Комунальний заклад Навчально-виховне об’єднання №6 Спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, центр естетичного виховання



Сторінка4/8
Дата конвертації26.12.2016
Розмір1.32 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8

Участь у реалізації національних, державних та регіональних програм на рівні закладу





Назва програми

Заходи на виконання програми

Кількість заходів

Кількість осіб охоплених по цільовим групам (учні, батьки, педпрацівн.)

І

Національних, державних програм

1

Загальнодержавна програма "Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини" на період до 2016 року

1.Заняття з елементами тренінгу за програмою рівний – рівному: «Знаємо та реалізуємо свої права»


3


Учні – 6 клас

72 учнів



2.

Державна цільова соціальна програма "Молодь України" на 2009-2015 роки

1.Консультаційна допомога підліткам у професійному самовизначенні

2.Просвітницько – профілактичні заходи з питань протидії торгівлі людьми.

3.Бесіди з профілактики шкідливих звичок.

4.Бесіди з профілактики проявів насилля серед молоді.

5.Профілактика розповсюдження ВІЛ та венеричних захворювань серед молоді.


15
3

8


6

5


Учні 9-11 класів (165 осіб)

Учні 9-х класів (77 осіб)

Індивідуальні та групові

Індивідуальні та групові


Учні 9-10х класів (116 осіб)



3.

Державна програма «Репродуктивне здоров’я нації» на період до 2015 року

1.Профілактична робота, співпраця з компанією «Проектор енд гембл», бесіда: «Про великий жіночий секрет»

2.Профілактична бесіда: «Як стати чоловіком?», секрет гоління

3.Нарада при директорові. Стан здоров’я учнів. Аналіз результатів медичного огляду учнів.

4.Співпраця з Центром Репродуктивного здоров’я.

5.Співпраця з Центром здоров’я.

6.Формування здорового способу життя засобами програми «Рівний – Рівному»

7. Бесіди: «Негативний вплив шкідливих звичок на підлітків»

8.Мультимедійна презентація: «Здоров’я – перш за все»

«Шкідливі та корисні звички»


1

1

1



2

1

3



3

11



Учні 6-х класів

(39 осіб)


Учні 9-х класів

(34 особи)

Вчителі


Учні 9-х класів

(78 осіб)


Учні 9-х класів

(78 особи)

Учні 6-х класів

(76 осіб)


Учні 8-х класів

(90 осіб)


Учні 1-11 класів

(687 осіб)


4.

Державна цільова соціальна програма протидії торгівлі людьми на період до 2015 року

1.Інформаційна довідка: «Законодавча база, як не потрапити в рабство»

2. Заняття з елементами тренінгу: «Ми різні – ми рівні»

3. Заняття з елементами тренінгу: «Профілактика торгівлі людьми»

4. Співпраця з б-кою ім..Чижевського «За вільний світ без рабства»

5.Анкетування: «Рівень проіформованості щодо торгівлі людьми»

6. Інформаційна робота: «Запобігання торгівлі людьми та експлуатації дітей»


3
2


3
1
1
1



Учні 9-х класів

(76 осіб)

Учні 10-х класів

(45 осіб)

Учні 9-х класів

(76 осіб)


Учні 9-х класів

( 51особа)

Учні 9-х класів

(76 осіб)

Учні 9 класів

(76 осіб)


5.

Державна програма підтримки сім'ї до 2016 року

1.Соціальний захист сімей, які опинолися в складних життєвих обставинах. Акції: «Щедрий врожай», збір взуття, одягу, канцтоварів

2.Робота консультаційного пункту для батьків: «Особливості розвитку особистості в різний віковий період»

3. Надання рекомендацій батькам щодо покращення взаємостосунків між батьками і дітьми.

4.Заняття з елементами тренінгу для батьків першокласників

5. Консультаційна допомога у подоланні девіантної поведінки дитини


3

Постійно

Постійно

1
Постійно


24 особи


6.

Концепція формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей і молоді

1.Заняття з елементами тренінгу: формування здорового способу життя засобами програми Рівний – Рівному

2.Профілактичні бесіди: «Негативний вплив тютюну, алкоголю, наркотичних речовин на організм, що розвивається»

3. Профілактика венеричних захворювань. Зустріч з лікарем – венерологом.

4.Залучення учнів девіантної поведінки до занять спортом

5. Співпраця з центром репродуктивного здоров’я

6. Випуск стіннівок «Бережи здоров’я з молоду»

7. Співпраця з наркодиспансером. Лекція «Шкідливість вживання алкоголю, наркотиків та тютюнопаління»

8. Перегляд документального фільму «Алкоголь та паління»

9.Індивідуальні профілактичні бесіди


3

7

1



Постійно

2

1


1

1



Учні 6-х класів

(76 осіб)


Учні 5-11 класів

(173 особи)

Учні 9-х класів

(76 осіб)

Учні 1-11 класів

(19)

Учні 9-х класів

(76 осіб)

Учні 8-х класів

(79 осіб)

Учні 10-х класів

(42 особи)

Учні 10-11 класів

(78 осіб)

Учні 5-11 класів



ІІ

Регіональних програм

7.

ПРООН/ЮНЕЙДС “Сприяння просвітницькій роботі “Рівний-рівному” серед молоді України щодо здорового способу життя”

Заняття з елементами тренінгу «Твоє життя – твій вибір»

3

Учні 6-8 класів

(78 осіб)



8.

Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту від 03.08. 2012 № 888 «Про затвердження Плану заходів Міністерства

освіти і науки, молоді та спорту щодо профілактики правопорушень серед дітей та учнівської молоді на період до 2015 року»


1. Участь у засіданнях ради профілактики

2.Індивідуальна діагностична робота з учнями схильними до правопорушень.

3.Індивідуальна профілактична робота з учнями схильними до правопорушень.

4.Тренінгові заняття по формуванню комунікативних навичок.

Постійно

За запитом

За запитом

3

Учні, вчителі, батьки

Учні

Учні
Учні 5-х класів

(110 осіб)

9.


Наказ Міністерства освіти і науки України від 01.02. 2010 № 59 «Про вжиття заходів щодо запобігання насильству над дітьми» до 2015 року

1.Заняття з елементами тренінгу: «Ми проти насильства»

2.Анкетування серед учнів: «Насильство та його прояви в дитячому середовищі»

3.Дослідження мікроклімату в класних колективах за допомогою соціометричного тесту Дж.Морено

4.Заняття з елементами тренінгу: «Психокорекція агресивності та конфліктності у молодших підлітків»

5.Заняття з елементами тренінгу: «Вчимося бути толерантними»

6.Організація та проведення батьківського лекторію: «Психологія особистісних та міжособистісних конфліктів»

7.Заняття з елементами тренінгу: «Формування позитивного спілкування між молодшими підлітками»

8.Робота шкільної служби порозуміння

9.Профілактичні бесіди щодо попередження проявів насильства в учнівському середовищі

10.Заняття з елементами тренінгу: «Найбільша розкіш на світі. Розвиток комунікативних навичок»

11.Розроблено та надано рекомендації учасникам навчально – виховного процесу щодо виявлення та попередження жорстокого поводження з дітьми

12.Консультаційний пункт для вчителів – предметників та класних керівників щодо доброзичливих стосунків в класі

13.Співпраця з б-кою ім.Чижевського «Гендерний урок»

14. Співпраця з громадською організацією «Територія успіху» з теми: «Запобігання насиллю та гендерної нерівності серед молоді»



3

1

1



3

3

1



3
За запитом

Постійно


Постійно

1

Постійно



1
1

Учні 7-х класів

(69 осіб)

Учні 5-10-х класів

(158 осіб)

Учні 5-10-х класів

Учні 5-х класів

(110 осіб)

Учні 6-х класів

(72 особи)

Батьки


(93 особи)

Учні 5-х класів

(85 осіб)

Учні


Учні 1-11 класів
Учні 8-х класів

(75 осіб)


Вчителі, батьки, учні

Вчителі


Учні 9-х класів (55 осіб)

Учні 7 класу

(15 осіб)


10

Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту від 19.07.2012р. № 827 «Про затвердження плану заходів Міністерства освіти і науки, молоді та спорту щодо запобігання торгівлі людьми на період до 2015 року»

1 Інформаційна довідка: «Законодавча база, як не потрапити в рабство»

2. Заняття з елементами тренінгу: «Ми різні – ми рівні»

3. Заняття з елементами тренінгу: «Профілактика торгівлі людьми»

4. Співпраця з б-кою ім..Чижевського «За вільний світ без рабства»

5.Анкетування: «Рівень проіформованості щодо торгівлі людьми»

6. Інформаційна робота: «Запобігання торгівлі людьми та експлуатації дітей»



1

2

3


1
1
1

Учні 9-х класів

(76 осіб)

Учні 10-х класів

(38 осіб)

Учні 9-х класів

(74 особи)


Учні 9-х класів

(56 осіб)

Учні 10-х класів

(45 осіб)


Учні 9-х класів

(76 осіб)



11

Наказ Міністерства освіти і науки від 30.12.2010 № 1312 «Про затвердження плану заходів щодо

реалізації Національної кампанії «Стоп насильству!” на період до 2015 року»



1.Заняття з елементами тренінгу: «Ми проти насильства»

2.Анкетування серед учнів: «Насильство та його прояви в дитячому середовищі»

3.Дослідження мікроклімату в класних колективах за допомогою соціометричного тесту Дж.Морено

4.Заняття з елементами тренінгу: «Психокорекція агресивності та конфліктності у молодших підлітків»

5.Заняття з елементами тренінгу: «Вчимося бути толерантними»

6.Організація та проведення батьківського лекторію: «Психологія особистісних та міжособистісних конфліктів»

7.Заняття з елементами тренінгу: «Формування позитивного спілкування між молодшими підлітками»

8.Робота шкільної служби порозуміння

9.Профілактичні бесіди щодо попередження проявів насильства в учнівському середовищі

10.Заняття з елементами тренінгу: «Найбільша розкіш на світі. Розвиток комунікативних навичок»

11.Розроблено та надано рекомендації учасникам навчально – виховного процесу щодо виявлення та попередження жорстокого поводження з дітьми


3

1

1



3

3

1



3

За запитом


Постійно


3

1


Учні 7-х класів

(75 осіб)

Учні 5-10-х класів
Учні 5-10-х класів

Учні 5-х класів

(110 осіб)

Учні 6-х класів

(75 осіб)

Батьки


(92 особи)
Учні 5-х класів

(110 осіб)


Учні

Учні 1-11 класів


Учні 8-х класів

(77 осіб)


Вчителі, батьки, учні

Постійно ведеться співпраця зі службою у справах дітей, кримінальною міліцією, медичними закладами, центром соціальних служб для молоді.

З боку адміністрації школи ведеться постійний контроль за відвідуванням учнями навчальних занять. В навчальному закладі заведено загальношкільні журнали обліку відвідування, створено систему звірки даних у журналі обліку та класних журналах. Підсумки відвідування аналізуються заступником директора з виховної роботи, класними керівниками, щомісяця розглядаються на нарадах при директорі, періодично на педрадах, радах профілактики. Вживаються необхідні заходи щодо залучення дітей до навчання. З учнями та їх батьками проводилась індивідуальна профілактична робота, направлена на недопущення пропусків навчальних занять без поважних причин.

За 2014-2015 навчальний рік учнями було пропущено 97337 навчальних годин, з них за хворобою 45069, з поважної причини 51821, без поважної причини 447, спізнень на уроки 1282.

Слід відмітити, що проведені виховні заходи посилюють розвивальний та виховний потенціал школярів, що позитивно впливає на формування національної самосвідомості учнів, їх духовного світу та цілісних світоглядних уявлень, сприяє пропаганді та утвердженню державності, патріотизму, становлення громадянської позиції, формування здорового способу життя.

Проведення екскурсій, родинних та спортивних свят, благодійних акцій, участі у шкільних та позашкільних конкурсах сприяло формуванню родинно-сімейного виховання, залученню батьків до співпраці зі школою. Таким чином вирішується один із визначальних принципів виховної системи - взаємозв'язок впливів: родини; вчителя; соціальних об'єктів; довкілля (освітнього простору). Найбільш вдалими виявилися свята: «Міс Школа», Тиждень початкової школи, конкурс-гра «Ми прийшли в середню школу» та презентація навчального закладу в Кіровоградській обласній філармонії.

Але у виховній роботі є недоліки. На неналежному рівні працює орган учнівського самоврядування. За технічними причинами не проведено День учнівського самоврядування, родинне свято «Тато, мама, я – спортивна сім'я». Потребує більшого контролю стан відвідування учнями навчальних занять та спізнень на уроки. Досить низький рівень мотивації учнів щодо необхідності шкільної форми.

Отже, слід зазначити, що проведена робота в навчальному закладі в 2014-2015 навчальному році сприяла вихованню якостей особистості, що характеризують її ставлення до суспільства і держави, інших людей, праці, природи, мистецтва, самого себе та знаходиться на належному рівні.
Завдання виховної роботи на 2015-2016 навчальний рік:

1. Формування ціннісних орієнтацій особистості як основи її життєвої позиції та розвитку громадянського суспільства.

2. Усвідомлення патріотичних цінностей, шанобливого ставлення до культурного, історичного минулого та сучасних подій в Україні. Шанування людей, які захищали та захищають незалежність нашої держави.

3. Виховання поваги до Конституції України, законів України, державної символіки.

4. Формування політичної і правової культури.

5. Визнання та забезпечення в реальному житті прав дитини як найвищої цінності держави і суспільства.

6. Формування толерантного ставлення до інших народів, культур і традицій. Утвердження принципів загальнолюдської моралі.

8. Виховання духовної культури особистості та створення умов для вільного формування власної світоглядної позиції.

9. Формування національної самосвідомості, любові до рідної землі, держави, родини, народу, визнання духовної єдності населення всіх регіонів України, спільності культурної спадщини та майбутнього своєї держави.

10. Забезпечення умов для самореалізації особистості відповідно до її здібностей, суспільних та власних інтересів, формування соціальної активності і професійної компетенції.

11. Формування екологічної культури учнів, розуміння необхідності гармонійних відносин з природою.

12. Розвиток естетичних потреб і почуттів, охорона і зміцнення фізичного, психічного здоров'я учнів.

13. Формування загальношкільного колективу на засадах учнівського самоврядування.

З метою реалізації виховної проблеми НВО та основних виховних завдань педагогічному колективу необхідно працювати над:



  • Гуманізацією виховного процесу, що виражається у створенні умов

для всебічного розвитку особистості, для спонукання її до самоаналізу, самооцінки, саморозвитку, самовиховання та створенням моделі сучасного випускника.

колективу через залучення учнів до проектної діяльності.

  • Удосконаленням методичної майстерності класного керівника,

спроможного компетентно здійснювати виховну діяльність.

  • Подальшим розвитком учнівського самоврядування у закладі.

  • Створенням умов для пошуку та підтримки обдарованих і талановитих

дітей.

  • Становленням та удосконаленням виховної системи закладу.

  • Проведенням шкільних конкурсів, змагань, олімпіад; залученням дітей

до занять у спортивних гуртках, гуртках ЦЕВ «Натхнення» тощо.
ОРГАНІЗАЦІЯ ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ.
І тематичний період, направлений на становлення шкільного самоврядування (вересень).

«Моя школа – найкраща в світі».

Завдання періоду:

  • Виявити творчих, обдарованих дітей та позитивних лідерів у кожному учнівському колективі.

  • Створити умови для розвитку творчих здібностей учнів через залучення їх до роботи в органах учнівського самоврядування та гуртковій роботі.

  • Створити умови для активної участі підлітків у громадських організаціях, об’єднаннях за інтересами.

  • Забезпечити життєдіяльність учнівських колективів відповідно до вікових особливостей дітей.

  • Формувати громадянські компетенції учнів.

  • Організувати роботу з дітьми пільгових категорій, учнями девіантної поведінки, дітьми, що опинились в складних життєвих обставинах, профілактичну роботу щодо недопущення скоєння учнями правопорушень та злочинів.

Основні загальні заходи:

  • вибори органів учнівського самоврядування

  • КТС «Розвідка цікавих справ колективу». Анкетування учнів в класних колективах.

  • Формування учнівського активу на всіх рівнях (вибори активу класу, школи)

  • Формування органів громадського управління закладом (вибори шкільного парламенту)

  • «Олімпійський тиждень»

  • День Здоров'я

  • Місячник «Увага! Діти на дорозі!».

Основні форми роботи:

  • бесіди

  • години спілкування

  • конкурси — виставки

  • КТС


ІІ тематичний період, направлений на громадянське виховання учнів (жовтень).

«Ми патріоти України, славимо її в роботі, в творчості, в житті».

Завдання періоду:

  • Підтримувати та укріпляти традиції НВО.

  • Активізувати роботу учнівського самоврядування, залучити учнів до усвідомленої і систематичної участі у вирішенні важливих питань життя класу та школи.

  • Формувати громадянські компетенції учнів.

  • Сприяти підготовці молоді до життя у громадянському демократичному суспільстві.

  • Сприяти професійному самовизначеннюучнів; розвивати здібності до самостійного життєвого вибору.

  • Організувати профілактичну роботи щодо недопущення скоєння учнями правопорушень та злочинів.

Основні загальні заходи:

- Вибори шкільного парламенту;

- Тренінг «Формування вміння позитивного спілкування між молодшими підлітками»

- Виставка «Дари осені»;

- День милосердя;

- Макулатурінг;

- Гра-знайомство «Ми прийшли в середню школу»;

- Спортивне свято до Дня Захисника Вітчизни;



- Свято «Мова наша солов’їна».

Основні форми роботи:

    • бесіди,

    • години спілкування,

    • конкурси,

    • організація роботи учнівського самоврядування.


ІІІ тематичний період, направлений на національно-патріотичне виховання(листопад). «Я люблю Україну».

Завдання періоду:

  • Втілювати в життя ідеї, погляди, переконання, традиції, звичаї українського народу, форми соціальної практики, спрямованої на організацію життєдіяльності підростаючих поколінь відповідно до природно-історичного розвитку матеріальної та духовної культури нації.

  • Розвивати креативне мислення учнів, застосовуючи новітні технології та інтерактивні методики.

  • Формувати компетенції національної свідомості і людської гідності.

  • Підвищувати соціальну компетентність молоді у питаннях попередження та подолання негативних явищ, виховувати здоровий спосіб життя.

  • Виховувати віру у майбутнє своєї нації через вивчення історії України, бажання працювати на користь народу.

Основні загальні заходи:

  • Місячник української мови та писемності;

  • Свято «Україна - це я!»;

  • Шкільний тур інтелектуальних ігор;

  • Тиждень безпеки життєдіяльності;

  • Патріот-шоу «Я люблю Україну».

Основні форми роботи:

  • свята;

  • бесіди;

  • конкурси;

  • подорожі, екскурсії.


ІV тематичний період, присвячений морально-правовому вихованню учнівської молоді (грудень). «Козацькому роду нема переводу!»

Завдання періоду:

  • Формувати громадянина-патріота, розвиток громадянського обов'язку, готовність у будь-який час стати на захист Батьківщини.

  • Формувати політичну та правову культуру, виховувати повагу до Конституції України, законодавства, державної мови та державних символів України.

  • Формувати усвідомлення взаємозв'язку між індивідуальними правами та свободами і громадською відповідальністю.

  • Формувати громадянські та правові компетенції.

Основні загальні заходи:

  • Місячник морально-правового виховання.

  • Військово-спортивне свято «Козацькі розваги», присвячене Дню збройних сил України (10-11 класи).

  • Загально шкільний фестиваль-конкурс талантів «Найталановитіший». Походи по місцях бойової та трудової слави народу України.

Основні форми роботи:

  • спортивні свята;

  • бесіди;

  • конкурси, змагання;

  • подорожі, екскурсії.


V тематичний період, направлений на превентивне виховання та формування здорового способу життя (січень - лютий). «Найбільше багатство - здоров’я. Молодь обирає здоровий спосіб життя!»

Завдання періоду:

  • Розвивати та формувати здоров'язбережувальні компетенції.

  • Зміцнювати фізичне, психічне здоров'я учнів.

  • Впроваджувати в суспільну свідомість переваги здорового способу життя, формувати національний культ соціально активної, фізично здорової та духовно багатої особистості.

  • Формувати в учнів свідоме ставлення до власного здоров'я, навички безпечної поведінки. Виробляти гігієнічні навички у праці, навчанні, побуті та відпочинку, статевому вихованні.

Основні загальні заходи:

  • Тиждень безпеки життєдіяльності.

  • Першість школи з волейболу та баскетболу.

  • Конкурс малюнків та плакатів «Молодь обирає зоровий спосіб життя!».

  • Свято «Паняночка» (3-4 класи).

Основні форми роботи:

спортивні свята,



  • години спілкування,

  • рольові ігри,

– бесіди,

– конкурси.


VІ тематичний період, присвячений родинно-сімейному вихованню (березень). «Твори добро на радість людям»

Завдання періоду:

  • Підвищувати пріоритети загальнолюдських цінностей, виховувати морально етичні засади поведінки і світогляд учнів.

  • Забезпечити духовну єдність поколінь, виховувати почуття обов’язку перед старшими поколіннями, піклування про ближнього на основі ідеалів добра, дружби, справедливості.

  • Створити сприятливі умови для співробітництва вчителів, учнів та їх батьків як необхідної умови запобігання відхилень у поведінці учнів.

  • Сприяти профорієнтаційної роботі серед учнівської молоді та залучення батьківської громадськості до участі у виборі майбутньої професії.

Основні загальні заходи:

  • Шевченківський тиждень «Пісня Кобзаря живе в серці українців».

  • Святковий концерт до Міжнародного жіночого Дня.

  • Родинні свята (1-4 класи).

  • Спортивне свято «Тато, мама, я – спортивна сім'я».

  • Батьківський лекторій. «Компетентнісний підхід до виховання громадянина України. Виховуємо разом».

Основні форми роботи:

  • КТС,

  • години спілкування,

  • конкурси.


VІІ тематичний період, присвячений екологічному та трудовому вихованню (квітень). «Земля наш спільний дім – нам жити в нім!»

Завдання періоду:

Завдання періоду:

  • Виховувати шанобливе ставлення до національних надбань українців та інших народів, високої поваги до закону, толерантного ставлення до оточуючих.

  • Розвивати комунікативні навички у підлітків через залучення їх до громадських справ.

  • Виховувати дбайливе ставлення до державного майна, екологічного середовища, збереження життєдіяльності.

Основні загальні заходи:

  • Місячник екологічного виховання.

  • Акція «Чисте місто».

  • Конкурс стіннівок та малюнків на екологічну тематику.

  • День учнівського самоврядування.

  • Тиждень початкової школи.

  • Тиждень безпеки життєдіяльності.

  • День цивільного захисту.

  • «Міс школа»

Основні форми роботи:

  • трудові десанти з благоустрою міста,

  • бесіди, КТС

  • години спілкування,

  • конкурси, виставки,

  • подорожі, екскурсії.


VІІІ тематичний період, присвячений військово-патріотичному вихованню дітей та молоді (травень). «Їх подвиг у наших серцях…»

Завдання періоду:

  • Забезпечувати духовну єдність поколінь, виховувати почуття обов’язку перед старшими поколіннями, піклуватися про ближнього на основі ідеалів добра, дружби, справедливості, формувати екологічну культури.

  • Продовжити вивчення героїчних бойових та трудових традицій українського народу і його Збройних сил.

  • Підтримувати зв'язки із працівниками військових частин та навчальних закладів, з органами державної влади, органами місцевого самоврядування, трудовими колективами, цивільними навчальними закладами, громадськими організаціями з метою проведення спільних заходів з військово-патріотичного виховання молоді, виховання у неї громадянських почуттів та якостей.

Основні загальні заходи:

  • Акції до Дня примирення та Перемоги.

  • Конкурс пісні та строю.

Основні форми роботи:

  • організація тематичних вечорів, зустрічей з ветеранами, сім'ями військовослужбовців, допомога ветеранам та вдовам,

  • участь в упорядкуванні меморіальних комплексів, пам'ятників,

  • участь у проведенні урочистостей, присвячених пам’ятним датам,

  • організація змагань з військово-прикладних видів спорту.


1   2   3   4   5   6   7   8


База даних захищена авторським правом ©lecture.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка