Педагогічне кредо



Сторінка7/8
Дата конвертації26.12.2016
Розмір1.2 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8

Як виховати хорошу дитину

Рекомендації



  • Чарівне слово

Навчіть дитину деяких "чарівних слів" - "дякую", "будь ласка", "вибачте". І коли б дитина не говорила їх, намагайтеся швидко і ввічливо виконувати всі її прохання (в міру можливостей).

    • Чай у двох.

Організуйте вечірній чай з вашою дитиною. Порадьте їй запросити на чай улюблені іграшки. А потім зробіть так, щоб всі за столом дотримувалися правил ввічливості.

    • Обніміть дитину!

Поплескування по плечах або обійми доречні у тих випадках, коли дитина ввічлива з кимсь - це дуже важливо.

    • Домашні тварини і дитина.

Обов'язково привчайте дитину доглядати домашніх тварин: купівля корму, прогулянка, розчісування, витирання лап, чистка клітки.


    • Розмови на подушці.

Кожний вечір, коли вкладаєте дитину у ліжко, запитайте її: "Яка частина дня була найкращою?" або "Яка частина дня була найважчою?", потім уважно вислухайте, що скаже вам дитина, не перебиваючи її, не даючи ніяких настанов.

    • Ставте мету.

Допомагайте дитині діяти відповідно до конкретної мети, наприклад, складати гроші на конкретну іграшку або прочитати конкретну книгу, конкретну кількість книг.

    • Очі в очі.

Привчайте дитину дивитися в очі співбесіднику, пояснюючи їй, наскільки це неприємно, коли людина відволікається під час розмови.

    • Підказуйте.

Якщо хтось вітається з вашою дитиною, а вона не відповідає, допоможіть їй знайти потрібні слова: "Ганно, піди і скажи Дмитру Івановичу "Доброго дня".

    • Хваліть за доброту.

Звертайте увагу на кожний прояв доброзичливості: "Ти молодець, що допомогла своїй сестрі".

    • Сваріть чесно.

Уникайте приниження і зневажливих зауважень. Намагайтеся знайти компроміс і припиніть суперечку.

    • Руки геть.

У жодному випадку не бийте дитину, яка буває надто агресивною, скеровуйте її в спеціальне місце "для охолодження".

    • Приховані знаки уваги

Зробіть своїй дитині щось приємне, але так, щоб це було для неї несподіванкою.

    • Справжній друг.

Візьміть дитину з собою, коли маєте намір провідати чи допомогти комусь із своїх друзів. Поясніть при цьому, як приємно допомогти комусь.

    • Обговорюйте ситуацію.

    • Якщо чиясь дитина надворі чи у дитячому садку плаче, зверніть на це увагу своєї дитини. Запитайте її: "Як ти вважаєш, що вона відчуває зараз?", "Як ти вважаєш, що зробило її такою засмученою?".

    • Добрий приклад.

Частіше згадуйте в розмові з дитиною про людей з нашого оточення, які роблять добрі справи.

    • Поклади на місце.

Якщо ваша дитина взяла без дозволу чужу іграшку, поясніть їй, чому так не можна робити, і наполягайте, щоб вона віднесла її назад.

    • Обмін ролями.

Дайте вашій дитині можливість відчути себе на місці іншої людини. Запропонуйте їй на 10-15 хвилин роль одного з батьків (тата, мами), а собі візьміть роль дитини.

    • Дотримуйтесь чистоти.

Якщо ви, гуляючи з дитиною парком чи лісом, побачили сміття - підберіть й віднесіть в урну чи якесь призначене для викидання сміття місце. Ні ви, ні дитина не повинні смітити на вулиці.

    • Допоможіть "Зберегти обличчя".

Якщо ви помітили , що дитина каже неправду, стримуйте свій гнів і нагадайте, як важливо говорити правду. Потім дайте їй ще один шанс. І якщо дитина скаже правду, не карайте її.



    • Причина і наслідки.

По можливості дайте дитині відчути наслідки своїх помилок: "Якщо залишиш велосипед під дощем, він заржавіє".

    • Ніколи не порушуйте обіцянок.

Ніколи не обіцяйте дитині нагороди і не лякайте покаранням, які ви не

зможете дати і виконати.



    • "Лавочка для забіяк"

Поставте вдома стільці у вигляді "лавочки для забіяк". Якщо двоє дітей побилися, посадіть їх на цю "лавочку", де вони повинні залишатися доти, поки кожний з них не пояснить, в чому він був неправий.

    • Самостійність і допомога.

Дайте зрозуміти, що ви не збираєтесь робити за дитину завдання, але допоможете.


Рекомендації батькам на літній відпочинок

З приходом літа ми перш за все задумуємось над оздоровленням та загартуванням дітей, у природі діти навчаються бути самостійними, нічого не боятися, плавати, бігати, стрибати, розпалювати багаття, розширювати знання дітей про рослини, тварини, природні явища. Влітку ви разом з ними часто буваєте на дачі, на «пікніку», на пляжі, щоби там проводити час з користю, хочемо надати деякі поради.

Ми пропонуємо для вас декілька ігор, в яких можуть брати участь як дорослі, так і діти.
На «пікніку»: - «Весела естафета», «У кого більше фішок», «Влучний стрілець», «Скільки мишок, відгадай», «Дожени», «Біля багаття», « Зіпсований телефон», «Асоціації».
«Біля багаття»

Діти з задоволенням допоможуть татам розпалити багаття.

Попросіть їх зібрати хмиз і дрова Покажіть, як правильно розпалювати багаття. Тут можна співати улюблені пісні, відгадувати загадки або грати в ігри зі словами.
«Скільки шишок, відгадай»

Побігали, пострибали, тепер час відпочити, посидіти біля багаття і пограти в спокійні ігри.

Покладіть кілька шишок у непрозорий пакет або мішечок і запропонуйте малятам відгадати, скільки їх там, підказуючи словами «більше» та «менше».
«На пляжі»

Літо - це найблагодатніша пора для ігор з піском та водою. В нашому садочку ми проводимо багато занять та розваг використовуючи їх.. Адже з піском малюкам дуже цікаво гратися, тому що вони мають змогу ліпити, будувати, пересипати. Отже, чим займатися на піщаному пляжі? Перед тим, як з дітьми гратися у пісочку слід не забувати, що у них на руках не повинно бути порізів та ніяких захворювань шкіри, пісок не можна брати до рота, після гри обов'язково мити руки та іграшки. На пляж беріть кілька відеречок різного розміру, адже з допомогою них можна разом з малятами робити пасочки та прикрашати їх. У відеречку можна «варити їсти», а ще з мокрого піску діти вправно роблять піщані фігурки, будують палаци, риють колодязі, тунелі, прокладають дороги для іграшкових автомобілів, потягів. А ще хочемо запропонувати такі ігри з мокрим піском:


Гра «Відбитки»

Робимо з допомогою пасочок барельєфні фігурки, потім діти відгадують, що це таке: геометрична фігура, тваринка, транспорт тощо. Адже на мокрому піску відбитки можна гарно розпізнати. Потім ускладнюємо завдання - нехай дитина виготовить фігурки, класифікуючи їх: в одному рядочку лише геометричні фігурки, в іншому - тваринки тощо.


Гра «Візерунки на піску»

Пальцем, паличкою, ребром долоні можна намалювати прямі та хвилясті доріжки, парканчики, східці, геометричні фігурки. Дитині запропонувати намалювати те саме, а пізніше продовжити ваш малюнок. Можна намалювати, наприклад, будинок, а дитині запропонувати прикрасити його. Можна з малюками пограти такі ігри:



Гра «Змагання крокодильчиків».

Малюки стають крокодильчиками та ходять руками по мілководдю, наздоганяючи один одного.


Гра «Щучки та карасики»

Мама або тато стають щукою, діти - карасиками, для них намалюйте на березі будиночки - кружечки. Карасики гарно граються у водичці, коли з'являється щучка, то вони біжать у свої будиночки.

Для ігор з водою використовуйте гумові надувні басейни, ванни, плаваючі іграшки, пляшечки, баночки. Можна виготовити з малятами кораблики.

Отже, для того, щоб вашій дитині цікаво було проводити з вами час, відпочивайте, буваючи частіше на свіжому повітрі, грайтеся, спостерігайте за живою та неживою природою, вчіть її дбайливо ставитись до неї. Читайте дітям казки, загадуйте загадки.

Адже відпочинок зі своєю дитиною - це чудова можливість побути з нею наодинці, порадіти, як ваша дитина виросла, як багато її цікавить.
Додаток 4.7 Пам’ятки

Дитина вперше іде до дитячого садка

Пам’ятка




  1. Сформуйте у себе позитивне ставлення до дитячого садка, налаштуйте себе на те, що дитині тут буде добре, її буде доглянуто, оточено увагою, вона отримає підтримку.

  2. Уникайте будь-яких негативних розмов у сім'ї про дитячий садок в присутності дитини, оскільки вони можуть сформувати у неї негативне ставлення до відвідування дитячого садка.

  1. Створіть спокійний, безконфліктний клімат у сім'ї.

4. Заздалегідь потурбуйтесь про те, щоб розпорядок дня дитини був наближеним до розпорядку дня у дитячому садку.

5.Давайте дитині на сніданок молочну страву. В садочку готують манну, пшоняну, вівсяну, гречану та рисову каші, а також макарони. Тому було б добре, щоб дитина за літній період полюбила їх. На обід готуйте і перше, і друге. Нехай ваша дитина вчиться їсти без сторонньої допомоги. Адже в садочку багато діток і вихователька не зможе нагодувати всіх.



  1. Навчайте дитину їсти не перетерті страви, пити з чашки, привчайте слухати казку, поведіть на прогулянку, покладіть спати.

  2. В садочку діти самі вміють взуватися та хоча б трохи одягатися. Навчайте дитину, що потрібно гратися разом з іншими дітками і незабудьте сказати, що іграшки в садочку спільні.

8.Обовязково ложіть дитину вдень спати.

9. Виховуйте у неї потребу проситися до туалету.

10. Учіть дитину впізнавати свої речі: білизну одяг, взуття, носовичок.

11.Учіть гратися іграшками. Скажімо, ляльку можна годувати, колисати, гойдати; пірамідку - збирати, розбирати. Привчайте дитину після гри класти іграшки на місце.

12. Виховуйте у дитини позитивний настрій та бажання спілкуватися з іншими дітьми.

13. Тренуйте систему адаптаційних механізмів у дитини - привчайте її до ситуацій, в яких потрібно змінювати форми поведінки.

14. Залишайте дитину під наглядом інших людей ( батьків, подруг, сусідів) спочатку на годинну, а потім довше, щоб дитина зрозуміла, що мама не може завжди бути з нею.

15. Дайте дитині до дитячого садка улюблену іграшку.



Як треба заохочувати дошкільника

Пам’ятка



  1. Похвала та заохочення мають переважати над покараннями.

  2. Використовувати невеликі подаруночки, але не задарювати дитину.

  1. Хвалити малюка, говорячи приємні слова та фрази.

  2. Давати особисті почесні доручення, коли дитину просять щось зробити, підкрес­люючи важливість справи.

  3. Винагороджувати не тільки за результат, але й за старанність та спробу виконати доручення якнайкраще.

Як не можна карати дошкільника

Пам’ятка





  1. Мовчанням. Бойкот викликає велике психічне напруження.

  2. Словами "Я тебе більше не люблю". Позбавлення любові — найжорстокіше покарання за умови, що дитина, справді, звикла бути оточена любов'ю.

  3. Фізично, оскільки таке покарання викликає лише страх і робить дітей жорстокими.

  4. Криком, який дошкільники сприймають як словесне биття.

  5. Надмірно застосовувати покарання, адже у вихованні дитини заохочень має бути більше, ніж покарань.

  6. Застосовувати покарання через деякий проміжок часу після провини — малюк не зрозуміє, за що його карають.

  7. Постійно дорікати та нагадувати про колишні провини.

Додаток 4.8



Педагогічний турнір «Співпраця з батьками»
Ведуча: На сьогоднішньому педагогічному турнірі мова йтиме про співпрацю педагогів та батьків.

Батьки бажають виховати своїх дітей хорошими людьми. Слід зауважити, що самого лише бажання замало. Батькам для цього інколи бракує знань. Тому на допомогу повинен прийти педагог досвідчений творчий, який глибоко розуміється на проблемах виховання та навчання дошкільників.

На турнір викликається дві команди « Інтелектуали» та « Ерудити».

А щоб змагання було чесним,

Ми оберем жюрі почесне.

Погляньмо разом з вами, друзі,

Хто буде в цім почеснім крузі.

Ведуча: В турнірі також бере участь ще одна команда - це команда вболівальників. Інформація для всіх : - Педагогічний турнір складається з 5 турів, кожен тур буде оцінюватись по п’ятибальній системі.


І тур : « Подумай – відповідай»

/ У конвертах командам дається по три запитання /.


Запитання для команди « Інтелектуалів»:

1. Назвіть індивідуальні форми роботи з батьками.

2. Яка основна мета роботи з батьками?

3. В чому , на вашу думку, заключається етика спілкування педагога з батьками?


Запитання для команди « Ерудитів»:

1. Назвіть групові форми роботи з батьками.

2. Чи вважаєте ви ефективною таку форму роботи з батьками, як відкрите заняття? Що це дає батькам?

3. Як завоювати авторитет педагога у батьків?


Поки команди готують відповіді змагання між командами вболівальників.
Гра « Утвори нове слово».

/ Арифметика – рима, карма, ферма, тематика, тека, етика, метр, мета, Африка.../ . Переможець отримує приз .


ІІ тур « Намалюй поняття»

/ У конверті слово. Потрібно його відобразити в малюнку, щоб було зрозуміло про що йдеться/.


« Ерудити» - виховання.

« Інтелектуали» - навчання.


З командами вболівальників проводиться гра « Придумай слово».

/ Одна команда говорить слово інша називає нове з останньої букви. Хто виграє додає додатковий бал своїй команді/.


ІІІ тур « Народ скаже як зав’яже».

Ведучий : Уміє слово плакати й сміятись,

Благання і наказу буть гінцем,

І , ніби серце, кров’ю обливатись,

І сипати байдужим морозцем.

Особливо вдалим є слово, яке виражене у народних піснях, прислів’ях, приказках. Завдання третього туру для обох команд : назвати прислів’я та приказки на тему сім’ї та сімейного виховання.


ІVтур « Телефон довіри».

/ У конверті завдання : допомогти батькам у розв’язанні ситуацій/.


1. Моїй Олечці 2роки 5 місяців. Вона постійно говорить: « Я сама!» Не дає одягнути себе, а сама робить це повільно, інколи задом наперед одягається, навиворіт кофту. Мені легше самій одягнути її. Як бути? З якого віку потрібно вчити дитину самостійно одягатися?
2. Вчора мене вразив мій син. Йому 5 років. Коли ми стояли у черзі в магазині він штовхнув літню жінку. Звичайно я його насварила. Але як нам далі виховувати сина?
3. Чи можна дітям дивитись телевізор, і як довго? Син / йому 5 років/ дуже любить фільми жахів, але після них погано спить. Чи не шкодить це його здоров’ю?
4. Скоро у дівчинки День народження . Їй виповнюється 6 років. Який подарунок приготувати і як краще організувати свято вдома? Я хочу запросити своїх подруг, знайомих а Наталка своїх друзів.
Інформація для вболівальників « А знаєте ви що...»:
1. Найдовший у світі алфавіт – камбоджійський . У ньому 74 букви.

2. Мова такі , якою розмовляють аборигени Французької Гвінеї складається з 340 слів.

3. У більшості мов світу слово « мама» починається з літери «м».

4. У китайській писемності ієрогліф « труднощі, неприємності» зображують у вигляді двох жінок під одним дахом.

5. В ескімоській мові є понад 20 синонімів для позначення слова « сніг». Кожне із слів означає інший різновид.
Vтур - « Домашнє завдання».

/ Командам дається домашнє завдання скласти кросворд із 6 слів. Команди обмінюються кросвордами - хто швидше розв’яже, той - переможе./

Жюрі оголошує бали і переможця.
Ведуча: Педагогічний турнір показав компетентність педагогів по вихованню дошкільників і співпрацю з їхніми батьками. Залишилось тільки усім побажати : Сійте в дитячі душі розумне, добре, вічне . З гордістю несіть почесне покликання Вихователь.


Додаток 4.9



Пізнавально-розважальна гра

«Знай Україну»
Мета: поглибити знання батьків про рідний край, про Україну. Бажання здобувати нові знання, розширювати кругозір, розвивати творчі здібності, згуртованість, колективізм, патріотичні почуття
Ведуча. Шановні батьки! Ми з вами народились і живемо в прекрасній країні, де чудові краєвиди милують око, зачаровують своєю красою і неповторністю. ця країна – одна з найбільших держав у Європі, наша Батьківщина – Україна. Тут живуть прекрасні люди, які виховують діток, віддають їм своє душевне тепло та мріють про своє щасливе майбутнє.

Люди, які постійно прагнуть до досконалості в усьому: у вчинках, в побуті, в зовнішності, досвідченості. Це я говорю про вас, мої шановні українці.



Ведуча. Зараз ми з вами проведемо пізнавально-розважальну гру Знай Україну. У грі беруть участь дві команди (команди придумують назву та девіз, об’ява команд та капітанів).

1 конкурс

Представлення капітанами учасників команди (лаконічно, стисло, креативно).



2 конкурс «Мозкова атака»

Умови завдання: Хто більше назве правильних відповідей (за кожну відповідь – 1 бал).

1. Кого називають Кобзарем? (Шевченка)

2. Хто перший президент України? (Грушевський)

3. Що таке тризуб? (герб)

4. Законодавчий орган України? (Верховна Рада)

5. Столиця України? (Київ)

6. Основний закон України? (конституція)

7. Синьо-жовтий стяг? (Прапор)

8. Гори, розміщені на заході України? (Карпати)

9. Найтепліше море України? (Азовське)

10. Найбільша річка України (Дніпро)

11. Найбільша вершина Карпат? (Говерла)

12. Місто, назване на честь сина князя Данила Галицького – Лева? (Львів)

13. Столиця шахтарського краю? (Донецьк)

14. Автор слів Гімну України? (Чубинський)

15. Символізує триєдину силу життєтворення? (Тризуб)

16. Ім’я великого Кобзаря? (Тарас)

17. Старовинний оберіг дому? (Рушник)

18. Головна пісня держави? (Гімн)



3 конкурс

«Все про природу України – вірите чи не вірите»

(Кожному з команди задається запитання, за кожну правильну відповідь – 1 бал).

1. Чи вірите, що в Криму вирощують каву? (Ні)

2. Чи вірите, що ведмедиця Ірина, потрапила в національний парк природи Синевір? (Та. На Закарпатті)

3. Чи вірите, що на острові Мартинячий розводять мавп? (Ні. Там живуть птахи мартини - чайки).

4. Чи вірите, що тих, хто вивчає птахів називають орнітологами? (Так.)

5. Чи вірите, що у зоопарку міста Одеси народився жираф з жовтими смугами? (Ні).

6. Чи вірите, що українські їжаки можуть пробігти 5 кілометрів? (Так).

7. Чи вірите, що в околицях міста Кам’янець-Подільського нараховується 10 видів зайців? (Ні. Заєць-біляк, заєць-русак, заєць-талай (пустельний)).

8. Чи вірите ви, що заповіднику Асканія Нова вже 110 років? (Так).


4 конкурс

«Заспівай пісню»

Ведуча. Українці люблять співати. Пісня для нас – це життя, а життя наше – як пісня. Командам завдання: відгадати пісню та заспівати один куплет без помилок. Яка команда швидше вгадає пісню, отримує 2бала (всі разом команди та болільники співають цю пісню).
5 конкурс

«Придумай слово»

(Ведуча кидає куб з буквами. Команди по черзі називають слова на букву, яка випала. За кожне слово – 1бал)


6 конкурс

«Мої мрії про майбутнє України»

Ведуча. Вам потрібно виконати творче завдання. Придумайте розповідь про те, яким ви бачите майбутнє нашої держави?

Підсумок гри. Визначення переможця, нагороди.

Ведуча.

Моя кохана Україна

Рожевих мрій блакитна даль.

У нас з тобою путь єдина

Єдина радість і печаль...

Моя кохана Україна

Чи наша в тому є вина,

Що зірка в нас завжди єдина,

І доля на землі одна.

Додаток 4.10



Брей-ринг для батьків «Що я знаю про іграшку»

Мета. Виявити, конкретизувати знання батьків про іграшки, з якими грають їхні діти; вправляти в умінні працювати підгрупами; розвивати інтелектуальні здібності, швидкість реакції.

Правила гри:

— учасники поділені на кілька команд;

— гра проводиться по раундах;

— після закінчення 1 раунду команда-переможець грає з наступною командою;

— виграє та команда, яка дійде до фіналу;

—якщо до фіналу дійшли дві команди («нічия»), розігрується ще одне додаткове запитання.


Хід гри
І раунд

1. Що таке іграшка?

2. На що впливає іграшка?

3. 3 якого матеріалу були перші іграшки?

4. Які іграшки потрібні дітям молодшого дошкільного віку?

5. Дидактичні іграшки — це які?



II раунд

І. Для чого потрібна іграшка?

2. Які основні українські центри виготовлення іграшок ви знаєте?

З. Сюжетно-образні іграшки — це які?

4. Іграшки-забави — це які?

5. Які основні вимоги до іграшок?



(Музична пауза).

III раунд

1. Коли з'явилася іграшка?

2. 3 якого матеріалу виготовлені сучасні іграшки?

3. Які іграшки потрібні дітям середнього дошкільного віку?

4. Іграшки-головоломки — це які?

5. Музичні іграшки — це які?



IV раунд

1.Без чого неможлива гра?

2.У чому цінність іграшки?

З.Які іграшки потрібні дітям старшого дошкільного віку? 4.Спортивні іграшки — це які?

5.Театральні іграшки — це які?

(Підведення підсумків. Оголошення переможців, вітання).

Додаток 4.11



Круглий стіл для батьків

«Розвивальна іграшка в житті дитини»
Мета. Підвести батьків до розуміння, що дитина — унікальна особистість: навчити цінувати її індивідуальність, підтримувати та розвивати її під час ігор з іграшками, які носять розвивальний характер, а саме: сприяють розвиткові пам'яті, мовлення, виробляють у дітей зорове сприйняття, швидкість реакцій. Навчити батьків керува­ти розвиваючими іграми.

Місце проведення. Групова кімната. На дошці, на плакаті напис: «Дитсадок + сім'я».

Матеріал. Розвиваючі ігри, іграшки, паперові квіточки, олівці.
1. Вступ.

Всім вам відомо, що іграшки оточують малюка з народження. Вони розви­вають його інтелект, естетичний смак, перші навички спілкування, іноді стають найближчими друзями, забезпечують душевний комфорт. Гарна й цікава іграшка тішить дитину, а інколи запам'ятовується на все життя як найулюбленіша.

Шановні батьки, сьогодні ми зібралися з вами, щоб поговорити, що таке розвивальна іграшка в житті дитини. /

Основну відповідальність за розвиток дитини несе сім'я, бо саме в ній закладаються найважливіші риси особистості, її ставлення до світу. Досвід дитини, набутий у сім'ї, визначає її індивідуальну поведінку, створює вну­трішню конструкцію реальності, на основі якої дитина сприймає навколишній світ.

«Іграшки — це важіль, за допомогою якого дитина намагається пізнати поки що

свідомий їй навколишній світ», — говорив М. Бернштейн.

Найчастіше при виборі іграшки для дитини перед батьками постає проблема: а яку ж краще придбати — корисну чи гарну, «навчальну» чи цікаву? Адже, на думку дорослих, це не одне й те саме.

1   2   3   4   5   6   7   8


База даних захищена авторським правом ©lecture.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка