Імені івана франка затверджую голова Вченої Ради Житомирського державного університету імені Івана Франка



Сторінка5/6
Дата конвертації16.04.2017
Розмір0.61 Mb.
1   2   3   4   5   6

ІІ. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ. ПЕРЕЛІК БАЗОВИХ МЕТОДИК, ВПРАВ ТА ТЕХНІК ДО КУРСІВ


«Вікова психологія»

  1. Вікова психологія /За ред. Г.С. Костюка. – К.: Рад. школа. – 1976. – 272 с.

  2. Вікова та педагогічна психологія: Навч. посіб. /О.В. Скрипченко, Л.В. Долинська, З.В. Огороднійчу та ін. – К.: Просвіта, 2001. – 416 с.

  3. Возрастная и педагогическая психология. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов /Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1973. – 288 с.

  4. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для пед. ин-тов /Под ред. М.В. Гамезо и др. – М.: Просвещение, 1984. – 256 с.

  5. Детская психология : Учеб. пособие/ Под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. – Мн.: Университетское, 1988. – 399 с.

  6. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2000. – 992 с.

  7. Крэйн У. Теории развития. Секреты формирования личности. – СПб.: прайм – ЕВРОЗНАК, 2002. – 512 с.

  8. Люблінська Г.О. Дитяча психологія. – К.: Вища школа, 1974. – 355 с.

  9. Мухина В.С. Детская психология.: Учеб. для студентов пед. ин-тов /Под ред. Л.А. Венгера. – М.: Просвещение, 1985. – 272 с.

  10. Ньюкомб Н. Развитие личности ребенка. – СПб.: Питер, 2002. – 640 с.

  11. Основи практичної психології /В. Панок, Т.Титаренко, Н. Чепелєва та ін.: Підручник. К.: Либідь, 1999. – С. 440 – 446.

  12. Приходько Ю.О. Нариси становлення та розвитку дитячої психології: Навч. посібник для вищих навч. закладів. – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 1999. – 205 с.

  13. Психология возрастных кризисов: Хрестоматия /Сост. К.В. Сельченок. – Мн.: Харвест, 2000. – 560 с.

  14. Психология старости и старения. Хрестоматия /Краснова О.В., Лидерс А.Г. – М.: Академия, 2003. – 413 с.

  15. Психология человека от рождения до смерти. – СПб.: Прайм – ЕВРОЗНАК, 2002.

«Загальна психологія»

  1. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2008. — 583 с: ил.

  2. Петровский А.В. Общая психология: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений \ А. В. Петровский, М. Г.Ярошееский, А. В. Брушлипский, В. А. Петровский. – 1998. -512 с.

  3. Основы общей психологии / С.Л.Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2003. – 720 с.

  4. Петровский А.В. Психологический словарь . - М. Русские словари, 2000. – 496 с.

  5. Варій М. Й. Загальна психологія: Навчальний посібник / 2-ге видан., випр. і доп. - К.: «Центр учбової літератури», 2007.- 968 c.

  6. Психологія /За ред.Ю.Л.Трофімова. – К.: Либідь, 2001. – 558 с.

  7. Хрестоматия по психологии /Под ред. А.В.Петровского. – М.: Просвещение, 1987. – 448 с.

  8. Анастази А. Дифференциальная психология / Психология индивидуальных различий. Тексты / Под редакцией Ю. В. Гиппенрейтера, В. Я. Романова. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – С. 8-14.

  9. Кондрашихина О.А. Дифференциальная психология : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. – К.: Центр учеб. лит., 2009. - 232 с. : рис., табл. - Библиогр.: с. 213-215.

  10. Нартова-Бочавер С.К. Дифференциальная психология : учеб. пособие. – М. : Флинта : Моск. психол.-соц. ин-т, 2003. - 280 с. : табл. - Библиогр.: с. 263-269.

  11. Мазяр О. В. Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Диференційна психологія» // Професійно-орієнтовані завдання з психології / За ред. О. Л. Музики. Навчальний посібник. – Житомир, 2009. – С. 123-171.

  12. Машков В. Н. Дифференциальная психология человека. – СПб.: Питер, 2008. – 288 с.: илл. – (Серия «Учебное пособие»).

  13. Мерлин В. С. Психология индивидуальности / Под редакцией Е.А.Климова. – М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. – 448 с.

  14. Палій А. А. Диференціальна психологія : навч. посіб. – К. : Академвидав, 2010. – 429 с. – (Альма-матер). – Термінол. слов.: с. 411-423. – Бібліогр.: с. 424-429.

  15. Гласс Дж., Стенли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. – М., 1976. – 495 с.

  16. Горбунова В.В. Експериментальна психологія в схемах і таблицях: Навчальний посібник. – Житомир, 2005. – 94 с.

  17. Готтсданкер Ф. Основы психологического эксперимента: Учеб. пособие: пер. с англ.– М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – 464с.

  18. Гудвин Дж. Исследование в психологии: методы и планирование. – СПб.: Питер, 2004. – 558 с.

  19. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. – СПб.: Питер, 2001. – 320 с.

  20. Корнилова Т.В. Экспериментальна психология: Теория и методы: учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2002. – 381 с.

  21. Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. – СПб: “Социально-психологический центр”, 1996. – С. 32.

  22. Мартин Д. Психологические эксперименты. – СПб.: ЕВРОЗНАК, 2002. – 480 с.

  23. Ждан А.Н. История психологии: от античности к современости: Учебник для студентов психологических факультетов университетов/ Изд. третье, исправленное. - М.: Педагогическое общество России, 2002. - 512 с.

  24. Нариси з історії вітчизняної психології (ХУІІ-ХУШ ст.) - К.: Рад. шк., 1952. - 255 с.

  25. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. - Т.1., 2 - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. -

  26. Приходько Ю.І. Нариси становлення та розвитку дитячої психології: Навчальний посібник для вищих навчальних закладів. - К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 1999. 205 с.

  27. Роменець В.А.Історія психології: ХІХ - початок ХХ століття: Навч. Посібник. – Лтбідь, 2007. -832 с.

  28. Роменець В.А. Історія психології епохи Відродження. - К.: Вища школа, 1988. - 408с.

«Психокорекція з основами клінічної психології»

  1. Берн Э. Групповая психокоррекция. – М.: Академический Проект, 2001. – 464 с. – (Концепции, традиции, инновации).

  2. Бремс К. Полное руководство по детской психотерапии / Пер. с англ. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. – 640 с.

  3. Васьківська С.В. Основи психологічного консультування: Навчальний посібник. – К.: Четверта хвиля, 2004. – 256 с.

  4. Васьковская С. В., Горностай П. П. Психологическое консультирование: Ситуационные задачи. – К.: Вища школа, 1996. – 192 с. – Библиогр.: с. 183-189.

  5. Діагностика і корекція емоційних станів молодших школярів / Уклали: Л.В. Лавренчук, Л.А. Скаковська, Є.С. Клєцова. – Житомир, 2002. – 47 с.

  6. Кузікова С.Б. Теорія і практика вікової психокорекції: Навч. посібник. – Суми: ВТД «Університетська книга», 2006. – 384 с.

  7. Марінушкіна О.Є., Замазій Ю.О. Корекційні програми на допомогу практичному психологу ДНЗ. – Х.: Вид.група „Основа“, 2007. – 204 с.

  8. Методы эффективной психокоррекции: Хрестоматия / Сост. К. В. Сельченок. – Мн.: Харвест, 1999. – 816 с.

  9. Осипова А. А. Общая психоррекция: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 512 с.

  10. Панок В. Основи практичної психології. – К.: Либідь, 2001. – 450 с.

  11. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – Кн. 2.: Работа психолога со взрослыми. Коррекционные приёмы и упражнения. – 480 с.

  12. Розвивальні та корекційні заняття психолога / Упорядник Т. Гончаренко. – 2-е вид., стереотипне. – К.: Ред. загальнопед. газ., 2005. – 120 с. – (Б-ка „Шк. світу”).

  13. Яценко Т.С. Основи глибинної психокорекції: феноменологія, теорія і практика: Навч. посіб. – К.: Вища шк., 2006. – 382 с.

  14. Яценко Т.С. Психологічні основи групової психокорекції: Навч. посібник. – К.: Либідь, 1996. – 264 с.

  15. Яценко Т.С. Теорія і практика групової психокорекції: Активне соціально-психологічне навчання: Навч. посіб. – К.: Вища шк., 2004. – 679 с.

  16. Абрамова Г.С., Юдчиц Ю.А. Психология в медицине. – М.: ЛПА «Кафедра-М», 1998.

  17. Квасенко А. В., Зубарев Ю. Г. Психология больного. - Л.; Медицина, 1980.—184 с.

  18. Клінічна психологія [Текст] : слов.-довід. / авт.-уклад. С. В. Діденко. - К. : Академвидав, 2012. – 315 с.

  19. Клиническая психология / Под ред. М. Перре, У. Бауманна. – СПб: Питер, 2002.

  20. Клиническая психология: учебник/ Под ред. Б.Д. Карвасарского. – СПб: Питер, 2002.

  21. Конечный Р., Боухал М. Психология в медицине. – Прага: Авиценум, 1983. – 406 с.

  22. Копылов О.А., Баз Л.Л., Баженова О.В. Готовность к материнству: выделение факторов, условий психологического риска для будущего развития ребенка// Синапс. – 1993. - №4.

  23. Лакосина Н.Д. Клиническая психология: Учебн. Для студ. Мед. Вузов / Н.Д. Лакосина, И.И. Сергеев, О.Ф. Панкова. – М.: МЕДпресс-информ, 2003. – С. 243-410.

  24. Малкина-Пых И.Г. Психосоматика: Справочник практического психолога. – М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 992 с.

  25. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология: практ. руководство. – М.: МЕДпресс, 1998. – 592 с.

  26. Морозов Г.В., Ромасенко В.А. Нервные и психические болезни: Учебник – 7-е изд.,перераб.и доп.-М.:Медицина,1987.-336с.

  27. Харди И. Врач, сестра, больной. Психология работы с больными. – Будапешт, 1974. – 286 с.


«Психодіагностика»

  1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование.- СПб.: Питер, 2001.- 688 с.

  2. Бурлачук Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб.: Издательство «Питер», 2007. – 688 с.

  3. Бурлачук Л. Психодиагностика. – СПб.: Питер, 2002. – 352 с.

  4. Бурлачук Л. Психодиагностика. – СПб.: Питер, 2002. – 352 с.

  5. Галян І М.     Психодіагностика [Текст]: навч. посіб. / І. М. Галян. - К. : Академвидав, 2009. - 463 с.

  6. Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов. – К., 1994. – 283 с.

  7. Корольчук М.С., Осьодло В.І. Психодіагностика: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / За заг. ред. М.С. Корольчука. – К.: Ельга, Ніка-Центр, 2007. – 400 с.

  8. Моргун В.Ф., Тітов І.Г. Основи психологічної діагностики. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. 2-е видання. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2012. – 464 с.

  9. Общая психодиагностика /Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. – М.: Изд-во МГУ, 1987. – 304 с. Хоментаускас Г.Т. Семья глазами ребенка. – М.: Педагогика, 1989. – 160 с.

  10. Практикум з психодіагностики /Укладачі: Музика О. О., Остринська В.М., Остринський В.В.- Житомир, 1999 /або 2000 р.

  11. Практикум по общей и экспериментальной психологии /Под общей ред. А. А. Крылова, С.А. Маничева. - СПб.: Питер, 2000.- 560с.

  12. Психологическая диагностика /Под ред. Акимовой М.К., Гуревича К.М. – СПб.: Питер, 2005. – 652 с.

  13. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара, 2004. – 672 с.

  14. Скребец В.А. Психологическая диагностика. – К:. МАУП, 1999.

  15. Худик В.А. Психологическая диагностика детского развития: Методы исследования. – К.: Освіта, 1992. – 220 с.

«Психологічна служба в системі освіти»

  1. Астапов В.М. Тревожность у детей / В.М. Астапов – М.: ПЕР СЭ, 2008. – 160 с.

  2. Безруких М.М., Ефимова С.П. Знаете ли вы своего ученика? / М.М. Безруких, С.П. Ефимова – М.: Просвещение, 1991. – 176 с.

  3. Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе: учеб пособие / М.Р. Битянова. – М.: Совершенство, 1998. – 298 с.

  4. Детский практический психолог: Программы и методические материалы: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / Под ред. О.А. Шаграевой, С.А. Козловой. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 256 с.

  5. Дуткевич Т.В., Савицька О.В. Практична психологія: Вступ у спеціальність. Навчальний посібник / Т.В. Дуткевич, О.В. Савицька. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – С. 42-47, 48-50.

  6. Жутикова Н.В. Учителю о практике психологической помощи / Н.В. Жутикова. – М.: Просвещение., 1988. – 176 с.

  7. Загурська І.С. Методологічні проблеми дослідження адаптації першокласників до шкільного навчання / І.С. Загурська // Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка НАПН України. – К.: Вид-во «Фенікс», 2011. – Т.XІІ. Психологія творчості. – Випуск 13. – С. 150-157.

  8. Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей / А.И. Захаров. – СПб., Речь, 2005. – 320 с.

  9. Зімбардо Ф. Сором’язливість / Ф. Зімбардо: Пер. з англ. – М.: Просвещение, 1991. – 453 с.

  10. Змановская Е.В., Рыбников В.Ю. Девиантное поведение личности и группы: учеб. пособие / Е.В. Змановская, В.Ю. Рыбников. – СПб.: Питер, 2012. – 352 с.

  11. Иванов С.И. Одинокие дети / С.И. Иванов. – М.: Молодая гвардия, 1991. – 318 с.

  12. Кайл Р. Детская психология: Тайны психики ребенка (серия «Психологическая энциклопедия») / Р.Кайл – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. – 416 с.

  13. Карандашев В.Н. Психология: Введение в профессию [учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений] / В.Н. Карандашев. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Смысл; Издательский центр «Академия», 2008. – 512 с.

  14. Левитов Н.Д. О психических состояниях человека / Н.Д. Левитов. – М.: Просвещение, 2004. – 343 с.

  15. Леонгард К. Акцентуированные личности / Карл Леонгард. Пер. с нем. – К.: Вища школа, 1981. – 392 с.

  16. Личко А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков / А.Е. Личко. - М.: «ЭКСМО-Пресс», 1999. - 416 с.

  17. Мей Р. Смысл тревоги / Роло Мей / Пер. с англ. М.И. Завалова и А.И. Сибуриной. – М.: Независимая фирма «Класс», 2001. – 384 с.

  18. Музика О.Л., Загурська І.С. Самооцінка і розвиток творчих здібностей: навч. посіб. / О.Л. Музика, І.С. Загурська. – Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2007. – 144 с.

  19. Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе / Р.В. Овчарова. – М.: «Сфера», 2001. – С. 7-30.

  20. Овчарова Р.В. Практическая психология образования: учеб. пособие для студ. психол. фак., университетов / Р.В. Овчарова. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 448 с.

  21. Панок В. Г. Психологічна служба: [навч.-метод. посіб. для студентів і викладачів] / В. Г. Панок. – [2-е вид.]. – Кам’янець-Подільський : Друкарня Рута, 2013. – 328 с.

  22. Печерина К.Л. и др. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях / К.Л. Печерина: Кн. Для воспитателя детского сада. – М.: Просвещение, 1998. – 144 с.

  23. Практическая психология образования: Учебное пособие 4-е изд./ Под ред. И.В. Дубровиной. – СПб.: Питер, 2004. – 800 с.

  24. Прихожан А.М. Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст / А.М. Прихожан– 2-е изд. – СПб.: Питер, 2009. – 192 с.: ил.: - (серия «Детскому психологу»).

  25. Робота психолога та соціального педагога в закладах освіти. Збірник нормативних документів / Укладач І.С. Загурська. – Житомир, 2010. – 85 с.

  26. Соціально-педагогічна та психологічна робота з дітьми у конфліктний та постконфліктний період: [метод. рек.] / авт. кол.: Н. П. Бочкор, Є. В. Дубровська, О. В.Залеська та ін. ; [упор.: Н. В. Лунченко, Л. Л. Сідєльнік]. – К. : МЖПЦ «Ла Страда-Україна», 2014. – 84 с.

  27. Степанов В.Г. Психология трудных школьников: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. завед. – 3-е изд., перерад. и доп. / В.Г. Степанов. – М.: «Академия», 2001. – 336 с.

«Педагогічна психологія»

  1. Bornout (синдром выгорания) // http://edinorog.h1.ru

  2. http://www.ido.edu.ru/psychology/pedagogical_psychology/index.html

  3. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. – М.: Мысль, 1991. – 299 с.

  4. Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология. Учебник для специалистов-психологов // http://www.ido.edu.ru/psychology/pedagogical_psychology/index.html

  5. Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. М., 1996.

  6. Борисова Е.М., Логинова Г.П. Индивидуальность и профессия. – М.: Знание, 1991. – 80 с.

  7. Братусь Б.С. Аномалии личности. – М.: Мысль, 1988. – 301с.

  8. Вікова та педагогічна психологія: Навч. посіб./ О.В. Скрипченко, Л.В. Долинська, З.В. Огороднійчук та ін. – К.: Просвіта, 2001. – С. 281 – 318.

  9. Власова О.І.Педагогічна психологія: Навчальний посібник. – К.: Либідь, 2005. – 400 с.

  10. Возрастная и педагогическая психология. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов /Под. ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1973. – С. 5 – 19.

  11. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов /Под ред. М.В. Гамезо и др. – М.: Просвешение, 1984. – С. 10 – 13, 27 – 46.

  12. Воликова Т.В. Учитель и семья. – М.: Просвещение, 1979. – 128 с.

  13. Грехнев В.С. Культура педагогического общения. – М.: Просвещение, 1990. – 144с.

  14. Деформация личности по А.Лазурскому // http://psy4u.narod.ru

  15. Диагностика профессиональных качеств педагога // www.edu.yar.ru

  16. Заброцький М.М. Педагогічна психологія: Курс лекцій. К.: МАУП, 2000. – 100с. – Бібліогр. укінці тем.

  17. Казанская В.Г.Педагогическая психология. СПб.: Питер, 2005. – 366 с.: ил. – (Серия «Краткий курс»

  18. Крутецкий В.А. Основы педагогической психологии. – М., «Просвещение», 1972. – 255с.

  19. Логвинов И.Н., Сарычев С.В., Силаков А.С. Педагогическая психология в схемах и комментариях: Учебное пособие. _ СПб.: Питер, 2005. – 221 с.:ил.

  20. Мышление учителя (личностные механизмы и понятийный аппарат) / Под ред. Ю.Н. Кулюткина., Г.С. Сухобской. – М.: Педагогика, 1990. – 104 с.

  21. Орел В.Е. Феномен "выгорания" в зарубежной психологии: эмпирические исследования // Журнал практической психологии и психоанализа. – 2001. - №3.

  22. Педагогічна психологія: Навч. посібник/ За ред. Л.Н. Проколієнко, Д.Ф. Ніколенка. – К.: Вища шк.., 1991. – С. 9 – 20.

  23. Пиляева С.В., Андреев Н.В. Личностное и профессиональное развитие в период зрелости // Вопросы психологии. – 1998. - №2. – С.3-10.

  24. Психологический словарь /Под ред. В.В. Давыдова, А.В. Запорожца, Б.Ф. Ломова и др. – М.: Педагогика, 1983. – 448 с.

  25. Психология труда и личности учителя / Под ред. А.И. Щербакова. – Ленинград: Изд-во ЛГУ, 1976. – 136 с.

  26. Психология. Словарь /Под общ. Ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.

  27. Психологія навчання /За ред. Б.Ф.Баєва. – К.: Рад. шк., 1972. – С. 125 – 135.

  28. Психолого-педагогическая диагностика личности будущего учителя в системе профессиональной ориентации / Под ред. В.Ф. Моргун. – К.: РУМК, 1990. – 64 с.

  29. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. СПб.: Питер, 2005. – 432 с.: - (Серия «Учебное пособие»). Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. – М.: просвещение, 1991. - С. 255 – 268.

  30. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. – СПб.: ЗАО «Изд-во «Питер»», 1999. – 416 с.

  31. Ронгинская Т.И. Синдром выгорания в социальных профессиях // Психологический журнал. – 2002. - №3. – С.85-95.

  32. Руденский Е.В. Социально-психологические деформации личности учителя // www.informika.ru

  33. Сівак С. Скринінг шкільного життя. Методика комплексного психодіагностичного вивчення стану навчально-виховного процесу загальноосвітньої школи. – Тернопіль: Підручники і посібник, 2002. – 72 с.

  34. Стоунс Э. Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения; Пер. с англ. /Под. ред. Н.Ф. Талызиной. – М.: Педагогика, 1984. – 472 с.

  35. Терлецька Л. Діагностика особистісних якостей педагога // Психолог. – 2002. - №36. – С.21-31.

  36. Терлецька Л. Діагностика професійних рис педагога // Психолог. – 2002. - №8. – С.6-11.

  37. Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. – М.: просвещение, 1991. - С. 255 – 268.

  38. Чиновники бездушны, а у врачей - мания величия // www.100stars.net/brs/adclick.php



«Соціальна психологія»

  1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Изд-во МГУ, 1980. – С. 7 - 53.

  2. Ануфриева Н.М. и др. Социальная психология: Курс лекций/ Н.М.Ануфриева, Т.Н. Зелинская, Н.Е.Зелинский. – 3-е узд., перераб и доп - К.:МАУП, 2000. – 136 с.: ил. С.108-116.

  3. Битянова М.Р. Социальная психология: наука, практика и образ мыслей. Учебное пособие / М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. – 5766. (Серия «Кафедра психологии»).

  4. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 528 с.

  5. Волков И.П. Исследование лидерства как функции групповой задачи // Социальная психология в трудах отечественных психологов / Сост. А.Л. Свенцицкий. – СПб.: Питер, 2000. – С. 199 - 205.

  6. Горелов И.Н. Умеете ли вы общаться?: Кн. для учащихся. – М.: Просвещение, 1991. – 144 с.

  7. Грехнев В.С. Культура педагогического общения. – М.: Просвещение, 1990. – 144 с.

  8. Гэри Л.Уэлс, Элизабет Луус Полицейское опознание как эксперименты: социальная методология как основа для правильного проведения опознаний// Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. – СПб.: Питер, 2000. – С. 505 – 520.

  9. Донцов А.И. О понятии «группа» в социальной психологии // Социальная психология в трудах отечественных психологов/ Сост. А.Л. Свенцицкий. – СПб.: Питер, 2000. – С. 211 – 221.

  10. Емельянов Ю.Н. Обучение общению в учебно-тренировочной группе// Социальная психология в трудах отечественных психологов / Сост. и общ. ред. А.Л. Свенцицкого. – СПб.: Питер, 2000. – С. 414-424.

  11. Заброцький М.М., Максименко С.Д. Технологія спілкування. – К.:Главник, 2005. – 109с.

  12. Зимбардо Ф. Стэнфордский тюремный эксперимент // Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. – СПб.: Питер, 2000. – С. 296 - 320.

  13. Зимбордо Ф. Застенчивость. – М.: Педагогика, 1991. – 208 с.

  14. Киричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы // Социальная психология в трудах отечественных психологов/ Сост. А.Л. Свенцицкий. – СПб.: Питер, 2000. – С. 205 – 211.

  15. Корнєв М.Н., Коваленко А.Б. Соціальна психологія: Підручник. – К., 1995. – С. 6 - 42.

  16. Крысько В.Г. Социальная психология: словарь-справочник. – Минск: Харвест; Минск: АСТ, 2001. – 688 с.

  17. Кузьмин Е.С. Связь социальной психологи с другими психологическими науками // Социальная психология в трудах отечественных психологов / Сост. и общ. ред. А.Л. Свенцицкого. – СПб.: Питер, 2000. – С. 9-15.

  18. Лебедев-Любимов А. Психология рекламы. – СПб.: Питер, 2002.- 368 с.: ил. – (Серия «Мастера психологии»).

  19. Ложкин В.Г., Повякель Н.И. Практическая психология конфликта:Учеб. Пособие. – К.: МАУП, 2000. – 256 с.: ил. – Библиогр.: с.250-254., С.91-130.

  20. Майерс Д. Социальная психология. Интенсивный курс. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2000. – С. 34-50.

  21. Межличностное общение: Хрестоматия / Сост. и общ. ред. Н.В. Казариновой, В.М. Погольши. – СПб.: Питер, 2001. – 512 с.

  22. Мейжис І. Соціальний капітал як предмет вивчення у соціальній психології. // Соціальна психологія: Український науковий журнал, № 2 (16), 2006. – с. 31-48.

  23. Милграм С. Эксперимент в социальной психологии. - СПб.: Питер, 2000. – 336 с.

  24. Москаленко В.В. Соціальна психологія: Підручник. – Київ: Центр навчальної літератури, 2005. - 624 с.

  25. Новиков В.В. Социальная психология сегодня: отвечать действиями // Психологический журнал. – 1993. - № 4. – С. 16 - 23.

  26. Ольшанский Д.В. Психология масс. – СПб.: Питер, 2001. – 368 с. – (Серия «Мастера психологии»).

  27. Орбан-Лембрик Л.Е. Перспективні напрями розвитку соціальної психології в контексті реальних потреб суспільства. // Соціальна психологія: Український науковий журнал, № 1, 2003, с. 5-27.

  28. Орбан-Лембрик Л.Е.Соціальна психологія: Посібник. - К.: Академвидав, 2003. – 448 с.

  29. Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. – СПб.: Питер, 2000. – 528 с.

  30. Панфилова М.А. Игротерапия общения. – М., 2000. – 160 с.

  31. Практикум з психодіагностики /Укладачі: Музика О. О., Остринська В.М., Остринський В.В.- Житомир, 1999 /або 2000 р. - С. 12-73.

  32. Прикладная конфликтология: Хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. – Мн.: Харвест, 1999. – 624 с.

  33. Професійно-орієнтовані завдання з психології/ за ред. О.Л.Музики. навчальний посібник. – Житомир, 2009. – 332 с.

  34. Психология подростка. Полное руководство. Под редакцией члена-корреспондента РАО А.А.Реана – СПб.:прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. – 432 с. – (Серия «Психологическая энциклопедия»).

  35. Психологія особистості: Словник-довідник / За ред. П.П. Горностая, Т.М. Титаренко. – К.: Рута, 2001. – 320 с.

  36. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. - СПб.: Питер, 1998. – 480 с.

  37. Свенцицкий А.Л. История формирования научного социально-психологического знания // Социальная психология в трудах отечественных психологов / Сост. и общ. ред. А.Л. Свенцицкого. – СПб.: Питер, 2000. – С. 20-40.

  38. Социальная психология / Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1987. – 224 с.

  39. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Изд-во "Питер", 2000. – С. 19-55.

  40. Чалдини Р. Психология влияния. – СПб.: Питер, 2000. – 272 с.

  41. Шериф М. Ситуации социального воздействия // Психология социальных ситуаций: Хрестоматия / Сост. и общ. ред. Н.В. Гришиной. – СПб.: Питер, 2001. – С. 165 – 178.

  42. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. – М:Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 200. – 512 с.

  43. Ядов В.А. Личность как предмет изучения// Социальная психология в трудах отечественных психологов / Сост. А.Л. Свенцицкий. – СПб.: Питер, 2000. – С. 70 – 76.


1   2   3   4   5   6


База даних захищена авторським правом ©lecture.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка