Обласний центр практичної психології І соціальної роботи



Сторінка3/18
Дата конвертації19.05.2017
Розмір2.67 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

Q І Іеред проведенням тестування зачитується інструкція:

- "Зараз вам будуть запропоновані завдання, які призначені для того, щоб виявити

уміння міркувати, порівнювати предмети і явища навколишнього світу, знаходити в них загальне і різне. Ці завдання відрізняються від того, що ви виконуєте на уроках.

Для виконання завдань знадобляться ручка і бланки. Ви будете виконувати різні набори завдань. Перед пред'явленням кожного набору дається опис цього типу завдань і на прикладах розглядається спосіб їхнього вирішення.

На виконання кожного набору завдань приділяється обмежений час. Починати і закінчувати роботу треба буде за командою. Усі завдання варто вирішувати строго один за одним. Не затримуйтеся занадто довго на одному завданні. Намагайтеся працювати швидко і без помилок!".

Далі зачитується інструкція і розбирається приклад першого завдання, з'ясовується чи є запитання. Щоб умови тестування були завжди однаковими, при відповідях на питання ведучому варто просто знову зачитати відповідне місце тексту інструкції Після цього дається вказівка виконувати завдання. Слід непомітно включити секундомір (щоб не фіксувати на цьому увагу і не створювати у учнів почуття напруженості).

Після закінчення часу, відведеного на виконання першого субтесту, ведучий рішуче зупиняє роботу словом "стоп", пропонуючи учням покласти ручки, і починає читати інструкцію до наступного субтесту.

Обробка результатів тестування.



  1. індивідуальні показники по кожному набору завдань (за винятком субтесту № 3 -бал. Оцінка по субтесту виводиться шляхом підрахунку кількості правильно виконаних завдань. Приклад: якщо учень в субтесті 1 правильно вирішив 13 завдань, то його бал по цьому набору завдань буде дорівнювати -13;

  2. результати субтесту 3 оцінюються в залежності від якості узагальнення 2 балами, 1 балом і 0. Для обробки варто використовувати таблиці зразкових відповідей, що даються в завданнях на узагальнення. Відповіді, оцінюються 2 балами, якщо вони приведені в таблиці. Тільки приведені відповіді, а також їхні синонімічні заміни можна оіц'нюваги 2 балами.

Перелік відповідей, оіцнтованих 1 балом, є менш повним, тому що тут набагато більше можливостей для вибору. Після логічного аналізу 1 балом можна оцінити відповіді, що відрізняються від приведених у таблиці.

При цьому варто мати на увазі, що 1 бал отримують відповіді, що представляють собою більш широкі, у порівнянні з правильними, категоріальні узагальнення, а також правильні, але найбільш вузькі, ніж необхідно узагальнення.

3) у кожному наборі завдань, відповідно до ключа, визначається кількість балів,
набраних за навчальним предметом і вираховується у процентному співвідношенні в
порівнянні з іншими в рамках одного субтесту.


і б

І7


З.Література макс.3

3.Математика макс.4

ЗІсторія макс.4

З.Біологія макс.3



ЗГеографія макс.5

































Ключ до ШТРР бланк А




9

1

2

3










а

6

в

г

д




а

б

в

г

Д




2 бали

1 бал

1.

Л




+










Лк




+










г

Частини світу

Материки

2.

м




-f-










Мк

+













б

Біологія, наука про живу природу

Наука, предмет

3.

г













+

Гз













+

І

Суспільний лад, соціально-економічпа формація, лад

Суспільство, ступені розвитку

4

м







+







Ік















л

Усна народна творчість

Література, мудрість, творчість

5.

І










+




Лк

+













м

Агрегатний стан речовини

Речовини

6

б










+




Бз

+













Б

Органи кровообігу

Внутрішні органи, органи людини

7.

Л













+

Гз







+







г

Столиці

Міста

8.

г




+










Мз







+







м

Найдрібніші частки речовини, склад речовини. Складові частини речовини

Частка, речовина

9.

Б

+













Ік













+

Б

Органічні речовини

Склад речовини, речовина

10.

І

+













Лк










+




І

Культура; види діяльності

Творчість

II.

л













+

Гз




+










Л

Позитивні риси характеру

Якості {риси) характеру, характер

12.

М







+







Іа




+










м

Електричні одиниці виміру

Фізичні величини, електрика, одиниці виміру

13.

і













+

Мз




+










г

Штучні водні споруди, водні споруди

Споруди, водосховище

14

л







+







Бк










+




І

Образотворче мистецтво, твори образотворчого мистецтва

Мистецтво, творчість

15.

Б













-t-

Ла







+







г

Атмосферні явища, кліматичні (погодні) явища

Клімат, явище (стан) погоди

16.

м

+













Ма




+










м

Результати математичних дій

Математичні дії, операції з числами

17.

І










+




Гк







+







л

Літературні прийоми

Способи викладу

18.

г

+













Із










+




І

Напрямки в мистецтві, художній стиль

Літературні напрямки

19

М

+













Ла










.+++++




Г

Стихійне лихо

Стихія

20.

І







+







Бк







+
















21.

л




+





































22.

г^










+































23

м

+








































24

Б







+


































25

М




+











































а

б

в

Г

д




а

б

в

Г

д













1

2

3




Література

макс.5

2. Літератур а

макс.5




.Математика

макс.7

2.Математика

макс.4




.Історія

макс.5

2. Історія

макс.4




.Біологія

макс.4

2 Біологія

максЗ




.Географія

макс 4

2,Географія

макс.4



1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18


База даних захищена авторським правом ©lecture.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка