Затверджено на засіданні кафедри від “____”________20__р. Протокол №______
Зав. кафедри, професор Винник М. І.
Методична вказівка до практичного заняття №6 (для студентів)
Тема: Симптоми і синдроми розладів емоційної сфери.
Актуальність теми: знання формування та проявів розладів емоційної сфери допомагають вчасному діагностуванню психічної патології, проведення вчасного та адекватного лікування пацієнтів чи спрямування у відповідний медичний заклад для надання такої допомоги.
Навчальні цілі заняття:
знати: значення емоцій в пізнанні людиною оточуючого світу, класифікація порушень емоцій, їх діагностика при психічних розладах.
вміти: використовувати клінічні методи (розпитування, збирання об'єктивного та суб'єктивного анамнезу, спостереження) для розпізнавання порушення емоційної сфери.
Завдання для самостійної позааудиторноїроботи
А.За матеріалами лекції і рекомендованою літературою опрацюйте основні питання теми.
Б. На основі алгоритму обстеження психічно хворого навчитися виявляти розлади емоцій.
В.Перевірте свої знання за допомогою питань для самоконтролю:
1 Характеристика емоцій. Прості емоції та почуття. Поняття про емоційні стани, емоційні реакції та властивості особи.
2 Симптоми порушення емоційного реагування
3 Симптоми порушення настрою.
-
Основні афективні синдроми. Особливості маніакального синдрому.
-
Атипові та субклінічні форми маніакального синдрому.
-
Характеристика класичного депресивного синдрому.
-
Клінічні варіанти депресивного синдрому.
-
Атипові та змішані афективні стани. Особливості депресивного маячення.
-
Поняття маскованих депресій, основні прояви та діагностика.
-
Методи виявлення афективних розладів у хворих..
-
Роль медичної сестри у виявленні і попередженні суїцидальної поведінки.
Самостійна робота на занятті:
На основі алгоритму клінічного обстеження хворих виявити і кваліфікувати розлади емоційної сфери у пацієнта, виставити попередній медсестринський діагноз, визначити тактику ведення пацієнта.
.
Рекомендована література:
Основна: 1. Конспект лекцій.
2. Психіатрія: підручник за ред. О.К.Напреєнко. – Київ, Здоров’я, 2001
3. Говенко В.Л., Самардакова Г.О., Бачериков М.Є. Психіатрія/наркологія — К: «Здоров'я» - 1993.
4. Кузнецов В.М., Чернявський В.М. Психіатрія . – К.: “Здоров’я”. – 1993.
Додаткова: 1. Руководство по психиатрии под. ред. Г.В. Морозова.–М., “Медицина”.–1988. – т.1.
2. Закон України про психіатричну допомогу.–Асоціація психіатрів України.– 2000 р.
Методичну розробку підготувала ас. Краснопольська І.І.
Затверджено на засіданні кафедри від “____”________20__р. Протокол №______
Зав. кафедри, професор Винник М. І.
Методична вказівка для студентів до практичного заняття №7
Тема: Стани виключення та потьмарення свідомості
Актуальність теми: дана тема має велике загальномедичне значення. Стани виключеної свідомості зустрічаються, як правило, у інтернністській, хірургічній, травматологічній та ін. практиці, в кареті швидкої допомоги, в реанімаційному відділі. Правильна оцінка стану хворого та надання швидкої допомоги дуже часто рятує хворому життя або запобігає появі незворотніх ускладнень.
Навчальні цілі занятя:
Знати: клінічні прояви станів виключення і потьмарення свідомості, покази невідкладної госпіталізації.
Вміти: діагностувати стани виключеної та потьмареної свідомості, надавати невідкладну допомогу при вищевказаних станах.
Завдання для самостійної позааудиторної роботи.
Порівняльна характеристика станів затьмарення свідомості.
Контрольні питання до теми:
-
Критерії порушеної свідомості (т.зв. тріада К. Ясперса);
-
Синдроми виключеної свідомості (оглушення, сопор, кома);
-
Симптоми затьмарення свідомості (дезорієнтування, подвійне орієнтування, розгубленість, гіперметаморфоз, анозогнозія, симптом "вже баченого", симптом "ніколи не баченого");
-
Деліріозне затьмарення свідомості.
-
Онейроїдне затьмарення свідомості.
-
Сутінкове (паморочне) затьмарення свідомості.
-
Аментивне затьмарення свідомості.
-
Диференційна синдромологічна діагностика станів затьмареної свідомості.
-
Діагностичне значення синдромів затьмареної свідомості.
-
Особливості обстеження хворих з розладами свідомості.
Самостійна робота на занятті:
На основі алгоритму клінічного обстеження хворих виявити і кваліфікувати розлади свідомості у пацієнта, виставити попередній медсестринський діагноз, визначити тактику ведення пацієнта.
Рекомендована література:
Основна: 1. Конспект лекцій.
2. Психіатрія: підручник за ред. О.К.Напреєнко. – Київ, Здоров’я, 2001
3. Говенко В.Л., Самардакова Г.О., Бачериков М.Є. Психіатрія/наркологія — К: «Здоров'я» - 1993.
4. Кузнецов В.М., Чернявський В.М. Психіатрія . – К.: “Здоров’я”. – 1993.
Додаткова: 1. Руководство по психиатрии под. ред. Г.В. Морозова.–М., “Медицина”.–1988. – т.1.
2. Закон України про психіатричну допомогу.–Асоціація психіатрів України.– 2000 р.
Методичну розробку підготувала ас. Краснопольська І.І.
|