Робоча програма з фізіології 12010001 Лікувальна справа 12010002 Педіатрія Івано-Франківськ 2014 Форма n н 04



Сторінка6/16
Дата конвертації31.03.2017
Розмір2.32 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16


Тематический план лекций



Тема

К-во часов




Введение в курс физиологии. Возбудимые ткани. Биопотенциалы.

2



Общие принципы биологической регуляции. Нервная регуляция. Рефлекторный принцип деятельности ЦНС.

2



Возбуждение и торможение в центральной нервной системе. Принципы координации рефлекторной деятельности.

2



Роль разных уровней ЦНС в регуляции двигательных функций. Роль спинного мозга в регуляции.

2



Роль ствола мозга в регуляции двигательных функций.

2



Роль переднего мозга у мозжечка в регуляции двигательных функций, системной деятельности организма.

2



Роль автономной нервной системы в регуляции висцеральных функций.

2



Гуморальная регуляция висцеральных функций, роль гормонов в регуляции.

2



Роль эндокринных железы в регуляции процессов физического, психического и полового развития.

2



Роль эндокринных желез в регуляции гомеостаза, неспецифической адаптации организма.

2



Сенсорные системы (анализаторы). Зрительная и слуховая сенсорные системы. Сомато-сенсорная система.

2



Физиологичные основы боли.

2



Высшая нервная деятельность. Процессы образования и торможения условных рефлексов. Память.

2



Физиологичные основы поведения. Роль потребностей, мотиваций и эмоций.

2



Трудовая деятельность, теории развития усталости. Физиологичные основы адаптации.

2


Theme plan of lectures



Theme

Amount of hours




Introduction into course of “Physiology”. Excitable tissues. Biopotentials.

2



General principles of biological regulation. Nervous regulation. Reflexive principle of activity of central nervous system (CNS).

2



Processes of excitation and inhibition in CNS. Principles of coordination of reflex activity.

2



Role of different levels of CNS in regulation of motor functions. Role of spinal cord in regulation.

2



Role of brainstem in regulation of motor functions.

2



Role of forebrain and cerebellum in regulation of motor functions and systemic activity of organism.

2



Role of autonomous nervous system in regulation of visceral functions.

2



Humoral regulation of visceral functions, role of hormones in regulation.

2



Role of endocrine glands in regulation of physical, mental and sexual development of human organism.

2



Role of endocrine glands in regulation of homeostasis and non specific adaptation of organism.

2



Physiology of sensory systems. Visual and auditory sensory systems. Somato-sensory system.

2



Physiology of pain.

2



Higher nervous activity. Processes of creation and inhibition of conditioned reflexes. Physiology of memory.

2



Physiologic bases of behavior. Role of needs, motivations and emotions.

2



Labor activity, theories of fatigue development. Physiologic basics of adaptation.

2


Тематичний план практичних занять




Тема

К-ть годин




Змістовий модуль 1 «Ведення в фізіологію»






Предмет і задачі фізіології.

2



Методи фізіологічних досліджень.

2




Змістовий модуль 2 «Фізіологія збудливих структур»






Реєстрація потенціалу спокою і потенціалу дії нервових і м’язових волокон.

2



Закони подразнення збудливих тканин.

2



Дослідження потенціалу дії цілісних нервів та проведення збудження нервовими волокнами.

2



Дослідження потенціалу дії цілісних м’язів та механізмів скорочення скелетних м’язів.

2



Дослідження проведення збудження через нервово-м’язовий синапс.

2



Практичні навички з фізіології збудливих структур.

2




Змістовий модуль 3 «Нервова регуляція функцій організму»






Рефлекторний принцип діяльності ЦНС. Дослідження рефлекторної дуги.

2



Особливості розповсюдження збудження в ЦНС.

2



Гальмування в ЦНС.

2




Змістовий модуль 4 «Роль центральної нервової системи (ЦНС) у регуляції рухових функцій»






Дослідження ролі спинного мозку у регуляції рухових функцій організму.

2



Дослідження ролі стовбура мозку у регуляції рухових функцій організму.

2



Роль мозочка, базальних гангліїв та кори головного мозку у регуляції рухових функцій організму.

2



Фізіологічні основи електроенцефалографії.

2



Практичні навички з нервової регуляції функцій організму та ролі ЦНС в регуляції рухових функцій та системної діяльності.

2




Змістовий модуль 5 «Роль автономної нервової системи у регуляції вісцеральних функцій»






Дослідження механізмів нервової регуляцій вісцеральних функцій організму.

2




Змістовий модуль 6 «Гуморальна регуляція та роль ендокринних залоз у регуляцій вісцеральних функцій»






Дослідження механізмів гуморальної регуляції вісцеральних функцій організму. Гіпоталамо-гіпофізарна система.

2



Фізіологічне значення гормонів щитоподібної, паращитоподібних та підшлункової залоз.

2



Ендокринна функція наднирників та статевих залоз.

2



Дослідження ролі гормонів у регуляції гомеостазу та адаптації організму до дії стресових факторів.

2



Практичні навички з фізіології нервової та гуморальної регуляції вісцеральних функцій.

2




Змістовий модуль 7 «Фізіологія сенсорних систем»






Дослідження сомато-сенсорної системи.

2



Фізіологія болю.

2



Дослідження зорової сенсорної системи.

2



Дослідження слухової та вестибулярної сенсорної систем.

2



Смаковий аналізатор. Нюхова чутливість.

2




Змістовий модуль 8 «Фізіологічні основи поведінки»






Фізіологічні основи поведінки. Дослідження утворення та гальмування умовних рефлексів.

2



Дослідження пам’яті та уваги у людини. Дослідження ролі мотивацій та емоцій в поведінкових реакціях.

2




Змістовий модуль 9 «Вища нервова діяльність людини»






Особливості психічних фунцій людини. Дослідження вищої нервової діяльності людини, типологічних властивостей нервовї системи.

2




Змістовий модуль 10 «Фізіологічні основи трудової діяльності та спорту»






Фізіологія трудової діяльності. Дослідження втоми і відновлення під час м’язової роботи та адаптації організму до фізичного навантаження.

2



Практичні навички з вищих інтегративних функцій.

2



Підсумковий модульний контроль практичної підготовки.

2



Підсумковий модульний контроль теоретичної підготовки.

2


Тематический план практических занятий




Тема

К-во часов




Тематический модуль 1 «Ведение в физиологию»






Предмет и задачи физиологии.

2



Методы физиологичных исследований.

2




Тематический модуль 2 «Физиология возбудимых структур»






Регистрация потенциала покоя и потенциала действия нервных и мышечных волокон.

2



Законы раздражения возбудимых тканей.

2



Исследование потенциала действия нервов и проведения возбуждения по нервным волокнам.

2



Исследование потенциала действия мышц и механизмов сокращения скелетных мышц.

2



Исследование проведения возбуждения в нервно-мышечном синапс.

2



Практические навыки по физиологии возбудимых структур.

2




Тематический модуль 3 «Нервная регуляция функций организма»






Рефлекторный принцип деятельности ЦНС. Исследование рефлекторной дуги.

2



Особенности распространения возбуждения в ЦНС.

2



Торможение в ЦНС.

2




Тематический модуль 4 «Роль центральной нервной системы (ЦНС) в регуляции двигательных функций»






Исследование роли спинного мозга в регуляции двигательных функций организма.

2



Исследование роли ствола мозга в регуляции двигательных функций организма.

2



Роль мозжечка, базальных ганглиев и коры головного мозга в регуляции двигательных функций организма.

2



Физиологичные основы электроэнцефалографии.

2




Тематический модуль 5 «Роль автономной нервной системы в регуляции висцеральных функций»






Исследование механизмов нервной регуляций висцеральных функций организма.

2



Практические навыки по разделу нервной регуляции функций организма и роли ЦНС в регуляции двигательных функций и системной деятельности.

2




Тематический модуль 6 «Гуморальная регуляция и роль эндокринных желез у регуляции висцеральных функций»






Исследование механизмов гуморальной регуляции висцеральных функций организма. Гипоталамо-гипофизарная система.

2



Физиологичное значение гормонов щитовидной, паращитовидных и поджелудочной желез.

2



Эндокринная функция надпочечников и половых желез.

2



Исследование роли гормонов в регуляции гомеостаза и адаптации организма к действию стрессовых факторов.

2



Практические навыки по разделу нервной и гуморальной регуляции висцеральных функций.

2




Тематический модуль 7 «Физиология сенсорных систем»






Исследование сомато-сенсорной системы.

2



Физиология боли.

2



Исследование зрительной сенсорной системы.

2



Исследование слуховой и вестибулярной сенсорной систем.

2



Вкусовой анализатор. Обонятельная чувствительность.

2




Тематический модуль 8 «Физиологичные основы поведения»






Физиологичные основы поведения. Исследование образования и торможение условных рефлексов.

2



Исследование памяти и внимания у человека. Исследование роли мотиваций и эмоций в поведенческих реакциях.

2




Тематический модуль 9 «Высшая нервная деятельность человека»






Особенности психических фунций человека. Исследование высшей нервной деятельности человека, типологических свойств нервной системы.

2




Тематический модуль 10 «Физиологичекие основы трудовой деятельности и спорта»






Физиология трудовой деятельности. Исследование утомления и восстановления организма во время мышечной работы и адаптации организма к физической нагрузке.

2



Практические навыки по физиологии высших интегративных функций.

2



Итоговый модульный контроль практической подготовки.

2



Итоговый модульный контроль теоретической подготовки.

2


Theme plan of practical lessons



Theme

Amount of hours





Sub-module 1 “Introduction into the course of physiology”




1.

Object and tasks of physiology.

2

2.

Research methods in physiology.

2




Sub-module 2 “Physiology of excitative tissues”




3.

Registration of resting membrane and action potentials of nervous and muscular fibers.

2

4.

Laws of irritation of excitative tissues.

2

5.

Examination of action potentials of nerves and conduction of excitation by nerve fibers.

2

6.

Examination of action potentials of muscles and mechanisms of contraction of skeletal muscles.

2

7.

Examination of conduction of excitation through neuro-muscular junction (synapse).

2

8.

Concluding lesson for sub-modules 1 & 2

2




Sub-module 3 “Nervous regulation of functions of the organism”




9.

Reflexive principle of activity of central nervous system (CNS). Analysis of reflex arc.

2

10.

Features of conduction of excitation in CNS.

2

11.

Inhibition in CNS.

2




Sub-module 4 “Role of CNS in regulation of motor functions”




12.

Examination of the role of spinal cord in regulation of motor functions of the organism.

2

13.

Examination of the role of brainstem in regulation of motor functions of the organism.

2

14.

Role of cerebellum, basal ganglia and cerebral cortex in regulation of motor functions of the organism.

2

15.

Physiology basics of electroencephalography (EEG).

2




Sub-module 5 “Role of autonomic nervous system in regulation of visceral functions”




16.

Examination of the mechanisms of nervous regulation of visceral functions of the organism.

2

17.

Concluding lesson for sub-modules 3-5

2




Sub-module 6 “Humoral regulation and the role of endocrine glands in regulation of visceral functions”




18.

Examination of the mechanisms of humoral regulation of visceral functions of the organism. Hypothalamic-pituitary system.

2

19.

Physiologic value of hormones of thyroid, parathyroid glands and pancreas.

2

20.

Endocrine function of adrenal and sexual glands

2

21.

Examination of the roles of hormones in regulation of homeostasis and adaptation of the organism to the action of stress factors.

2

22.

Concluding lesson for sub-module 6

2




Sub-module 7 “Physiology of sensory systems”




23.

Examination of somato-sensory system.

2

24.

Physiology of pain.

2

25.

Examination of visual sensory system.

2

26.

Examination of auditory and vestibular sensory systems.

2

27.

Physiology of olfactory and taste sensory systems.

2




Sub-module 8 “Physiologic basics of behavior”




28.

Physiologic basics of behavior. Examination of creation and inhibition of conditioned reflexes.

2

29.

Examination of memory and attention in humans. Examination of the role of motivations and emotions in behavioral reactions.

2




Sub-module 9 “Higher nervous activity of humans”




30.

Features of psychic functions of humans. Examination of higher nervous activity of human, types of human characters.

2

31.

Physiology of labor activity. Examination of fatigue and recovery during the muscular work and the adaptation of organism to physical activity.

2

32.

Concluding lesson for sub-module 7-9

2

33.

Final module control of practical knowledge.

2

34.

Final module control of theoretical knowledge.

2

Види самостійної роботи студентів (СРС) та її контроль




ТЕМА

К-­ть годин

Вид контролю

1.

Підготовка до практичних занять -

теоретична підготовка та опрацювання практичних навичок

37

Поточний контроль на

практичних заняттях



2.

Самостійне опрацювання тем, які не входять до плану аудиторних занять:










Історія розвитку фізіології

1

Підсумковий модульний контроль




Внесок робіт І.М. Сєченова, І.П.Павлова, П.К.Анохіна, П.Г.Костюка в розвиток світової фізіології. Українська фізіологічна школа.

1

-“-

3.

Індивідуальна самостійна робота студента:










Аналіз літератури та рекомендації за темою «Сон, його види, механізми, біологічна роль»

5




4.

Підготовка до підсумкового модульного контролю

8

Підсумковий модульний контроль



Виды самостоятельной работы студентов (СРС) и их контроль





ТЕМА


К-во часов


Вид контроля


1.

Подготовка к практическим занятиям -

теоретическая подготовка и овладение практическими навыками

37

Текущий

контроль на

практических

занятиях


2.

Самостоятельное овладение тем, которые не входят в план аудиторных занятий::










История развития физиологии


1

Итоговый

модульный

контроль





Роль работ И.М. Сеченова, И.П.Павлова, П.К.Анохина, П.Г.Костюка в развитии мировой физиологии. Украинская физиологичная школа.

1

-“-

3.

Индивидуальная самостоятельная работа студента:










Анализ литературы и рекомендации по теме «Сон, его виды, механизмы, биологическая роль»

5




4.

Подготовка к итоговому модульному контролю


8

Итоговый

модульный

контроль

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16


База даних захищена авторським правом ©lecture.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка