава нашої держави.(Президент).

8. Найдавніша класова людська цивілізація.(Рабовласницька).

9. Як називається докласове суспільство людей? (Первіснообщинний лад).

10. Добровільний, рівноправний союз чоловіка та жінки з метою створення сім’ї.(Шлюб).

В. Підбиття підсумків, виявлення переможців.

Г. Вікторина для вболівальників.

1.Нормативно-правовий акт, що приймає Верховна Рада.

2. Сукупність обов’язкових правил поведінки, які встановляє і охороняє держави.

3. Належність особи до певної держави.

4. Орган влади, покликаний вирішувати суперечності.

5. Найбільш активна і організована частина суспільства.

6. Діяльність у сфері відносин між соціальними верствами, націями, держави.

7. Верховенство влади, політична незалежність, самостійність держави.

8. Необмежена влада, яка спирається на озброєну силу.

9. Сукупність усіх прав і обов’язків, якими наділений орган влади чи посадова особа .

10. Самостійне здійснення влади або самоврядування, надане окремій нації на території держави.

11. Форма політичного ладу, що базується на принципі народовладдя.

Відповіді: 1. Закон. 2.Право. 3. Громадянство. 4. Суд. 5. Партія. 6. Політика. 7. Суверенітет. 8. Диктатура.9. Компетенція. 10. Автономія. 11. Демократія.


1   2   3


База даних захищена авторським правом ©lecture.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка