Робоча програма радіології



Сторінка12/13
Дата конвертації02.04.2017
Розмір1.7 Mb.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

4. План и организационная структура учебного занятия по дисциплине



№ п/п

Этапы занятия

Распределение времени

Виды контроля

Средства обучения

1

Подготовительный этап

15%

Структурированная письменная работа

Учебники, методические рекомендации



1.1

Организационные вопросы

1.2

Формирование мотивации

1.3

Контроль начального уровня подготовки

2

Основной этап

65%

Практические задания, ситуационные задачи, устный опрос за стандарты-зированный перечнями вопросов

Рентгенограммы, таблицы, диф.диагностики

3

Заключительный этап

20%




тест-задачи ориентировочная карта, рекомендуемая литература

3.1

Контроль конечного уровня подготовки

3.2

Общая оценка учебной дисциплины студента

3.3

Информирование студентов о теме следующего занятия

5. Методика организации учебного процесса на практическом занятии
Медицинская радиология использует большое количество методических приемов и технических средств. Общее количество радиологических исследований, применяемых на сегодняшний день насчитывает несколько сотен. И каждый из них предполагает различные варианты исполнения в зависимости от диагностических, клинических задач и технических
возможностей. Подготовить подробное описание такого большого количества методов очень важно. Поэтому ознакомление с основными методами дозиметрии и расчета лучевых нагрузок является актуальной задачей. Не менее актуальным является вопрос защиты при проведении радиологических исследований.
5.1. Подготовительный этап
Подчеркнуть значение темы занятия для дальнейшего изучения дисциплины профессиональной деятельности врача с целью формирования мотивации для целенаправленной деятельности.
Ознакомить студентов с конкретными целями и планом занятия.
Конкретная цель: для достижения основной цели необходимо знать дозиметрической и радиометрической аппаратуры, единицы активности и дозы ионизирующих излучений, определения уровня внешнего и внутреннего облучения человека.
Провести стандартизированный контроль начального уровня подготовки студентов, кратко ознакомить их с планом занятия. Затем провести контроль исходного уровня знаний студентов путем решения каждым студентом одного контрольного вопроса.Ответы даются в устной форме, а затем кратко оцениваются 2-3 другими студентами (по выбору преподавателя), то в решении вопросов принимает участие вся группа. В процессе занятия на те вопросы, которые усвоены студентами недостаточно, обращается особое внимание.
5.2. Основной этап
Самостоятельная работа студентов по овладению практическими навыками при обследовании пациентов с патологией сердечно-сосудистой системы проводится непосредственно в кабинетах. Студенты под руководством преподавателем ¬ ча проводят прием больных, знакомятся с историями болезни, определяют методику рентгенологического обследования, которая показана данному больному (рентгеноскопия, рентгенография, флюорография, рентгенокимография). Группа принимает участие в проведении исследования вместе с рентгенолаборанта или преподавателем. После получения информации студенты обсуждают результаты исследования и выставляют заключения.
При необходимости для лучшего усвоения материала каждый сту-дент получает клиническую ситуационную задачу. Студенты решают задачи и под руководством преподавателя обсуждают их ре ¬ результаты.
Пользуясь табличными данными, эквивалентную дозу в организме человека при основных рентгенологических процедурах (рентгеноскопии, рентгенографии, флюорографии, КТ).
Преподаватель с помощью составного кода выставляет оценки каждому студенту и проводит обсуждение правильности решения задачи.
5.3. Заключительный этап
Оценивается текущая деятельность каждого студента в течение занятия, стандартизированный конечный контроль, проводится анализ успеваемости студентов, объявляется оценка деятельности каждого студента и выставляется в журнале учета посещаемости и успеваемости студентов. Староста группы одновременно заносит оценки в ведомость учета успеваемости и посещаемости занятий студентами, преподаватель заверяет их своей подписью.
Целесообразно кратко информировать о теме следующего занятия и методические приемы по подготовке к нему.


ЛИТЕРАТУРА


Основная:
1. Лекции.
2. "Рентгенодиагностика" под ред. В.И. Милько, Т.В. Топчий, А.П. Лазарь, и проч., "Новая книга", 2005 г.
3. Кравчук С.Ю., Лазарь А.П. "Основы лучевой диагностики", Черновцы, 2005 год.
4. Общее руководство по радиологиы. Редактор Х.Петерсон, в 2-х томах.Юбилейная книга МИСЕК 1995 г.
5. Л.Д.Линденбратен, И.П.Королюк. "Медицинская радиология" М.: "Медицина", 2000.-640с.
6. Пособие по ядерной медицине. Под ред. Т.П.Сиваченко. К.: "Высшая школа", 1991.-535с
7. Лучевая диагностика. Под ред. Г Ю Коваль. - М.: ОРБИС, т. I, т. 2, 1998.-535с.
8. Коваль Т.Ю., Сизов В.А., Загородская М.Н. и др.: Основы медицинской рентгенотехникы и методики рентгенологическом исследовании в клинической практике / под ред Г.Ю. Коваль - М.:, 1991.
9. НРБ. Государственные гигиенические нормативы. Киев: 1997.

Дополнительная:
1. Руководство для врачей, направляющих пациентов на радиологическое исследование. Критерии выбора метода изображения. (Адаптировано Европейской комиссией и экспертами, представляющим Европейскую радиологию и ядерную медицину. Согласовано с Европейской комиссией). МЗ Украины 2000. - 104 с.
2. Л.Д.Линденбратен, И.П.Королюк. "Медицинская Рентгенология и радиология" М.: "Медицина", 1995. -496 С.
3. Лазарь А.П. Радиационная медицина. - М.:, 1993. -221 С.
4. ОСПУ-2000.
5. НРБУ 1998.
METHODOLOGICAL RECOMMENDATIONS

FOR STUDENTS




Studying subject

Radiology

Module №І

Radiation therapy

Semantic module №1

Radiological bases of radiotherapy. Dosimetry

Topic of the subject

Radioactivity and radiation dose. Dosimetry of ionizing radiation.

Year of study

ІІІ

Faculty

medical


1. The specific objectives

 acquire theoretical knowledge and practical skills on the calculation of radiation exposure during major radiological procedures;


 able to determine the radiation dose;
 to explain the main tasks of clinical dosimetry;
 methods to analyze clinical dosimetry;
 to know the types of radiation;
 able to identify the main radiological quantities and units of measurement.

       2. The basic level of training




#

Names of discipline

Skills

1.

Physics

Fundamentals of physical laws

2

General hygiene

The rules procedure of work in radiology offices.

3

Therapy, surgery, pediatrics

To be able to use the general rules of the clinical and laboratory examinations

4

Social science

Adhere to the principles of ethics and medical ethics in radiology

5

Biological

Effects of radiation on the body
       3. Organization of the content of educational material

Radiology - a branch of medicine, which is largely dependent on technical equipment. The development of nuclear energy, the widespread use of radionuclides in the economy, medicine and science, accidents at nuclear plants, nuclear weapons tests require continuous monitoring of radiation situation of the environment, food for the calculation of the absorbed dose of the population.


The task of the radiological department is to determine the level of radioactive contamination of the environment and food in order to develop measures for preventing the harmful effects of ionizing radiation on human health. Therefore, knowledge of the organization of radiological laboratories and the evaluation of the results of radiometric and dosimetric studies is essential for the modern physician.

Equipment classes: Classes are held in the training room, equipped with tables, thematic, technical diagrams.

Venue: Department of Radiology and radiation therapy, radiology department bureau.

Materials to control the input level of Learning:


Skills that the student received for the lower classes.

1. Physics and dosimetry of ionizing radiations.


2. General questions of nuclear physics.
3. The essence of the term "radioactivity."
4. Types of radioactive transformations and the resulting radiation.
4. Units of activity and the dose of ionizing radiation.
When mastering the necessary basic knowledge, go to the study of materials that will help fulfill the purpose Occupation:
1. Types and properties of penetrating radiation.
2. Fundamentals of dosimetry of ionizing radiation.
3. Regulations of the Department of Radiology, Radiological Laboratory sanepid services.
4. Safety for personnel radiological department.
5. Determination of external and internal exposure.
6. Characteristics of external irradiation.
7. Explain the factors of internal exposure.

8. The main radiological quantities and units of measurement, dose:


 exposure dose;
 the absorbed dose;
 effective dose;
 equivalent dose.

9. Definition and units of measurement: the dose (exposure, absorbed, effectively equivalent).


10. Methods for clinical dosimetry:


 ionization;
 scintillation;
 photographic;
 thermoluminescent;
 biological.
Individual work on a practical lesson.

A. Physics and dosimetry of ionizing radiations.


Two. The structure of the department of radiological and radiological laboratories.
Three. Working with radiometers and dosimeters.
4. Determination of natural background ionizing radiation.
Five. Introduction to the identification and evaluation of the dose of radiation in the workplace personnel in conducting radiological surveys.

4. Plan and organizational structure of the training session for the discipline

#

Stages of classes

distribution of time

Types of control

Learning Tools

1

Preparatory phase

15%

Structured written work

Textbooks, methodological guidance



1.1

Organizational

1.2

Building Motivation

1.3

Control of entry-level training

2

The main stage

65%

Practical assignments, case studies, quizzes for standardized sets of questions

tables, and differential diagnosis

3

Final stage

20%




test, further reading

3.1

Control of the final level of training

3.2

Overall assessment of student discipline

3.3

Informing students about the topic of the next class

5. Methods of organization of educational process at a practical lesson
Medical radiology uses a large number of techniques and equipment. The total number of radiological studies used to date have several hundred. And each of them requires different versions depending on the diagnostic, clinical and technical problems features. Prepare a detailed description of such a large number of methods is very important. Therefore, introduction to basic methods of calculating the dosimetry and radiation exposure is an important task. No less urgent is the issue of protection during radiological investigations.
5.1. The preparatory phase
Emphasize the importance of the theme classes for further study professional discipline of a physician in order to create incentives for purposeful activity.
To familiarize students with specific goals and plan activities.
The specific objective: to achieve the main goal should know dosimetric and radiometric equipment, units of activity and the dose of ionizing radiation, determine the level of external and internal exposure of man.
Conduct a standardized control the entry-level training of students, briefly introduce them to plan lessons. Then, to control the initial level of knowledge of students by addressing each student one control voprosa.Otvety given orally, and then briefly evaluated 2-3 other students (at the option of the teacher), the issues involved the whole group. In the course of employment on the issues that the students learned enough highlights.
5.2. The main stage
Independent work of students in the mastery of practical skills in the assessment of patients with disorders of the cardiovascular system is carried out directly in the classrooms. Students under the guidance of a teacher cha ¬ spend taking patients, acquainted with the histories of the disease, determine the method of X-ray examination, which shows this patient (fluoroscopy, radiography, fluorography, actinocymography). The group takes part in a study with a teacher or roentgenographer. After receiving the information the students discuss the results of the study and exhibit confinement.
When the need for better absorption of the material each student receives a clinical case studies. Students solve problems, and the instructor to discuss their re ¬ results.
Using the tabulated data, the equivalent dose in humans at the basic radiographic procedures (fluoroscopy, radiography, fluoroscopy, CT).
Teacher with a composite rating of code to each student, and discusses the correct solution.
5.3. The final stage
We estimate the current activities of each student in the class, standardized final inspection, an analysis of student performance, announced evaluation of each student and is set in the register of attendance and student performance. Warden puts together a group evaluation sheet accounting performance and attendance of students, the teacher assures them his signature.
It is advisable to brief on the subject of the following classes and instructional techniques to prepare for it.

REFERENCES
Basic:
1. Lectures.
2. "X-ray diagnostics," ed. VI Milko, T. Topchiy, AP Lazarus, and so on. "The new book," 2005
3. Kravchuk, S., Lazar, AP "Fundamentals of Radiology", Chernivtsi, 2005.
4. General guidance for radiology. Editor H.Peterson in 2 tomah.Yubileynaya book MISEK 1995
5. L.D.Lindenbraten, I.P.Korolyuk. "Medical Radiology" M: "Medicine", 2000.-640C.
6. Handbook of Nuclear Medicine. Ed. T.P.Sivachenko. K.: "High School", 1991.-535s
7. Beam diagnostics. Ed. Mr. Koval Yu. - M.: ORBIS, Vol I, Vol 2, 1998.-535s.
8. Koval, T., V. Sizov, Zagorodskiy MN et al: Principles and Methods Rentgenotechnika medical X-ray examination in clinical practice / edited by GY Koval - Moscow, 1991.
9. NRB. The state hygienic standards. Kiev, 1997.
Additional:
1. Guidelines for physicians to guide patients on radiological examination. Criteria for selecting the method of images. (Adapted from the European Commission and experts representing European radiology and nuclear medicine. Agreed with the European Commission). Ministry of Health of Ukraine 2000. - 104 p.
2. L.D.Lindenbraten, I.P.Korolyuk. "Medical Radiology and radiology," M. "Medicine", 1995. -496 C.
3. Lazar AP Nuclear Medicine. - M., 1993. -221 C.
4. OSPU-2000.
Five. NRBU 1998.











2.3.2. Методичні вказівки до самостійної роботи студентів





МЕТОДИЧНІ ВКАЗІКИ

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ





Навчальна дисципліна

Радіологія

Модуль №І

Променева терапія

Змістовний модуль №1

Радіологічні основи променевої терапії. Дозиметрія

Тема заняття

Радіоактивність і доза. Дозиметрія іонізуючого випромінювання.

Курс

ІІІ

Факультет

медичний




  1. Актуальність теми

Радіологія використовує велику кількість методичних прийомів та технічних засобів. Загальна кількість рентгенологічних досліджень, що застосовується на сьогоднішній день нараховує кілька сотень. І кожен з них передбачає різноманітні варіанти виконання в залежності від діагностичних, клінічних завдань та технічних можливостей. Підготувати детальний дозиметричний опис такої великої кількості методів досить важливо. Тому ознайомлення лікарів-рентгенологів з основними методами дозиметрії та розрахунку променевих навантажень є актуальним завданням.



Не менш актуальним є і питання захисту при проведенні рентгенологічних досліджень.



  1. Конкретні цілі




  • набути теоретичних знань та практичних навичок по розрахунку променевих навантажень при проведенні основних рентгенологічних процедур;

  • вміти визначати дози опромінення;

  • пояснювати основні завдання клінічної дозиметрії;

  • проаналізувати методи клінічної дозиметрії;

  • знати види випромінювання;

  • вміти визначення основних радіологічних величин та одиниці їх вимірювання.



  1. Базові знання. Міждисциплінарна інтеграція



№ п/п

Назви попередніх дисциплін

Отримані навики

1.

Фізика

Основи фізичних законів

2

Загальна гігієна

Порядок роботи в радіологічних кабінетах

3

Терапія, хірургія, педіатрія

Вміти користуватися загальними правилами клінічного, лабораторного обстеження,

4

Суспільні науки

Дотримуватись принципів деонтології і медичної етики в радіології

5

Біологія

Вплив радіації на організм


1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13


База даних захищена авторським правом ©lecture.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка