Комунальний заклад «запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти»



Сторінка1/7
Дата конвертації31.03.2017
Розмір1.15 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ЗАПОРІЗЬКИЙ ОБЛАСНИЙ

ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ»

ЗАПОРІЗЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ

Збірка


напрацювань вчителів Запорізької області

за темою «Безпечний Інтернет»

(Випуск 2)

Запоріжжя, 2012

Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах

Науково-методичною радою Комунального закладу «Запорізький обласний

інститут післядипломної педагогічної освіти» Запорізької обласної ради

(протокол № 4 від 26.06.2012)

Видано за рахунок коштів Запорізького регіонального

підприємства компанії ВОЛЯ

Розповсюджується безкоштовно. Продаж заборонено.

Упорядник: Сокол Ірина Миколаївна, методист Обласного науково-

методичного Центру інформатики та інформаційних технологій в освіті КЗ

«ЗОІППО» ЗОР

Рецензент: Чернікова Людмила Антонівна, завідувач Обласного

науково-методичного Центру інформатики та інформаційних технологій в

освіті КЗ «ЗОІППО» ЗОР

Жодна частина цієї збірки не може бути відтворена у будь-якому

вигляді і будь-якими засобами без попередньої згоди авторів розробок

та упорядника збірки.

Випуск 2

З 2008 року в Україні почали приділяти увагу

безпечному Інтернету, поведінки дітей в глобальній мережі,

розповсюдженню дитячої Інтернет-порнографії тощо.

Багато компаній почали проводити різні заходи

обговорюючи проблеми безпечного Інтернету. В лютому

2009 року в Україні був проведений місячник безпеки в

Інтернет. Вчителі Запорізької області вважають цю тему

дуже актуальною, бо хто як не вчителі інформатики

знають яка це велика проблема, зустрічаючись з нею на

кожному уроці. Вчителів Запорізької області надихнула діяльність багатьох організацій

щодо роботи над цією темою, а також спроби створити безпечний простір для дітей. Тому

керівниками методичних об’єднань Запорізької області за підтримки Обласного науково-

методичного центру інформатики та інформаційних технологій в освіті Запорізького

обласного інституту післядипломної педагогічної освіти було вирішено продовжити спільну

діяльність в цьому напряму і провести 2009-2010 навчальний рік під гаслом «Безпека в

Інтернеті».

Впродовж року були проведені різні заходи, присвячені даній тематиці: проведення

тренінгів для учнів, батьків та вчителів; створення шкільних стендів; конкурс проектів «Я –

за безпечний Інтернет»; чергування районів на сторінках ЗапоВікі та багато іншого. В

заходах прийняло участь більше 200 шкіл, понад 2000 вчителів та дітей.

В 2010-2011 році робота по Безпечному Інтернету продовжилась. За сприянням

Запорізького регіонального підприємства компанії ВОЛЯ, був проведений перший конкурс

присвячений Інтернету і правилам поведінки в ньому молодшими школярами. Метою

конкурсу було: підвищення знань школярів та вчителів початкової школи про безпечну

поведінку в Інтернеті; закріплення у свідомості вчителів молодших класів початкової школи

знань, отриманих у ході тренінгу «Онляндія – безпечна веб-країна»; стимулювання змагань

при підготовці ігрових занять. Під час конкурсу всі учні-учасники отримали яскраву

пізнавальну книжку «Пригоди Волика».

В 2011-2012 навчальному році в Міжнародний День Безпечного Інтернету було

проведено багато різних заходів для учнів та вчителів. Багато навчальних закладів

розмістити свої розробки на запорізькому порталі ЗапоВікі. Також був проведений другий

конкурс присвячений Інтернету і правилам поведінки в ньому молодшими школярами за

сприянням Запорізького регіонального підприємства компанії ВОЛЯ.

Запорізька область тісно співпрацює з Артуром Кочаряном, координатором

програми «Онляндія – безпечність дітей в Інтернет». Завдяки чому вчителі та учні

отримують сувенірну продукцію, дізнаються про актуальні новини з питань безпечного

Інтернету та мають змогу відвідувати форуми, семінари, конференції тощо.

В даному збірнику представлені роботи вчителів та учнів, які впродовж трьох років

працюють над актуальною темою сьогодення «Безпечний Інтернет».

На титульній сторінці та на даній сторінці представлені малюнки учнів: Банної

Валерії, учениці Запорізької гімназії № 71; Напіральської Діани, учениці Запорізької гімназії

№ 45; учнів Кам'янської ЗОШ І-ІІ ступенів Вільнянської районної ради.

Ігрове заняття «Ми – користувачі мережі Інтернету»

Шадара В.А., Ковалевська І.О., вчителі Запорізької гімназії № 93

Запорізької міської ради Запорізької області

Переможці обласного конкурсу, присвяченого

Інтернету і правилам поведінки в ньому молодшими школярами

Мета: озброїти учасників знаннями про ризики в Інтернеті та знаннями про шляхи формування

у дітей стійкої мотивації до безпечної поведінки у мережі Інтернет. Сформувати в учасників

розуміння необхідності дотримуватися певних правил поведінки в Інтернеті, навичками

користування правил безпечної поведінки в Інтернеті.

Обладнання: аркуш ватману, маркери, фломастери, кольорові стікери, роздатковий матеріал.

Хід заняття

I. Організаційно-мотиваційний компонент.

Сьогодні, діти, у нас незвичайне заняття. Розділимося на 3 команди. Кожна команда

випустить свою газету присвячену сьогоднішній темі.

Придумайте назву своєї команди, емблему; виберіть редактора, кореспондентів і

художніх дизайнерів. Вигадайте і запишіть на стікерах свій нікнейм і приклейте його на свою

газету.


І так, перша команда…, друга команда…, третя команда…(діти називають назви команд

і свої ніки).

І вам перше завдання: «В табличках наведено слова, які пов'язані з темою нашого уроку.

Літери записані "Змійкою", тобто їх можна читати в будь-якому напрямку (зліва-направо,

знизу-догори ), але не за діагоналлю. Спробуйте прочитати ці слова».

'

Ю



Р

П

Т



Е

М

О



К

________________________________

Н

І

Н



Е

Т

Е



Р

Т

________________________________



Н

І

Я



І

Ц

Ф



О

Р

М



А

________________________________

Отже, перше слово – (комп’ютер), друге – (Інтернет), третє –(інформація).

Дійсно, ці слова пов’язані з темою нашого уроку, за допомогою комп’ютера через Інтернет ми

отримуємо інформацію. Тому, і тема нашого заняття «Ми – користувачі мережі Інтернету».

Є така мережа-сіті,

Нею рибу не зловити.

В неї входять навіть діти,

Щоб читати, грати,вчити.

Мережа дає знання,

Спілкування між всіма.

Інформації – букет.

Ця мережа _______

II. Актуалізація.

Так, ми поговоримо про розумне використання комп’ютера, Інтернету. У наш час

сучасна молодь вільно володіє можливостями Інтернету та мобільними телефонами. Ще кілька

десятків років тому комп’ютер був дивиною, а сьогодні він став доступний звичайній родині. За

деякою інформацією в світі понад 7 мільярдів користувачів Інтернету. Ось і експерти нашого

класу провели дослідження та отримали такі результати.

З анкети видно, що ви є активними користувачами Інтернету.

-А з якою метою ви використовуєте Інтернет?

(Слухаємо музику, дивимося фільми, казки, граємо, готуємо доповіді,спілкуємося…).

Діти, як і дорослі, використовують Інтернет з різною метою: щоб поспілкуватися з

друзями, пограти в ігри, послухати та записати музику, відео, підготуватися до уроків, знайти

та прочитати цікаву інформацію або придбати певні товари. Для цього вони використовують

послуги Інтернету.

III. Засвоєння нових знань і оволодіння способами дій.

Але не варто думати, що Інтернет - це безпечне місце,у якому діти можуть відчувати

себе захищеними! А Інтернет це добро чи зло, безпечний чи небезпечний?

І сьогодні ми дізнаємося про правила безпечного використання Інтернету.

1) Небезпека при спілкуванні в Інтернеті.

Спілкуючись в Інтернеті, шукаючи друзів, ми не можемо достовірно знати, хто

знаходиться по той бік комп’ютера чи мобільного телефону.

Давайте спробуємо відгадати відправника повідомлення: Хто тобі пише?

-Від кого цей лист? Виберіть відповіді та вклейте в свою газету.

Перша команда вибрала…, друга…, третя….

-Чому у вас різний вибір, адже лист був один?

Дуже складно перевірити, хто саме пише тобі листи, спілкується з тобою. Це може бути

і злочинець, який хоче зав’язати з вами дружбу.

-З якою метою він це робить? (викрадення дітей, пограбування, насилля через листи)

Отже, запам’ятайте такі правила безпечної поведінки для дітей:

*

Нікому без дозволу батьків не давати особисту інформацію.



*

Не посилати свої фотографії чи іншу інформацію без дозволу батьків.

*

Ніколи не погоджуватися на зустріч з людиною, з якою ви познайомилися в



Інтернеті без дозволу батьків

*

Не давати нікому свої паролі.



*

Не відповідати на невиховані та грубі листи.

*

З обережністю відноситись до різного роду подарунків, безкоштовних лотерей,



призів, т.і.

2) Небезпека від вірусів і спамів.

Наступне завдання для ваших команд. Розгадайте ребуси та вклейте в газету.

Ребуси


’’’ *

’’’’’


’’’’’

’’’’


’’’’’’’

’’’’’’


’’’

’’

’’



’’’

-Які відповіді у вас вийшли? (спам, вірус).

А що таке спам? ( )

А що таке вірус? ( )

Що треба зробити для захисту свого комп’ютера ?

Для цього кожна команда виконає тест.

Тест

Позначте правильні відповіді знаком плюс (+), неправильні ( -)



1. Не відкривати небажаних повідомлень (спаму), отриманих по електронній пошті від

незнайомих людей. ( )

2. Написати оголошення, щоб вас не турбували. ( )

3. Купити газовий балончик і бризкати в вірусів. ( )

4. Встановити антивірусну програму. ( )

5. Якщо з'явився черв'як, поставити заставкою рибку. ( )

6. «Закрити очі» на всяку «бяку». ( )

7. Оновлювати операційну систему, щоб підвищити ступінь захисту від вірусів. ( )

8. Не відвідувати не рекомендовані сайти. ( )

(Кожна команда зачитує питання і свою відповідь)

-З ваших відповідей можна вивести такі правила для захисту комп’ютера.

Як захистити комп’ютер?

*

Постійно оновлювати антивірусну програму та Windows.



*

Не відкривайте незнайомі посилання електронної пошти.

*

Використовуйте брандмауер, який попереджає про підозрілі дії, якщо вірус або



хробак намагається підключитися до комп’ютера.

IV. Фізкультхвилинка під музику.

Наступне завдання потребує знань англійської мови і вашої кмітливості.

Вам потрібно встановити відповідність між англійськими та російськими словами. І з виділених

букв скласти слово.

password

всемирная паутина

information resources

поиск

browser


посещаемость

navigation

знание

traffic


программа

world wide web

естественный язык

knowledge

информационный ресурс

e-mail


ключевое слово

keyword


браузер

search


пароль

natural language

навигация

program


электронная почта

Кожна команда називає по 4 відповідності і яке слово вони склали.(відповіді дітей, слово-гра).

-Діти, а ви любите грати в комп’ютерні ігри? Хай кожен з вас на газеті напише назву

своєї улюбленої гри.

-Чи багато часу вони у вас займають? (відповіді дітей).

3) Ігрова залежність.

Комп'ютерні ігри. З недавніх пір це словосполучення міцно увійшло в наше життя. З

кожним днем все більше і більше людей (особливо дітей) стають психологічно залежними від

комп'ютерних ігор. Кожен день вони підходять до комп'ютера і "одержують дозу" - хто 30

хвилин, хто годину, а хто і більше.

Таких людей в народі називають "комп'ютерними фанатами" або "гемерами" (від англійського

"game" - гра).

Основною діяльністю цих людей є гра на комп'ютері, коло соціальних контактів у них

дуже вузьке, вся інша діяльність спрямована на задоволення потреби в грі на комп'ютері.

Це проблеми.

-А ви знаєте яку небезпеку приховують в собі ігри?

(Псується зір, головний біль, недосипання, залишається мало часу на уроки..)

Так, ви праві, запам’ятайте такі правила:

Як запобігти Інтернет – залежності?

*

Працюючи в Інтернеті пам’ятайте всі “за” і “проти”.



*

Не витрачайте свій дорогоцінний час безцільно блукаючи по різним сайтам.

*

Не забувайте робити перерви під час роботи з комп’ютером.



*

Не ставайте заручником комп’ютера, використувуйте його раціонально.

*

Витрачайте більше часу на реальне життя і повноцінний відпочинок.



*

Не забувайте, про книгу – надійне джерело знань.

Треба пам’ятати, що Інтернет – віртуальний, а небезпеки в ньому реальні.

V. Закріплення нових знань і способів дій.

Для того щоб повторити і закріпити правила безпечного використання Інтернету,

переглянемо відеоролик «Правила Інтернет - безпеки для дому» (Ролик)

Переглянувши ролик, давайте ще раз повторимо

10 золотих правил безпеки в Інтернеті для дітей.

1. Нікому без дозволу батьків не давати особисту інформацію: домашню адресу, номер

домашнього телефону, робочу адресу батьків, їхній номер телефону, назву й адресу школи.

2. Якщо знайдете якусь інформацію, що турбує вас, негайно сповістіть про це батьків.

3. Ніколи не погоджуватися на зустріч з людиною, з якою ви познайомилися в Інтернеті. Якщо

все ж таки це необхідно, то спочатку потрібно спитати дозволу батьків, а зустріч повинна

відбутися в громадському місці й у присутності батьків.

4. Не посилати свої фотографії чи іншу інформацію без дозволу батьків.

5. Не відповідати на невиховані і грубі листи. Якщо одержите такі листи не з вашої вини, то

сповістіть про це батьків, нехай вони зв'яжуться з компанією, що надає послуги Інтернет.

6. Розробити з батьками правила користування Інтернетом. Особливо домовитися з ними про

прийнятний час роботи в Інтернеті і сайти, до яких ви збираєтесь заходити.

7. Не заходити на аморальні сайти і не порушувати без згоди батьків ці правила.

8. Не давати нікому, крім батьків, свої паролі, навіть найближчим друзям.

9. Не робити протизаконних вчинків і речей в Інтернеті.

10. Не шкодити і не заважати іншим користувачам.

Будь ласка, вклейте ці правила в свою газету.

VI. Рефлексія.

Для того щоб перевірити ваші знання, отримані на занятті, виконаємо тест.

Тести для школярів

1. Як можуть поширюватися комп'ютерні віруси?

a. За допомогою електронної пошти

b. Через перегляд веб-сторінок

c. Через клавіатуру

d. Їх можуть поширювати лише злочинці

2. Чи завжди можна бути впевненим в тому, що електронний лист було отримано від

зазначеного відправника?

a. так

b. так, якщо ви знаєте відправника



c. ні, дані відправника можна легко підробити

d. тільки в Україну

3. На екрані комп'ютера відображається незрозуміле повідомлення. Що робити?

a. Продовжити, ніби нічого не сталося

b. Натиснути кнопку «ОК» або «Так»

c. Звернутися за порадою до вчителя, батьків

d. Більше ніколи не користуватися Інтернетом

4. Що потрібно зробити при отриманні підозрілого повідомлення електронної пошти?

a. видалити його, не відкриваючи

b. відкрити й з'ясувати, чи міститься в ньому якась важлива інформація

c. відкрити вкладення, якщо воно є в повідомленні

d. відправити його батькам

5. У яких випадках можна, не побоюючись наслідків, повідомляти в Інтернеті свій номер

телефону або домашню адресу?

a. У всіх випадках

b. Коли хто-небудь спеціально просить про це

c. Коли співрозмовник в чаті просить про це

d. Таку інформацію потрібно з обережністю повідомляти людям, яким ви довіряєте

6. Що таке мережевий етикет?

a. Правила поведінки за столом

b. Правила дорожнього руху

c. Правила поведінки в Інтернеті

d. Правила пожежної безпеки

1

a,b



2

c

3



c

4

a



5

d

6



c

Перевіримо тест за допомогою ключа.

І наприкінці нашого заняття послухайте цікавий вірш, який був узятий з Інтернету.

Я советую вам, дети, - не гуляйте в Интернете! :)

Я советую вам, дети, -

Не гуляйте в Интернете.

Много гадостей нежданных будут вас подстерегать.

Вам компьютерные сети

Могут быть опасны, дети.

И поэтому вам лучше в Интернете не гулять.

И ночами не блуждайте

Вы по разным страшным сайтам.

Что хорошего там можно вам на сайтах увидать?

Не спешите сразу смело

Распаковывать эмейлы.

В них троянскую лошадку может кто-то вам прислать.

Или даже гадкий вирус,

И заглючит сразу Windows.

Мама будет не в восторге, папа схватит свой ремень.

И пройдет всего минута,

Как сломается компьютер.

И чинить его придется злому папе целый день.

А еще скажу, ребята -

Не сидите вы по чатам

Дяди глупые научат нехорошим всем словам.

Нет в помине этикета

На просторах Интернета.

Ну и чем тогда, скажите, он полезен будет вам?

Злые хакеры секретно

Вас взломают незаметно.

И тогда вам будет худо, смело вам признаюсь я.

Вы послушайте советы -

Не гуляйте в Интернете

Лучше книжечки читайте, пользы больше в них, друзья!!!

(Дайм Смайлз)

Вірші знайдено на сторінках Internet

Отже, діти: Користуйтесь Інтернетом! Але не давайте йому повністю заволодіти Вами.

Якщо у вас виникли якісь питання безпеки в Інтернеті, ви завжди можете звернутися до

Оn-ляндії – безпечна веб-країна ПОРТАЛ ДЛЯ ДІТЕЙ, БАТЬКІВ, УЧИТЕЛІВ

http://onlandia.org.ua/

Діти дооформлюють свої газети малюнками, загадками…

Презентація газет.

VII. Інформація про домашнє завдання

Перегляньте вдома разом з батьками веб-сайт Оn-ляндії – безпечна веб-країна.

Намалюйте малюнок до правил безпечної поведінки в Інтернеті або за бажанням напишіть

невеличкій твір «Ми – користувачі мережі Інтернету».

Игровое занятие «Безопасное путешествие по Онландии»

Притуленко Т.Я., Сорокоус О.А., Музыка Г. А., Дукова М.П.

учителя Запорожского многопрофильного лицея № 99

Победители областного конкурса, посвященного Интернету

и правилам поведения в нем младшими школьниками

Цель:


.

информировать детей о возможностях Интернета, существовании детских сайтов;

.

ознакомить учащихся с правилами безопасного поведения в Интернете;



.

предупредить вероятные ошибки поведения в виртуальном мире;

.

развивать логическое мышление, познавательные способности;



.

формировать умение анализировать и делать выводы;

.

поддерживать корректные отношения с ровесниками и взрослыми;



.

воспитывать интерес к процессу познания.

Оборудование:

.

смайлики на каждого участника мероприятия;



.

костюмы для инсценирования «Ангина» (Ангина, Грипп, Микробы);

.

карточки с названиями детских сайтов;



.

иллюстрации животных;

.

слайды-правила поведения в Интернете;



.

клубок цветных ниток;

.

«шапочки» с названиями разных стран.



Литература:

1.Бодна О.В. «Интернет в работе учителя». Харьков «Основа»2011

2. Газета Початкова освіта»№ 36 (612), вересень 2011

3. Дик Н.Ф. «Начальная школа от А до Я». Ростов-на-Дону «Феникс» 2006

4. Узорова О.В., Неф.дова Е.А. «Большая книга загадок». Москва «Планета детства» 2003

5. Материалы сайта YOUTUBE «Дети в Интернете»

6. Авторские материалы группы учителей:

Притуленко Татьяны Ярославовны,

Сорокоус Ольги Анатольевны,

Музыки Галины Александровны,

Дуковой Марины Павловны.

Ход занятия:

Ведущий:

Всем, всем добрый день!

Девчонки и мальчишки,

А также их родители!

Полезные советы

Услышать не хотите ли?

(хоровые ответы детей)

С советами вы будете знакомиться во время путешествия по…

Итак, внимание- разминка!

Игра


Из первых букв названий животных собери слово

«Угадай слово»

(изображение животных на демонстрационных таблицах или слайдах):

Индюк


Носорог

Тигр


Енот

Рысь


Нутрия

Ежи


Тюлень (каждая из таблиц поворачивается, и на обратной

стороне появляется надпись ИНТЕРНЕТ)

Это и есть страна, куда мы с вами отправимся!

Ведущий


Сегодня у нас не совсем обычный урок. Мы познакомимся с правилами

безопасного поведения в Сети Интернет. Я очень надеюсь, что принимать

активное участие в работе будет каждый из вас, потому что:

а) это интересно,

б) это полезно.

Кто ответит, для чего нужен Интернет? (ответы детей)

Слайд

Где найти подругу Олю,



Прочитать, что было в школе

И узнать про вс. на свете?

Ну конечно, в Интернете.

Там музеи, книги, игры,

Музыка, живые тигры,

Можно вс., друзья, найти

В этой сказочной Сети.

Ведущий


И, как в любой сказке, есть здесь и добрые умные друзья, и хитрые коварные

недруги.

Всегда спрашивай у родителей о незнакомых вещах в Интернете. Они

расскажут вам, что безопасно делать, а что – нет. Интернет очень помогает в

уч.бе.

Слайд


Как не сбиться нам с пути,

Что и где найти в Сети -

Нам поможет непременно

Поисковая система.

Ей задай любой вопрос,

Вс., что интересно.

Вмиг найд.т она ответ

И покажет честно.

В Интернете, в Интернете

Пруд пруди всего на свете.

Здесь мы можем поучиться,

Быстро текст перевести,

А в он-лайн библиотеке

Книжку нужную найти.

Ведущий

Учиться с интересом гораздо легче, и знать ты будешь гораздо больше!

Слайд

Расстояния Интернету совершенно не страшны.



Он доставит за секунду сообщения хоть с Луны.

Подключаешь Интернет – расстояния больше нет!

Электронное письмо вмиг домчится до него.

Ну а видеозвонок сократит разлуки срок.

Ведущий

У каждого из вас есть друзья: с кем-то вы учитесь в одном классе, с кем-то

жив.те в одном доме, у кого-то друг жив.т на соседней улице, а у кого-то

вдругом городе и даже в другой стране.

  1   2   3   4   5   6   7


База даних захищена авторським правом ©lecture.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка