Технології навчання в системі професійної освіти



Сторінка3/7
Дата конвертації05.03.2017
Розмір1.14 Mb.
1   2   3   4   5   6   7

4.1 Проблемне навчання


  1. Атанов, Г. А. Проблемный характер обучения как реализация деятельностного подхода [Текст] / Г. А. Атанов // Деятельностный подход в обучении / Г. А. Атанов. – Донецк, 2001. – [Разд.] 2. – С. 65–117.




  1. Баєва, О. Case-study як форма інтерактивного вивчення студентами менеджменту: загальні принципи організації та проведення практичних занять [Текст] / О. Баєва // Персонал. – 2007. – № 5. – С. 72–75.




  1. Власенко, К. Формування умінь і навичок студентів інженерних вищих навчальних закладів у процесі евристичної діяльності [Текст] / К. Власенко // Рідна шк. – 2005. – № 4 – С. 55–60.




  1. Григорова, Е. Н. Принцип непрерывной проблемности в преподавании в высшем учебном заведении [Текст] / Е. Н. Григорова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2007. – Вип. 16. – С. 188–196.




  1. Іщенко, Т. Д. До питання про проблемне навчання в технічних вузах [Текст] / Т. Д. Іщенко // Пробл. освіти : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Наук.-метод. центр вищої освіти. – К., 2005. – Вип. 41. – С. 27–33.




  1. Кононов, В. П. Эвристическая составляющая в системе дистанционного образования : уточняем предложения [Текст] / В. П. Кононов, Т. В. Якушенок // Инновации в образовании. – 2006. – № 2. – С. 26–30.




  1. Король, А. Д. Диалоговый подход к организации эвристического образования [Текст] / А. Д. Король // Педагогика. – 2007. – № 9. – С. 18–24.




  1. Кудінов, М. В. Необхідність удосконалення методики формування понять курсу «CASE-технології» у студентів інженерно-педагогічних спеціальностей [Текст] / М. В. Кудінов, В. І. Межуєв // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2008. – Вип. 20. – С. 168–176.




  1. Луцик, І. Г. Використання методу кейс-стаді під час викладання іноземних мов [Текст] / І. Г. Луцик // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти. – К., 2006. – Вип. 43. – С. 51–55.




  1. Марігодов, В. К. Системний підхід до підготовки проблемної лекції [Текст] / В. К. Марігодов // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти. – К., 2007. – Вип. 46. – С. 10–16.




  1. Погорєлова, Л. В. Деякі аспекти евристичної діяльності в процесі навчання харчовим дисциплінам [Текст] / Л. В. Погорєлова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2007. – Вип. 18–19. – С. 125–132.




  1. Пуйман, С. А. Проблемные формы и методы обучения [Текст] / С. А. Пуйман, В. В. Чечет // Практикум по педагогике : пособие для студентов высш. учеб. заведений пед. специальностей / С. А. Пуйман, В. В. Чечет. – Минск, 2003. – Разд. 2. – С. 46–91.




  1. Совгіра, С. В. Організація проблемного навчання в курсі екології [Текст] / С. В. Совгіра // Педагогіка і психологія. – 2007. – № 1. – С. 35–46.




  1. Соловьев, А. Опыт проблемно-ориентированного обучения в Дании [Текст] / А. Соловьев // Высш. образование в России. – 2007. – № 12. – С. 120–122.




  1. Сурмін, Ю. Метод аналізу ситуацій (Case-study) та його навчальні можливості [Текст] / Ю. Сурмін // Освіта і управління. – 2006. – Т. 9, № 1 . – С. 32–50.




  1. Технології проблемного навчання [Текст] / О. Е. Коваленко [та ін.] // Методика професійного навчання : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. інж.-пед. спец. традиц. та дистанц. форм навчання / О. Е. Коваленко [та ін.] ; Укр. інж.-пед. акад. – Харків : Контраст, 2008. – С. 409–434.




  1. Топузов, О. Інтелектуальний розвиток учнів у проблемному навчанні [Текст] / О. Топузов // Рідна шк. – 2005. – № 11. – С. 6–8.




  1. Топузов, О. Становлення проблемного навчання в педагогічній науці [Текст] / О. Топузов // Рідна шк. – № 11. – С. 57–60.




  1. Хуторской, А. В. Педагогические средства реализации эвристического потенциала образования [Текст] / А. В. Хуторской // Педагогика. – 2009. – № 3. – С. 17–24.



  1. Чаусов, А. А. Использование проблемных ситуаций на занятиях по физике и высшей математике [Текст] / А. А. Чаусов // Управління якістю професійної освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2007. – С. 259–263.




  1. Яковлева, Е. В. Проблемные лекции как средство формирования логической культуры студентов [Текст] / Е. В. Яковлева // Сред. проф. образование. – 2008. – № 9. – С. 32–34.

Див. 561
4.2 Проектні технології




  1. Алисиевич, Е. П. Проектные умения как один из важнейших компонентов профессиональной подготовки студентов [Текст] / Е. П. Алисиевич // Сред. проф. образование. – 2009. – № 1. – С. 33–35.




  1. Архипова, М. В. Морфологический анализ, как творческое решение эскизного проектирования [Текст] / М. В. Архипова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2006. – Вип. 14–15. – С. 206–212.




  1. Ашеров, А. Т. Метод определения структуры и содержания учебного материала, формирующего проектную культуру будущих инженеров-педагогов в процессе системотехнической подготовки [Текст] / А. Т. Ашеров, В. И. Шеховцова // Теорія і практика управління соц. системами: філос., психологія, педагогіка, соціол. – 2009. – № 1. – С. 45–54.




  1. Белянина, А. Метод проектов в обучении иностранному языку [Текст] / А. Белянина // Высш. образование в России. – 2006. – № 12. – С. 74–86.




  1. Вдовина, В. Н. Метод проектов при изучении социально-политических дисциплин [Текст] / В. Н. Вдовина // Сред. проф. образование. – 2009. – № 5. – С. 41–44.




  1. Верзунова, Л. В. Проектное обучение как средство творческой самореализации [Текст] / Л. В. Верзунова, Л. В. Серых // Специалист. – 2006. – № 9. – С. 33–36.




  1. Вірста, С. Є. Інноваційне навчання: метод проектів [Текст] / С. Є. Вірста // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти. – К., 2007. – Вип. 50. – С. 52–58.

  2. Головань, М. С. Метод проектів як засіб формування інформативної компетентності майбутніх економістів [Текст] / М. С. Головань // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2006. – Вип. 14–15. – С. 234–242.




  1. Гура, В. В. Гуманитарный потенциал педагогического проектирования электронных образовательных ресурсов [Текст] / В. В. Гура // Педагогика. – 2007. – № 2. – С. 30–37.




  1. Демченко, О. Реалізація методу проектів у організації самостійної дослідницької роботи [Текст] / О. Демченко // Рідна шк. – 2006. – № 10. – С. 46–48.




  1. Друзь, В. А. Игровое проектирование как инновационный метод организации учебного процесса [Текст] / В. А. Друзь // Теорія і практика управління соц. системами: філос., психологія, педагогіка, соціол. – 2009. – № 1. – С. 87–92.




  1. Ерофеева, Г. Опыт проектно-организационного обучения на фундаментальной основе [Текст] / Г. Ерофеева, Ю. Крючков, Ю. Тюрин // Высш. образование в России. – 2008. – № 8. – С. 122–127.




  1. Желіба, О. Метод проектів [Текст] / О. Желіба, О. Магдик, О. Салата // Громадянська освіта: теорія і методика навчання : посіб. для студ. вищ. навч. закл. – К., 2008. – [Розд.] 12. – С. 99–103.




  1. Жигалко, С. Э. Проектная методика для повышения эффективности обучения инженеров-педагогов английскому языку [Текст] / С. Э. Жигалко, О. В. Леонова, Н. М. Шеверницкая // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2008. – Вип. 21. – С. 158–163.




  1. Комісарова, Л. Метод проектів у виробничому навчанні кваліфікованих робітників швейного профілю [Текст] / Л. Комісарова // Проф.-техн. освіта. – 2008. – № 4. – С. 20–22.




  1. Кошелева, Н. Г. Використання методу проектів при побудові курсу «Планування індивідуальної кар’єри як основа особистісно-орієнтованої підготовки майбутніх економістів у ВНЗ» [Текст] / Н. Г. Кошелева // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2007. – Вип. 17. – С. 267–273.


  1. Кошелева, Н. Г. Застосування проектних технологій для вдосконалення фахової мовної підготовки майбутніх економістів у ВНЗ [Текст] / Н. Г. Кошелева // Пробл. освіти : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти. – К., 2007. – Вип. 51. – С. 45–50.




  1. Круглова, Н. В. Проектная методика – эффективное средство развития креативности обучающихся в процессе изучения инностранного языка и дисциплин культурологического цикла [Текст] / Н. В. Круглова // Сред. проф. образование. – 2009. – № 7. – С. 6–8.




  1. Никифорова, Е. И. Проектный метод в обучении [Текст] / Е. И. Никифорова // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. – № 4. – С. 42–45.




  1. Новикова, Е. Б. Подготовка студентов педагогического колледжа к проектной деятельности [Текст] / Е. Б. Новикова // Сред. проф. образование. – 2008. – № 11. – С. 9–10.




  1. Остапчук, О. Інноваційна стратегія проектування [Текст] / О. Остапчук // Рідна шк. – 2005. – № 8. – С. 16–20.




  1. Салата, О. О. Проектно-дослідницька технологія в освітньому процесі вищого навчального закладу [Текст] / О. О. Салата // Пробл. освіти : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Наук.-метод. центр. вищої освіти. – К., 2005. – Вип. 41. – С. 141–148.




  1. Сейдаметова, З. С. Формирование профессиональных навыков в компьютерных науках: командный и проектный подходы [Текст] / З. С. Сейдаметова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2006. – Вип. 13. – С. 22–27.




  1. Сейдаметова, С. Індивідуальний метод проектів: шлях до самовдосконалення [Текст] / С. Сейдаметова, С. В. Терещенко // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти. – К., 2008. – Вип. 52. – С. 69–74.




  1. Слепенкова, Е. А. Педагогический исследовательский проект в профессиональном образовании будущих педагогов [Текст] / Е. А. Слепенкова // Сред. проф. образование. – 2009. – № 6. – С. 33–37.




  1. Старуш, О. Метод проектів у освітніх закладах Канади [Текст] / О. Старуш // Рідна шк. – 2005. – № 3. – С. 26–28.




  1. Сытник, А. А. Организация проектной деятельности с использованием дистанционных технологий в сфере образования [Текст] / А. А. Сытник // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2008. – № 12. – С. 50–57.




  1. Тархан, Л. З. Элементы технического творчества как основа проектной деятельности в обучении будущих инженеров-педагогов [Текст] / Л. З. Тархан, Э. Р. Шарипова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2006. – Вип. 14–15. – С. 329–335.




  1. Тимченко, С. Групповое проектное обучение [Текст] / С. Тимченко, А. Лазичев, А. Гураков // Высш. образование в России. – 2007. – № 4. – С. 25–31.




  1. Федотова, В. А. Проект – эффективный метод обучения [Текст] / В. А. Федотова // Специалист. – 2006. – № 1. – С. 18–21.




  1. Федорець, М. А. Метод проектів, як ефективний засіб успішного засвоєння матеріалу та інтелектуального розвитку студента на заняттях з англійської мови у педколеджі [Текст] / М. А. Федорець // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти. – К., 2006. – Вип. 44. – С. 67–71.




  1. Харченко, В. Н. Метод проектов при организации самостоятельной работы студентов [Текст] / В. Н. Харченко, Н. В. Хенина // Специалист. – 2008. – № 11. – С. 16.




  1. Шеховцова, В. И. Состояние исследований по методам и технологиям формирования проектной культуры у будущих магистров профессионального обучения [Текст] / В. И. Шеховцова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2006. – Вип. 14–15. – С. 341–351.




  1. Шеховцова, В. И. Cтруктура и содержание проектных умений инженеров-педагогов компьютерного профиля [Текст] / В. И. Шеховцова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2006. – Вип. 16. – С. 275–291.




  1. Шматков, Д. І. Ігрове інженерно-педагогічне проектування як засіб формування проектно-орієнтованих вмінь / Д. І. Шматков // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2009. – Вип. 24–25. – С. 426–433.


  1. Штефан, Л. В. Формування проектувальних умінь у майбутніх інженерів-педагогів економічного профілю в умовах сучасних інновацій [Текст] : монографія / Л. В. Штефан, В. С. Кошелєва ; Укр. інж.-пед. акад. – Х. : [б. в.], 2008. – 124 с.

Див. 55, 262, 335, 392, 403, 407, 422, 452, 471, 479


4.3 Метод моделювання


  1. Баранов, П. Ю. Организационно-технологическое моделирование процесса создания интеллектуального продукта [Текст] / П. Ю. Баранов // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2006. – Вип. 12. – С. 16–20.




  1. Бешенков, С. А. Моделирование как стратегия и символ современного образования [Текст] / С. А. Бешенков // Инновации в образовании. – 2007. – № 6. – С. 16–21.




  1. Ващик, Т. І. Моделювання у навчально-виховному процесі вищої педагогічної школи [Текст] / Т. І. Ващик // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Наук.-метод. ценр. вищої освіти. – К., 2005. – Вип. 41. – С. 147–158.




  1. Дворецкий, С. SADT – методология моделирования процесса подготовки студентов [Текст] / С. Дворецкий, Е. Муратова, И. Федотов // Высш. образование в России. – 2007. – № 5. – С. 67–74.




  1. Дворецкий, С. И. Моделирование процесса подготовки к инновационной деятельности в системе многоуровневого образования [Текст] / С. И. Дворецький, Е. И. Муратова, И. В. Федотов // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2008. – Вип. 21. – С. 102–114.




  1. Нечаев, Ю. И. Виртуальное моделирование и проблемы повышения эффективности систем обучения и принятия решений [Текст] / Ю. И. Нечаев // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2008. – № 9. – С. 16–31.




  1. Олешков, М. Ю. Дидактическая коммуникативная ситуация: проблема моделирования [Текст] / М. Ю. Олешков // Мир образования – образование в мире. – 2008. – № 1. – С. 282–291.


  1. Шматков, Є. В. Використання моделювання при навчанні учнів професійно-технічних навчальних закладів робітничим професіям / Є. В. Шматков, Д. І. Шматков // Теорія і практика управління соц. системами: філос., психологія, педагогіка, соціол. – 2009. – № 2. – С. 50–54.

Див. 464, 495



4.4 Ігрові технології навчання


  1. Белоновская, И. Д. Инженерные игры в педагогической практике [Текст] / И. Д. Белоновская, А. Я. Мельникова // Высш. образование в России. – 2009. – № 3. – С. 112–119.




  1. Буцик, І. М. Методичні аспекти підготовки та проведення занять з розв’язання навчально-виробничих ситуацій [Текст] / І. М. Буцик, Р. С. Корнєв // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. /М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти. – К., 2008. – Вип. 53. – С. 128–133.




  1. Василенко, Т. А. Гра у системі суспільного дошкільного виховання Фр. Фребеля [Текст] / Т. А. Василенко // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти. – К., 2006. – Вип. 44. – С. 62–67.




  1. Галей, А. Науковий проект ділової гри «маркетолог» [Текст] / А. Галей, Б. Рева, Т. Махній // Освіта. Технікуми, коледжі. – 2008. – № 2. – С. 49–50.




  1. Дівінська, Н. О. Дидактичне забезпечення впровадження спецкурсу «Методика проведення навчально-педагогічних ігор» [Текст] / Н. О. Дівінська // Пробл. освіти : наук. зб. / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти. – К., 2008. – Вип. 54, спецвип. 1. – С. 50–55.




  1. Дівінська, Н. О. Проблеми впровадження дидактичних ігор у навчальний процес підготовки майбутніх вчителів [Текст] / Н. О. Дівінська // Пробл. освіти : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Наук.-метод. центр вищої освіти. – К., 2006. – Вип. 44. – С. 81–85.




  1. Дмитриева, Н. П. Культура игровой деятельности будущих педагогов: критерии и уровни сформированности [Текст] / Н. П. Дмитриева // Сред. проф. образование. – 2009. – № 5. – С. 52–54.

  2. Дудус, Т. В. Теоретичні основи використання гри в навчальному процесі [Текст] / Т. В. Дудус // Теорія і практика управління соц. системами: філос., психологія, педагогіка, соціол. – 2007. – № 4. – С. 133–143.




  1. Жукова, Т. А. Дидактическая игра как значимый элемент подготовки специалистов [Текст] / Т. А. Жукова // Инновации в образовании. – 2006. – № 1. – С. 132–137.

  2. Зачко, О. Игровые методы обучения в виртуальной среде Moodle [Текст] / О. Зачко, Т. Рак // Новий колегіум. – 2009. –№ 1. – С. 53–57.




  1. Зубрилин, А. А. Методология игровой деятельности в обучении (на примере школьной математики) [Текст] / А. А. Зубрилин // Педагогика. – 2008. – № 8. – С. 43–49.




  1. Іваненко, Л. Імітаційні ігри – ракурси й перспективи [Текст] / Л. Іваненко // Вісн. Нац. акад. наук України. – 2007. – № 5. – С. 58–67.




  1. Кирилюк, Л. Г. Активное обучение: инструментарий и методы (ролевая игра, деловая игра, интерактивная игра, симуляционная игра, лекция как метод активного обучения) [Текст] / Л. Г. Кирилюк // Практ. психологія та соц. робота. – 2005. – № 12. – С. 30–33.




  1. Клетная, Ю. А. Игровое проектирование как метод подготовки студентов к управлению социальными системами [Текст] / Ю. А. Клетная // Теорія і практика управління соц. системами : філос., психологія, педагогіка, соціол. – 2007. – № 3. – С. 50–56.




  1. Кодацький, В. Проблеми організації учбового процесу з дисципліни «Фінанси» [Текст] / В. Кодацький // Підприємництво, господарство і право. – 2008. – № 1. – С. 127–129.




  1. Колісник, К. Клуб інтелектуальних ігор у вищому навчальному закладі [Текст] / К. Колісник // Новий колегіум. – 2006. – № 6. – С. 26–31.




  1. Лазарєв, М. І. Концептуальні засади професійної економіко-математичної підготовки майбутніх економістів на основі дидактичних системно-імітаційних ігор [Текст] / М. І. Лазарєв, І. В. Шерстньова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2007. – Вип. 17. – С. 8–13.


  1. Мандель, Б. Интеллектуальная игра: на перспективе научных дисциплин [Текст] / Б. Мандель // Педагогика. – 2006. – № 7. – С. 44–50.




  1. Мандель, Б. Р. Интеллектуальные игры: развитие профессионально-значимых качеств у будущих специалистов гуманитарной сферы [Текст] / Б. Р. Мандель // Инновации в образовании. – 2007. – № 2. – С. 35–50.




  1. Марігодов, В. К. Морфологічний аналіз задач організації та проведення ігрових практичних занять [Текст] / В. К. Марігодов // Пробл. освіти : наук. зб. / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти. – 2009. – Вип. 59. – С. 29–38.




  1. Марігодов, В. К. Особливості технології ігрових практичних занять як основа діяльності майбутніх фахівців [Текст] / В. К. Марігодов // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти. – К., 2006. – Вип. 45. – С. 3–6.




  1. Нога, Г. Соціально-виховні аспекти комп’ютерних ігор [Текст] / Г. Нога // Педагогіка і психологія проф. освіти. – 2006. – № 1. – С. 145–153.




  1. Петрук, В. А. Досвід створення та впровадження ігрових форм навчання у ВТНЗ [Текст] / В. А. Петрук // Проблеми освіти : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Наук.-метод. центр вищої освіти. – К., 2006. – Вип. 44. – С. 88–95.




  1. Попова, Г. В. Психологические особенности проведения деловых игр в техническом высшем учебном заведении [Текст] / Г. В. Попова // Теорія та практика управління соц. системами: філос., психологія, соціол. – 2008. – № 4. – С. 84–89.




  1. Слезенко, А. Місце рольових ігор у вивченні англійської мови [Текст] / А. Слезенко // Рідна шк. – 2006. – № 5. – С. 50–55.




  1. Чубовська, Н. Ігрові технології навчання [Текст] / Н. Чубовська // Освіта. Технікуми, коледжі. – 2007. – № 2. – С. 46–48.

Див. 215, 239, 402, 421


4.5 Кредитно-модульно-рейтингова технологія

(КМРС)


  1. Абрамов, В. О. Мережева модульна-логічна модель навчального плану спеціальності в умовах кредитно-модульної системи [Текст] / В. О. Абрамов // Пробл. освіти : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти. – К., 2007. – Вип. 50. – С. 41.




  1. Акініна, Н. Л. Навчально-методичне забезпечення модульно-рейтингової системи навчання [Текст] / Н. Л. Акініна // Пробл. освіти : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Наук.-метод. центр. вищої освіти. – К., 2005. – Вип. 42. – С. 19–30.




  1. Андрусь, О. І. Організація модульного навчання економічних дисциплін у технічних університетах [Текст] / О. І. Андрусь // Пробл. освіти : наук. зб. / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти. – К., 2008. – Вип. 54, спецвип. 1. – С. 55–61.




  1. Анищенко, В. Подготовка специалистов в соответствии с требованиями системы качества ISO 9000 на основе модульной методики МОТ [Текст] / В. Анищенко, А. М. Михайличенко // Новий колегіум. – 2006. – № 5. – С. 18–23.




  1. Артюшина, М. В. Проблеми підготовки педагогічних працівників вищої школи України до запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу [Текст] / М. В. Артюшина // Пробл. освіти : наук. зб. / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти. – 2009. – Вип. 57. – С. 26–31.




  1. Ашеров, А. Т. Мотивационная технология обучения как условие модульной организации учебного процесса [Текст] / А. Т. Ашеров, Г. И. Сажко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2006. – Вип. 12. – С. 151–161.




  1. Бабичев, Ю. Учет трудоемкости самостоятельной работы студентов при переходе на зачетные единицы [Текст] / Ю. Бабичев // Высш. образование в России. – 2007. – № 6. – С. 26–41.




  1. Бально-рейтинговая система оценки качества обучения в системе зачетных единиц [Текст] / И. Александров [и др.] // Высш. образование в России. – 2007. – № 7. – С. 25–28.


  1. Баранова, О. В. Технологія модульного навчання загальнотехнічних дисциплін у процесі лекційних занять [Текст] / О. В. Баранова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2007. – Вип. 18–19. – С. 151–157.




  1. Бойчук, І. Особливості викладання органічної хімії в умовах кредитно-модульної системи навчання [Текст] / І. Бойчук, Л. Зубрицька // Освіта. Технікуми, коледжі. – 2007. – № 2. – С. 9–11.




  1. Буряк, В. Організація модульного навчання [Текст] / В. Буряк // Вища шк. – 2009. – № 7. – С. 18–31.




  1. Буцик, В. А. Автоматизированная вузовская рейтинговая балльно-накопительная система «Рейтинг-автомат» [Текст] / В. А. Буцик // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. – № 4. – С. 26–31.




  1. Буцик, В. А. Проблемы формирования государственных образовательных стандартов третьего поколения [Текст] / В. А. Буцик // Дистанцион. и виртуал. обучение : дайджест рос. и зарубеж. прессы. – 2009. – № 3. – С. 45–58.




  1. Васильев, Л. И. Повышение эффективности модульной технологии обучения на основе синергетического подхода / Л. И. Васильєв, П. И. Самойленко // Специалист. – 2007. – № 11. – С. 28–30.




  1. Гаркавко, В. Про необхідність і доречність застосування ступеневого рівня оцінки знань при впровадженні кредитно-модульної системи в освітній процес у вищих навчальних закладах України [Текст] / В. Гаркавко, М. Шипов // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Наук.-метод. центр. вищої освіти. – К., 2005. – Вип. 40. – С. 259–264.




  1. Гирич, З. І. Особливості модульної системи організації навчального процесу у вищій школі [Текст] / З. І. Гирич // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2005. – № 10. – С. 152–162.




  1. Гірняк, А. Позатекстовий компонент модульно-розвивального підручника: систематика, функції, параметри [Текст] / А. Гірняк // Освіта і управління. – 2005. – Т. 8, вип. 3–4. – С. 135–156.




  1. Гладкий, И. Диагностика знаний студентов в условиях кредитно-модульной технологии обучения [Текст] / И. Гладкий [и др.] // Новий колегіум. – 2007. – № 4. – С. 49–52.




  1. Гребнев, Л. Кредит-часы, зачетные единицы и оплата труда преподавателей (комментарии к статье Б. А. Сазонова) [Текст] / Л. Гребнев // Высш. образование в России. – 2007. – № 11. – С. 21–33.




  1. Гризун, Л. Дидактичні основи проектування модульної структури навчальної дисципліни на інтегративних засадах як комплекс складових [Текст] / Л. Гризун // Новий колегіум. – 2008. – № 3. – С. 48–52.




  1. Гурч, Л. Деякі аспекти впровадження європейської системи ECTS у вищу освіту України [Текст] / Л. Гурч // Освіта і управління. – 2005. – Т. 8, № 3–4. – С. 185–190.




  1. Дабіжук, Т. Індивідуальне навчально-дослідне завдання як форма організації самостійної роботи студентів в умовах кредитно-модульної системи навчання [Текст] / Т. Дабіжук // Рідна шк. – 2008. – № 3–4. – С. 37–39.




  1. Даньшева, С. Модульные технологии в техническом вузе [Текст] / С. Даньшева // Новий колегіум. – 2005. – № 3. – С. 22–24.




  1. Дегтярев, Г. Система зачетных единиц [Текст] : предложения по внедрению в технических вузах / Г. Дегтярев, И. Насыров, В. Крюков // Высш. образование в России. – 2007. – № 6. – С. 8–18.




  1. Дрючило, О. Модульно-рейтингова система оцінки знань студентів з дисципліни «Основи охорони праці» [Текст] | / О. Дрючило // Освіта. Технікуми, коледжі. – 2007. – № 2. – С. 25–30.




  1. Егорова, И. О. О применении модульной системы обучения [Текст] / И. О. Егорова, Т. Е. Воробьева // Специалист. – 2008. – № 9. – С. 19–20.




  1. Жуковский, И. В. Развитие международных образовательных проектов (Болонский процесс – введение системы кредитов, введение двухциклового обучения, развитие образовательных обменов) [Текст] / И. В. Жуковский // Инновации в образовании. – 2005. – № 1. – С. 20–30.




  1. Козак, Т. Кредитно-модульна система [Текст] : перші результати впровадження / Т. Козак // Рідна шк. – 2005. – № 12. – С. 22–26.

  2. Корвяков, В. А. Модульно-рейтинговая технология в формировании самообразовательной деятельности студентов [Текст] / В. А. Корвяков // Сред. проф. образование. – 2008. – № 6. – С. 67–69.




  1. Королева, Н. В. Модульное обучение при изучении курса «Профессиональная педагогика» [Текст] / Н. В. Королева // Новий колегіум. – 2006. – № 1. – С. 63–66.




  1. Кредитно-модульна організація вивчення курсу «Педагогіка» [Текст] : навч.-метод. посіб. для ІІ–ІІІ курсів / М. І. Соловей [та ін.] ; Київ. нац. лінгвіст. ун-т. – 2-е вид., випр. і перероб. – К. : Ленвіт, 2007. – 80 с.




  1. Кулик, А. Автоматизированная система рейтингового оценивания работы студентов / А. Кулик // Новий колегіум. – 2005. – № 3. – С. 16–20.




  1. Кухаренко, В. Модульно-рейтингова система в дистанційному навчанні [Текст] / В. Кухаренко // Новий колегіум. – 2006. – № 1. – С. 28–30.




  1. Лазарєв, М. І. Інтеграція теоретичного і виробничого навчання в ПТНЗ із використанням модульних технологій [Текст] : Системний підхід / М. І. Лазарєв, Н. В. Божко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти. – Х., 2007. – № 18–19. – С. 98–111.




  1. Мартинюк, А. П. Модульно-структурний аспект дидактичної технології засвоєння наукових знань [Текст] / А. П. Мартинюк // Пробл. освіти : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти. – К., 2007. – Вип. 47. – С. 78–81.




  1. Медведева, М. В. Интерактивный подход при модульном «погружении» в предмет [Текст] / М. В. Медведєва, В. Г. Ушкова // Сред. проф. образование. – 2009. – № 7. – С. 30–31.




  1. Мирошин, Д. Г. Модульные технологии обучения в корпоративных учебных заведениях [Текст] / Д. Г. Мирошин // Пед. технологии. – 2009. – № 1. – С. 48–52.




  1. Молчанюк, О. В. Особливості впровадження модульно-рейтингової технології у формуванні творчої особистості у вищому навчальному закладі [Текст] / О. В. Молчанюк // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Наук.-метод. центр вищої освіти. – К., 2005. – Вип. 41. – С. 212–224.




  1. Муренцова, И. К. Проблемы организации самостоятельной работы студентов [Текст] / И. К. Муренцова, В. И. Хохлова // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2006. – Вип. 14–15. – С. 294–301.




  1. Муц, М. Упровадження кредитно-модульної системи навчання [Текст] / М. Муц // Освіта. Технікуми, коледжі. – 2009. – № 2. – С. 29–33.




  1. Нагаєв, В. М. Адаптація традиційної рейтингової оцінки до європейської кредитно-трансферної системи [Текст] / В. М. Нагаєв // Новий колегіум. – 2005. – № 3. – С. 39–42.




  1. Нагаєв, В. М. Методика складання модульних програм в системі кредитно-модульної технології [Текст] / В. М. Нагаєв // Новий колегіум. – 2006. – № 1. – С. 50–55.




  1. Нагаєв, В. М. Організація модульно-рейтингової та кредитно-модульної технологій навчання [Текст] / В. М. Нагаєв // Методика викладання у вищій школі : навч. посіб. / В. М. Нагаєв. – К., 2007. – Розд. 6. – С. 125–219.




  1. Наркозиев, А. К. Организация учебно-исследовательской работы студентов младших курсов при кредитной технологии обучения [Текст] / А. К. Наркозиев // Alma mater : Вестн. высш. шк. – 2009. – № 2. – С. 40–43.




  1. Наркозиев, А. К. Практика внедрения кредитной технологии обучения [Текст] / А. К. Наркозиев // Высш. образование в России. – 2009. – № 8. – С. 142–145




  1. Нікітенко, В. О. Адаптація української вищої школи до міжнародних тенденцій розвитку вищої освіти в контексті Болонського процесу в умовах глобалізації [Текст] / В. О. Нікітенко // Гуманітар. вісн. Запорізької держ. акад. : зб. наук. пр. – Запоріжжя, 2006. – Вип. 26. – С. 65–73.




  1. Носаченко, І. М. Модульно-рейтингова система організації навчання у вищій школі [Текст] / І. М. Носаченко // Пробл. освіти : наук. зб. / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти. – К., 2008. – Вип. 54. – С. 32–36.




  1. Олейнікова, О. Модульні програми, засновані на компетенціях : російський досвід [Текст] / О. Олейнікова // Проф.-техн. освіта. – 2006. – № 3. – С. 32–38.

  2. Пащенко, М. Кредитно-модульна система навчання як основа новаторства та експериментування у вищій школі [Текст] / М. Пащенко // Рідна шк. – 2008. – № 12. – С. 16–18.




  1. Перевещикова, Е. Н. Рейтинговая система оценивания деятельности студентов как средство управления качеством образовательного процесса по специальностям [Текст] / Е. Н. Перевещикова, А. И. Голубева // Инновации в образовании. – 2007. – № 12. – С. 65–72.




  1. Пліщук, М. Модульні технології навчання [Текст] / М. Пліщук // Освіта. Технікуми, коледжі. – 2008. – № 1. – С. 17–18.




  1. Посохова, І. С. Рейтингова технологія контролю якості освіти [Текст] / І. С. Посохова, Н. М. Шеверницька // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2005. – Вип. 11. – С. 152–156.




  1. Приходько, І. В. Рейтингове оцінювання суб’єктів навчально-виховного процесу у технікумі [Текст] / І. В. Приходько, Є. В. Шматков // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2007. – Вип. 18–19. – С. 294–311.




  1. Ренев, В. Методические особенности и опыт оценки знаний обучаемых при внедрении кредитно-модульной системы [Текст] / В. Ренев, Д. Титов, Е. Петрова // Новий колегіум. – 2009. – № 1. – С. 48–52.




  1. Романенко, В. П. Об особенностях проверки знаний студентов по общеинженерным дисциплинам с помощью тестов [Текст] / В. П. Романенко, В. А. Симонов // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2006. – Вип. 14–15. – С. 307–316.




  1. Рябчиков, М. Л. Алгоритм ітераційного проектування інформаційних пакетів для впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу за спеціальностями швейного профілю [Текст] / М. Л. Рябчиков // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2005. – Вип. 11. – С. 72–78.




  1. Садиков, М. Впровадження кредитно-модульної системи навчання при вивченні фундаментальних нормативних дисциплін [Текст] / М. Садиков // Вища шк. – 2006. – № 4. – С. 35–41.




  1. Сазонов, Б. Академические часы, зачетные единицы и модели учебной нагрузки [Текст] / Б. Сазонов // Высш. образование в России. – 2008. – № 11. – С. 3–21.

  2. Сазонов, Б. Зачетные единицы в ГОС нового поколения [Текст] / Б. Сазонов, Н. Максимов, Е. Караваева // Высш. образование в России. – 2006. – № 10. – С. 3–15.




  1. Сазонов, Б. А. Организационно-экономические аспекты модернизации высшего образования : система зачетных единиц [Текст] / Б. А. Сазонов // Высш. образование в России. – 2005. – № 6. – С. 63–84 ; № 8. – С. 9–11.




  1. Свідло, К. В. Використання методу проектів при підготовці фахівців в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу [Текст] / К. В. Свідло, О. В. Жулінська // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2008. – Вип. 20. – С. 210–217.




  1. Сейдаметова, З. С. Зміст та модульна організація навчальної дисципліни «Структури даних і аналіз алгоритмів» [Текст] / З. С. Сейдаметова // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти – К., 2006. – Вип. 45. – С. 18–23.




  1. Сейдаметова, З. С. Кредитно-модульна система і вибір навчальної траекторії [Текст] / З. С. Сейдаметова // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти. – К., 2006. – Вип. 43. – С. 3–8.




  1. Сейдаметова, З. С. Світові кредитно-трансферні системи вищої освіти [Текст] / З. С. Сейдаметова // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти. – К., 2006. – Вип. 42. – С. 3–7.




  1. Сенашенко, В. Введение зачетных единиц как организационно-педагогическая проблема [Текст] / В. Сенашенко, В. Кузнецов, В. Кузнецова // Высш. образование в России. – 2008. – № 8. – С. 20–28.




  1. Сікорський, П. І. Кредитно-модульна технологія навчання [Текст] : навч. посіб. / П. І. Сікорський, З. І. Тимошенко ; Європейський ун-т. – К : Вид.-во Європейського ун-ту, 2006. – 128 с.




  1. Сікорський, П. І. Наступність модульно-рейтингової і кредитно-модульної технології навчання [Текст] / П. І. Сікорський // Вища шк. – 2005. – № 5. – С. 59–70.


  1. Сітшаєва, З. З. Організаційно-методичне забезпечення кредитно-модульної системи організації навчального процесу [Текст] / З. З. Сітшаєва // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти. – К., 2006. – Вип. 44. – С. 15–19.




  1. Скнарь, О. Модернізація форм і методів навчання студентів у контексті кредитно-модульної системи [Текст] / О. Скнарь // Вища шк. – 2006. – № 3. – С. 33–36.




  1. Смирнов, И. П. Модульные интегрированные программы НПО-СПО: мнение науки [Текст] / И. П. Смирнов, А. Н. Бодров // Проф. образование. – 2009. – № 7. – С. 2–6.




  1. Спірін, О. М. Особливості проектування кредитно-модульної системи на різних рівнях організації навчального процесу у вищому закладі освіти [Текст] / О. М. Спірін // Проблеми освіти : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти. – К., 2007. – Вип. 50. – С. 35–40.




  1. Спірін, О. М. Перспективи розвитку сучасних кредитних систем [Текст] / О. М. Спірін // Проблеми освіти : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Наук.-метод. центр вищої освіти. – К., 2006. – Вип. 43. – С. 64–66.




  1. Спірін, О. М. Проектування механізмів вимірювання навчального навантаження студентів під час розробки кредитно-модульної системи [Текст] / О. М. Спірін // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти – К., 2007. – Вип. 47. – С. 3–8.




  1. Стольберг, Ф. Експериментальне навчання фахівців в галузі охорони довкілля за кредитно-модульною системою [Текст] / Ф. Стольберг // Новий колегіум. – 2005. – № 3. – С. 45–50.




  1. Сукнов, М. Ефективність організації контролю діяльності студентів за умов кредитно-модульного навчання [Текст] / М. Сукнов // Новий колегіум. – 2008. – № 2. – С. 36–43.




  1. Тархан, Л. З. К вопросу о кредитно-модульной системе организации подготовки инженера-педагога [Текст] / Л. З. Тархан // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2005. – Вип. 9. – С. 51–57.




  1. Терлецька, І. М. Із практики застосування кредитно-модульної системи організації навчального процесу під час викладання іноземної мови [Текст] / І. М. Терлецька // Пробл. освіти : наук. зб. / М-во освіти і науки України, Ін-т інновац. технологій і змісту освіти. – К., 2008. – Вип. 55. – С. 28–30.




  1. Фролов, Н. Кредитно-рейтинговая система : опыт ТулГУ [Текст] / Н. Фролов, В. Жигунов // Высш. образование в России. – 2006. –№ 5. – С. 11–23.




  1. Худяєв, О. А. Рейтингове оцінювання професійної підготовки студентів у світлі Болонського процесу [Текст] / О. А. Худяєв, Л. Д. Фесенко // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2005. – Вип. 11. – С. 142–151.



  1. Чистяков, В. М. Предпосылки интегративно-модульного подхода специалистов технического профиля [Текст] / В. М. Чистяков // Инновации в образовании. – 2008. – № 1. – С. 4–17.




  1. Швець, В. Я. Перспективи впровадження кредитно-модульної системи в навчальний процес [Текст] / В. Я. Швець, М. М. Турба, Д. Є. Швець // Гуманітар. вісн. Запорізької держ. акад. : зб. наук. пр. – Запоріжжя, 2006. – Вип. 26. – С. 30–38.




  1. Шеверницька, Н. М. Модульний підхід до навчання іноземної мови у вищих навчальних закладах освіти [Текст] / Н. М. Шеверницька // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2007. – Вип. 16. – С. 155–160.




  1. Шеверницька, Н. М. Організація курсу «Англійська мова професійного спілкування» та його модульна структура для інженерів-педагогів [Текст] / Н. М. Шеверницька // Пробл. інж.-пед. освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. – Х., 2006. – Вип. 14–15. – С. 336–340.

Див. 358, 426, 440, 442, 456, 466, 730, 735

1   2   3   4   5   6   7


База даних захищена авторським правом ©lecture.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка