Державна податкова адміністрація України Департамент масово-роз’яснювальної роботи та звернень громадян збірка матеріалів для проведення заходів з молоддю, спрямованих на формування високої податкової культури



Сторінка4/10
Дата конвертації31.12.2016
Розмір1.6 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Судислав: Мої селяни дають по два “лукна” меду, по дві вівці, по 15 десятків льону, по 100 хлібів,по 20 курей, рахуючи із сотні, городяни платять по 4 гривні кун.


Князь: Дякую, боярине Судиславе. Всі інші наслідуйте його приклад. Як сприяє збагаченню княжої казни суд?

Суддя: (поклонився) Ти знаєш княже, що суд стоїть вірно на сторожі законів твоїх. Ми приносимо державі значні доходи, бо за всякі провини є грошові кари, за вбивство вільного чоловіка 40 гривень, тобто 20 фунтів срібла, за княжого боярина в двічі більше.

Князь: Печатнику, воєводи і бояри! За те, що угорські вельможі зробили нам велику послугу ми мусимо послати їм «Великі дари» – золотом і сріблом та золотим і срібним посудом, а найманому польському війську 3 тисячі гривень срібла. А щоб державна казна не зміліла я прошу вчасно здавати «дань» за це відповідаєте головою.

(Князь встає, дає зрозуміти всім, що «диван» закінчено. Йде до виходу всі схиляються у поклоні.). Виходять ведучі.



Ведучий: Ви дізналися, що корені податку сягають у глибоку давнину. Проходили століття ставала вищою цивілізація і зміцнювались форми “данини”. Податкова система кожної країни відображає її специфічні умови.

Ведуча: Не може бути держав з тотожними податковими системами. Як ти думаєш, чому?

Ведучий: Як чому? На це запитання дасть тобі відповідь кожна доросла людина, а навіть старшокласники. Адже, податкова система відображае рівень розвитку економіки, соціальноі сфери, її зовнішню і внутрішню політику.

Ведуча: Не забудь сказати, що на цей фактор впливае географічне положення, кліматичні умови, традиції народу, спосіб життя і т.д.

Ведучий: 15 років тому Україна здобула незалежність і обрала нові економічні орієнтири на шляху ринкового розвитку. З цього часу закладено правові принципи економіки громадського суспільства, в основі якої не тільки державна , а й приватна власність.

Ведуча: Чітко виважено діі державної податкової служби в районі. Нині тут сформувалася міцна команда. В податковій інспекціі району працюють економісти, фінансисти, юристи, бухгалтери, ревізори.

Ведучий: На такий вечір запрошують всіх працівників податкової служби.

Ведуча: Ми просимо коротко розказати про податкову інспекцію в районі.

Відповідь: …


Питання: Сьогодні йде пошук найкращих варіантів підвищення іміджу податкової служби та популяризація податкових знань. Які власні підходи щодо цієї роботи?

Відповідь: …

Питання: Дуже важливим аспектом у вашій роботі є культура і етика взаємовідносин податкових інспекторів з платниками податків. Який стан справ у нашому районі?

Відповідь: …

Питання: Нашим глядачам буде цікаво знати як виконується дохідна частина бюджетів усіх рівнів.

Відповідь: …

Ведучий: Бажаю вам своєю працею, сприяти творенню цивілізованих соціальних відносин у суспільстві, процвітаннюю і прекрасному майбутньому Незалежної України.

Щиро дякуємо за участь у вечорі.


Ведучий: Із древніх найбільшими законниками були римляни. За імператора Августа була створена особлива скарбниця (“фіск”), що включала як його особисті гроші так і все майно, що належало йому як главі держави. Але він прагнув підтримувати своє панування не тільки силою – він будував і реставрував багато храмів, відновив деякі давні свята.

Ведуча: Я хочу додати, що серед оточення були особи, які матеріально підтримували та заступалися за римських діячів культури, зокрема його близикий друг Гай Цильній Меценат.

Ведучий: І тих хто сьогодні у матеріальний скрутний для країни час допомагає школам, лікарням, діячам культури, дитячим будинкам та престарілим особам називають Меценатами.

Ведучий: На нашому вечорі сьогодні в основному молоді люди. Ми би хотіли провести з вами КВНівську розминку на знання податкових законів.

Ведуча: Галицька податкова інспекція для переможців встановила 3 призи.

Ведучий: Жюрі обирати не будемо. Оскільки, оцінювати ваші відповіді буде керівництво ДПІ.

Ведучий: Питання на нашу думку дуже прості. Слухайте перше із них .

Питання: Вам батько подарував автомобіль. Який податок потрібно при цьому сплатити і в якому розмірі?

Відповідь: …

Оцінюють працівники ДПІ і вручають І-й приз.


Ведуча: Увага! Запитання друге.

Питання: Ви вирішили одружитися. Чи повинні ви платити державне мито за реєстрацію шлюбу? Якщо так, то в якому розмірі.

Відповідь: … Другий приз.


Ведучий: І останнє третє запитанна: Основні види податків в Україні?

Відповідь: … Третій приз.
Дякую всім за участь у розминці. На слідуючий вечір ми підготуємо більш складніші запитання.

Ведучий: Поговоримо про стратегічні напрямки розвитку податкової служби в Україні. А допоможе в цьому виступ художньо-просвітнього колективу РНД.

Звучить маршова музика, на сцену виходить юнак на якій напис “Податок”.



Податок: Здорові були, шановні глядачі :

Вас можливо здивує, що “Податок” заговорив. А як мовчати, скільки можна мовчати?

Як тільки зміни системи влади мене завжди міняють, удосконалюють. Кожний працюючий нарікає на мене. Та хіба я винен у тому, що за 15 років український парламент так і не зміг прийняти Податковий Кодекс.

На сцену виходять учасники просвітнього колективу. На головних уборах написано: Освіта, Медицина, Культура, Бізнесмени і т.д.



Медицина: Щоб наповнити бюджет, щоб могли працювати медики в нормальних умовах треба розширити базу оподаткування це дасть змогу зменшити податковий тиск на платників податків.

Культура: Забезпечити інформаційну ланку податкової служби, що дасть можливість виявити тих, хто ухиляється платити податки.

Освіта: Вже настав час, щоб залучити до оподаткування “тіньові” доходи.

Оборона: Прогнозування надходжень дасть змогу Верховній раді прийняти реальний збалансований бюджет.

Ведучий: Щиро дякую за допомогу.

Бюджет: Я приймаю ваші зауваження та побажання. І запевняю вас, що в найближчому періоді удосконалиться податкове законодавство. А це дасть змогу:

Всі разом: Розвивати економіку української держави.

Освіта: Це залежить від свідомості наших громадян. Як би нам сьогодні важко не було - податок ми мусимо платити.

Медицина: Податок – фундамент нашого життя, який з кожним днем ставатиме міцнішим . Я сподіваюся , що ви, молоде покоління будете жити у квітучій Україні.

Культура: Близький той час, де податки будуть:

Разом: Не високі.

Культура: Зарплати:

Разом: Значні.

Оборона: А тих, хто сплачує податки

Разом: Шануватиме країна.

Податок: Кожен з вас повинен зрозуміти.

Разом: Сплата податків-фінансування майбутнього.

Виходять ведучі.



Ведучий: Наш вечір підійшов до завершення. Дякуємо всім учасникам і гостям. Зичимо щасливого життя зараз і в майбутньому.

Ведуча: І пам’ятайте, що економічною конституцією нашої держави є податкове законодавство. Виконуймо його, фінансуймо майбутнє.

До зустрічі.

До побачення.

Звучить музика, закривається завіса.



"Поведемо розмову про службу податкову..."

(сценарій тематичного вечора для старшокласників)
МЕТА ЗАХОДУ - поглибити знання і розуміння старшокласників про роль, значення і місце податкової служби в Україні, про важливість податкової системи;

- піднести престиж працівників державної податкової служби;



  • викликати осуд підростаючого покоління до незаконопослушних платників податків;

  • виховувати правову культуру особистості;

  • формувати вміння і навички школярів володіти сценічним мистецтвом, виробляти ораторську майстерність і вміння передавати зміст заходу глядачам.

Перед глядачами - імпровізована телестудія, естетично оформлена: квіти, столики, крісла. На видному місці - виставка літератури, журналів, газет на дану тематику. Звучить музика. Виконавці -учні -одинадцятикласники, з акторськими здібностями. Посередині столик ведучого, справа - столик з написом "Податкова адміністрація", зліва- "Податкова міліція"

Ведучий

Сьогодні в студії розмова:

"Що таке служба податкова ?

Для чого служба ця існує,

Як їй ведеться, як працює,

Які працюють в службі люди,

Яке майбутнє в неї буде.

Поважну службу податкову

Запросим в студію до слова!

(лунають привітальні оплески. До студії входять два представники податкової служби, з ідентифікаторами на грудях. Згідно посади займають відведені місця за столиками)

Ведучий.

У нас в гостях головний державний радник податкової служби, а також представник вищого начальницького складу - генерал-лейтенант податкової міліції. Присутні й інші учасники передачі, з якими познайомимося пізніше. Та найголовніше - ми сьогодні постараємося всі взяти участь в розмові.

Всі ми маємо розуміння того, що живемо в цивілізованій державі, а кожна держава має свої порядки, свої закони. Безперечно, за такими законами живемо і ми. Конституція України, ст. 67 гласить: "Кожен зобов'язаний сплачувати податки і збори в порядку і розмірах, встановлених законом".

А що ж таке податки ?

Податок - це частина зароблених грошей, яку повинен сплачувати кожен громадянин. Його використовують на дуже важливі справи: на утримання дитячих садків, шкіл, лікарень, бібліотек, міліції, армії. Із сплачених податків отримують гроші пенсіонери, науковці, державні службовці. Отримують допомогу діти - сироти, інваліди, багатодітні сім'ї, тобто люди, які за віком або за певних обставин працювати не можуть. Відомо, що і Біблія спонукає людей до послуху перед державними законами, але про це докладніше ви можете дізнатися із самої Біблії або із бесіди з священиком.

(в цьому місці доцільно надати слово представнику духівництва, якщо він матиме змогу з 'явитися на такий вечір. Зазвичай, слово священника має великий виховний вплив на молодь в гірському регіоні. В іншому випадку посилання на Біблію зробить Історик, який виступить пізніше.)

А ось для здійснення контролю за додержанням податкового законодавства існує податкова служба. Головний державний радник податкової служби розповість нам більш детальніше про неї.



Радник

Державна податкова служба є органом, на який покладено забезпечення додержання законодавства про податки, повний облік всіх платників податків та інших обов'язкових платежів в бюджет, здійснення контролю і забезпечення правильності обчислення та сплати цих платежів.

В органах державної податкової служби може працювати особа, яка має освіту за фахом, відповідає кваліфікаційним вимогам...

Ведучий ( делікатно перериває) Як завжди, в цікавий момент - реклама! (рекламу може провести ведучий, вона може прозвучати по запису)

Якщо ви відчуваєте себе відповідальним за долю своєї держави, якщо ви хочете зробити її багатою і квітучою, якщо вам не байдуже майбутнє вашого краю і міста, ви можете прислужитися в важливій справі: стати працівником податкової служби. Відповідну освіту вам надасть Академія Податкової Служби України в м. Ірпіні, Тернопільська Академія сільського господарства та інші вузи України, де є економічні факультети.

Отже, наші податки - це добробут держави. Я так думаю! Грубий голос із залу:

А я так не думаю!



Ведучий

Прошу, назвіть себе, хто ви, звідки.



(мікрофон бере дійова особа із першого ряду глядачів, звичайно, заздалегідь підготовлена, - новий українець. Зовнішній вигляд, одяг, манери персонажа - це вільна фантазія режисерів дійства). Тіньовик (пихато)

Я - новий українець, пан Тіньовик, з району Тіньової Економіки. Ведучий

І що ж ви думаєте... Тіньовик (перериває)

І думати про це не хочу Ведучий

Чи вважаєте ви податки...

Тіньовик (грубо знову перериває)

Чхав я на ваші податки ! Ведучий

Даруйте, але добробут нашої держави... Тіньовик

Чхав я на вашу державу! Мене хвилює тільки мій власний добробут і мої прибутки ! І я не збираюся ні з ким ділитися ! Я так думаю! (зневажливо сміється, виходить із студії в супроводі двох власних охоронців).



Ведучий (сумно до радника)

Невже такі люди існують у нашому суспільстві, чи це, можливо, якийсь виняток ?



Головний радник

На жаль, ні. Байдужих до своєї землі є чимало в нашій державі, такі особи трапляються і в інших країнах. Ними керує жадоба грошей, ненаситність, вони приховують свої прибутки, не підкоряються закону, зрештою, стають злочинцями. Вони подають дуже поганий приклад оточуючим. Але вони не всемогутні. Є люди, які стають на боротьбу із такими особами. Це представники податкової міліції. Та я думаю, що мій колега по службі краще сам розповість про це.



Ведучий

Отже, слово - податковій міліції !



Генерал – лейтенант податкової служби

Служба наша надзвичайно відповідальна, важка, часто і небезпечна. А завдання податкової міліції такі:



  • запобігання злочинам у сфері оподаткування, їх розкриття, розслідування;

  • розшук платників, які ухиляються від сплати податків;

  • забезпечення безпеки діяльності працівників податкової служби.

Не кожному бажаючому під силу працювати в наших органах. Сюди приймаються громадяни України, які мають відповідну освіту, володіють високими діловими, моральними якостями і здатні за станом здоров'я виконувати всі обов'язки, покладені на податкову міліцію. Вам, мабуть, цікаво буде послухати присягу, яку приймають вступники.

Текст присяги

Я, ( прізвище, ім'я, по батькові), вступаючи на службу до податкової міліції, присягаю на вірність Українському народові. Присягаю додержуватися Конституції і законів України, захищати права людини і громадянина, сумлінно виконувати свої обов'язки. Присягаю бути чесним і мужнім, пильно стояти на сторожі економічних інтересів Вітчизни, суворо зберігати державну та службову таємницю. Якщо я порушу присягу, готовий нести відповідальність, встановлену законодавством України.


Ведучий

Що ж , ми вклоняємось мужності і відданості працівників податкової міліції і бажаємо їм твердо стояти на стражі закону. Щоб такі особи, як пан Тіньовик, із суспільства врешті зник !

А в нашій передачі беруть участь і науковці. Свої наукові відкриття нам пропонує Старший Науковець.

Старший Науковець.

З моїм молодшим колегою після тривало збору матеріалу і його систематизації, ми виявили, що на території України справляються такі види податків: (зачитує)



  1. загальнодержавні податки та інші обов'язкові платежі;

  2. місцеві податки, збори та інші обов'язкові платежі.

До першого виду належать: (зачитує)

  1. Податок на добавлену вартість.

  2. Акцизний збір.

  3. Податок на прибуток підприємств і організацій.

  4. Прибутковий податок.з громадян.

  5. Мито.

  6. Державне мито.

  7. Податок на майно підприємств.

  8. Податок на нерухоме майно громадян.

  9. Плата за землю.

10. Податок з власників транспортних засобів та інших самохідних машин і механізмів.

11 .Податок на промисел.

12. Плата по відшкодуванню витрат на геологорозвідувальні роботи. 13.Плата за спеціальне використання природних ресурсів. 14. Плата за забруднення навколишнього природного середовища. 15.Відрахування та збори на будівництво, ремонт і утримання- автомобільних доріг.

16.Внески до Фонду сприяння зайнятості населення. 17.Внески до Фонду соціального страхування України. 18.Внески до Пенсійного фонду України.



Молодший Науковець (зачитує другий вид) До місцевих податків і зборів належать:

  1. Готельний збір.

  2. Збір за паркування автомобілів.

  3. Ринковий збір.

  4. Збір на видачу ордера на квартиру.

  5. Курортний збір.

  6. Збір за участь у бігах на іподромі.

  7. Збір за виграш у бігах на іподромі.

  8. Збір з осіб, які беруть участь у грі на тоталізаторі на іподромі.

  9. Податок з реклами.

10. Збір за право на використання місцевої символіки.

11. Збір за право проведення кіно і телезйомок.

12. Збір за право на проведення місцевих аукціонів, конкурсного розпродажу і лотерей.

13. Комунальний податок.

14. Збір на видачу дозволу на розміщення об'єктів торгівлі.

Залишаємо вам на користування (подає ведучому)



Ведучий

Ми вдячні науковцям за їх плідну працю, але тут є багато незрозумілих термінів. Ми мусимо звернутися до пана радника і його колеги, щоб вони прокоментували не цілком доступні нашому сприйняттю фрази.

(гості студії — податківці пояснюють суть того чи іншого податку)

Ведучий

Почавши бесіду про податки, не можна обминути їхню історію. Цікаво, чи хтось з присутніх знає, з якого часу існують податки, і які вони були колись ? (один з підготовлених старшокласників виходить перед аудиторією)



Історик

Я - Історик, можу допомогти вам в цьому питанні. Цікавий той факт, що колись, в первісні часи, ніхто не мав і гадки про ніякі податки. А от про Давній Єгипет, про Рим, про податкову систему середньовіччя дуже дохідливо розповідає книжка "Незвичайні пригоди звичайних податків" (демонструє всім книжку).

Говорячи про давнину, мусимо згадати Біблію, яка є для нас священною книгою. Так от, про закони і податкову систему ми знаходимо місця в цій величній книзі ! Ще за часів Адама і Єви від двох братів, Каїна і Авеля була принесена жертва Богові - своєрідний податок. Згадаймо той епізод, коли запитали Ісуса Христа, чи треба сплачувати кесарю, то відповів Ісус: " Віддайте Боже - Богові, а кесарю - кесареві", тобто схвалив сплату податків. До наших днів живе цей афоризм. А ось Мойсей, єврейський пророк, за порадою самого Бога ввів десятину - податок, який сплачувався на користь церкви. Кожен десятий сніп, десятий овоч повинен піти на добру справу. І це повинно бути для нас непохитним законом в житті - ділитися з ближніми, ділитися з державою, не бути жадібними і скупими, бо сказано в Біблії також, що "скупий платить двічі'. Багато є місць у Біблії, де засуджується жадібність і скупість, де закликається людей бути щирими, милосердними і законослухняними.

А з історії податків в нашій державі я хочу нагадати про. такі:


З ІСТОРІЇ ПОДАТКІВ Київська Русь.

"Повість минулих літ" згадує про данину - податок хутром, медом, воском.

В часи Литовсько - Польської держави існував Грошовий податок і натуральний (оброк) - частина урожаю;

Десятина - десята частина урожаю (на користь церкви).

Податки в Запорозькій Січі:

Подимне - постійний податок від хати, дворів, землі;

Стація - податок на утримання війська;

Показанщина - податок з виробництва спиртних напоїв;

Евекта - податок від вивозу товарів;

Індукта - податок від ввозу товарів;

Тютюнова десятина - від виробництва тютюну.



Посошне оподаткування - державний поземельний податок у Російській державі 16-17 ст., коли одиницею оподаткування була соха.

Подвірне оподаткування - це система прямого оподаткування, в основі якої було взято селянський двір - господарство. Запроваджене 1679 року замість посошного оподаткування.

Подушна подать - основний прямий податок, запроваджений 1724 року після скасування подвірного оподаткування. Подушною податтю обкладалося все чоловіче населення із станів, що сплачували податки, незалежно від віку. Скасована у 80-90 рр. 19 ст.

Ведучий

Ми вдячні Історикові за, цікаву інформацію, про сучасні податки ми вже сьогодні слухали. Записані вони залишаться в інформаційному віснику школяра, який люб'язно поповнили наші гості (демонструє інформаційний вісник)

До цього часу ми самотужки опановували ази теорії податкової системи. Але серед нас є такі, хто вже безпосередньо працює в органах податкової служби. Мабуть, їм теж є що сказати про свою почесну працю ( серед присутніх обов'зково повинен бути хтось запрошений із податкової служби. Дуже добре, якщо це колишні учні школи або батьки когось із школярів. їм надається короткий виступ, який висвітлює місцеві проблеми, роботу місцевих податківців.)

Ведучий ( після виступу податківця)

Ми хочемо показати нашим гостям, що елементи знань про податкову справу мають місце в молодших класах. І ви зараз переконаєтесь в цьому ! В студію запрошуються наймолодші учасники сьогоднішньої зустрічі, вони ознайомлять нас із перлинами народної творчості.



(виходять два першокласники, по черзі проголошують приказки)

Якщо нема податку, то нема й порядку. Без оподаткування немає навчання. Без оподаткування немає лікування. Без сплати податку немає достатку. Податок не сплатили, то й не маєм сили. Сплата податку веде до порядку, до мого і до твого, до нашого достатку.
Ведучий

Ось такими висновками закріпимо нашу розмову про службу податкову! Наша передача підходить до кінця. Сьогодні, шановні друзі, ви мали змогу на деякий час перевтілитись у працівників податкової служби, науковців, істориків. Але, незважаючи на різні ролі, нас об'єднувала одна мета: як найбільш дізнатись і розповісти один одному про роль, місце, значення податків і податкової служби у нашій державі. Дякуєм гостям нашої зустрічі ( називаються імена гостей), дякуємо тим учням, які справно виконали свою роль і донесли нам цікаву інформацію ( називаються школярі, безпосередні учасники дійства). На згадку про цей вечір у школі залишається "Інформаційний вісник "Коротеньке слово про службу податкову".

А наостанок, друзі, нині візьмемо участь у вікторині ! Переможці будуть нагороджені! (запитання вікторини вивішуються на стенді, підготовленому заздалегідь (текст дивися у додатку).
А вас, стражів порядку,

Нехай безсилля не змага !

Хай справно платяться податки,

Й державна повниться казна !

До побачення ! До нових зустрічей у студії ! Ми обов'язково зустрінемося ще не раз ! Я ТАК ДУМАЮ ! (звучить музика)

Проведення ділових та інших ігор

Ділова гра застосовується для учнів усіх вікових категорій або студентів як правило, після проведеної лекції з питань оподаткування і має за мету закріплення викладеного на лекції матеріалу.

Така форма роботи (спочатку - лекція, потім - ділова гра) дозволяє учневі не тільки засвоїти отриману інформацію, а й на практиці зіграти ту чи іншу ситуацію, самостійно вирішити всі питання, які в ній виникли.

Після закінчення кожної гри Лектор (податківець) разом із учнями аналізує правильність поведінки кожного з учасників гри, доповнює їх відповіді, надає корисні рекомендації щодо окремої ситуації.




Сценарій ділової гри


Податкова арифметика”
Мета гри:
1.Вивчення законодавчих та нормативних актів щодо оподаткування доходів фізичних осіб та відпрацювання навичок практичного застосування отриманих знань.
2.Відпрацювання навичок підготовки відповідних документів та перевірки їх достовірності.

Сценарій гри

У грі беруть участь 4 особи: Платник податку з доходів фізичних осіб, Податковий інспектор, Бухгалтер Підприємства - 1, де платник одержує заробітну плату за основним місцем роботи, та Бухгалтер Підприємства - 2, де платник одержує заробітну плату за сумісництвом.


Етапи гри
Бухгалтер підприємства - 1, де платник одержує заробітну плату за основним місцем роботи "нараховує" і "перераховує до бюджету" податок з доходів фізичних осіб платника, з урахуванням відповідної податкової соціальної пільги. По закінченні "звітного періоду" він заповнює та надсилає відомості за формою 1 ДФ до ДПІ.

Бухгалтер підприємства - 2 , де платник одержує заробітну плату за сумісництвом, "нараховує" і "перераховує до бюджету" податок з додаткових доходів платника і "надсилає" відповідні дані до податкової інспекції за формою 1 ДФ.

"По закінченні року" Платник, який сплачував за навчання дитини у вищому учбовому закладі, заповнює річну податкову декларацію про майновий стан і доходи за звітний рік, з метою отримання податкового кредиту з податку з доходів фізичних осіб і подає її Податковому інспектору.



Податковий інспектор приймає декларацію, проводить відповідний розрахунок, потоім повідомляє результати розрахунку і роз’яснює процедуру отримання платником коштів, які підлягають до повернення / сплати з бюджету.

По закінченні роботи група представляє викладачеві результати гри.



Вихідні дані щодо проведення гри:
Оподатковуваний дохід платника за місцем основної роботи у звітному році по місяцях відповідно становив:

У січні – 420 грн.; у лютому – 350 грн.; у березні – 350 грн.; у квітні – 350 грн.; у травні – 380 грн.; у червні – 380 грн.; у липні – 800 грн.; у серпні – 400 грн.; у вересні – 350 грн.; у жовтні – 350 грн.; у листопаді – 350 грн.; у грудні – 350 грн. Всього – 4830 грн. За сумісництвом Платник одержав у лютому – 300 грн., у жовтні – 900 грн. У звітному періоді Платник сплатив за навчання дитини 3850 грн.



Документи (Форми), які мають заповнити діючі особи: Форма 1 ДФ, Ф-1 (Декларація).
Сценарій ділової гри

Основи підприємницької діяльності”

( для учнів загальноосвітніх шкіл

віком від 15 до 17 років)

Перед проведенням гри для ознайомлення з основами оподаткування проводиться цикл лекцій для учнів на податкову тематику:



  • “Система оподаткування в Україні”;

  • “Підприємницька діяльність в Україні”;

  • “Спрощена система оподаткування”.

Крім того, учні знайомляться з публікаціями у журналі “Вісник податкової служби України”, де в статтях було розглянуто системи оподаткування різних країн світу.

Далі учні розбиваються на групи і моделюють схему підприємства:



  • приватний дитячий садочок;

  • букмекерська контора;

  • салон краси.




МЕТА ДІЛОВОЇ ГРИ:

  • формування високої податкової культури молоді;

  • розширення бази знань на податкову тематику.





СКЛАД УЧАСНИКІВ:

  • учні;

  • вчитель правознавства;

  • фахівці податкової інспекції.








Введення в суть теми.

Вступне слово вчителя правознавства про діюче законодавство стосовно створення суб”єктів підприємницької діяльності..

Діти самостійно підготували матеріали і доповідають про історію податків в Україні, видатних купців, комерсантів, меценатів.






Вчитель ставить питання:” А як створити власне підприємство або стати приватним підприємцем?”

Учні виступають з доповідями:

Як зареєструватись у міськвиконкомі, стати на облік у податковій інспекції, Пенсійному фонді, Якими якостями повинен володіти сучасний бізнесмен.




Учні виступають з доповідями, де порівнюють стан підприємництва в Україні в порівнянні з іншими країнами світу. Виводять позитивні та негативні сторони в зайнятті підприємницькою діяльністю.







Виступ фахівців податкової служби в якості експертів.



На конкретних прикладах розкриваються мета та функції діяльності податкової служби.

Приводяться цифри і факти:

Який відсоток підприємців міста займаються виробництвом, наданням послуг, торгівельною діяльністю;

Скільки коштів надходить до державного та місцевого бюджетів;

Які податки сплачують підприємці та на яких системах

можуть працювати.

Надаються практичні приклади і роз”яснюється, яку відповідальність

несуть підприємці за порушення податкового законодавства.






Підсумки і висновки ділової гри.

Заключне слово вчителя правознавства.

Слід зазначити, що матеріал, отриманий у співбесіді з ровесниками, краще засвоюється учнями. Цьому також сприяє і дружня атмосфера, яка виникає при такому спілкуванні.





ДІЛОВА ГРА

на тему: “Оподаткування ПДВ”
І . У формі діалогу учні дають відповіді на наступні запитання по темі:


  1. Яким законом регламентується справляння ПДВ?

  2. Хто є платниками податку на додану вартість?

  3. Що є базою оподаткування податку на додану вартість?

  4. Ставки ПДВ?

  5. Що таке податкове зобов’язання і податковий кредит?

  6. Чому податок на додану вартість є непрямим податком?

  7. Які є податкові періоди для платників ПДВ?

  8. Які терміни сплати податку?

  9. Терміни подання декларації по податку на додану вартість.

  10. До якого бюджету надходить податок на додану вартість?



ІІ. Учні діляться на 2 групи: І група – бухгалтери, ІІ група – податкові інспектори. І групі пропонується виконати наступне завдання:

Будівельна організація виконала будівельні роботи на суму 4000 грн. та отримала податкову накладну на матеріали на суму 1200 грн., в т.ч. 200 грн. податку на додану вартість. Необхідно виписати податкову накладну замовнику та записати її в книгу обліку продажу товарів (робіт, послуг), відобразити податкову накладну на отримані матеріали в книгу обліку придбаних товарів (робіт, послуг), скласти декларацію по податку на додану вартість”.

Після цього ІІ група перевіряє камерально податкову декларацію.

На завершення ділової гри вчитель (ведучий) відзначає найактивніших учнів-бухгалтерів та учнів-податкових інспекторів.



ДІЛОВА ГРА

на тему: “Оподаткування податком на прибуток підприємства”
І. У формі діалогу учні дають відповіді на наступні запитання по темі:


  1. Яким законом регламентується справляння податку на прибуток?

  2. Хто є платниками податку на прибуток?

  3. Що є об’єктом оподаткування податком на прибуток ?

  4. Ставки податку на прибуток?

  5. Що включається до валових доходів?

  6. Що включається до валових витрат?

  7. Які терміни сплати податку?

  8. Терміни подання декларації по податку на прибуток?

  9. До якого бюджету надходить податок на прибуток?


ІІ. Учні діляться на дві групи:

І група виконує наступне завдання:

„Балансова вартість основних фондів станом на 01.01.2007 року по 1 групі становила - 150,0 тис. грн., по 2 групі – 90.0 тис. грн., по 3 групі – 120,0 тис. грн. Необхідно нарахувати амортизаційні відрахування за І квартал 2007 року”.


ІІ група перевіряє правильність нарахування амортизаційних відрахувань.

Розваги з економічного виховання дітей дошкільного віку (молодших класів)

«Веселий економічний ярмарок»

Програмний зміст: Підведення підсумків по знаннях дітей, отриманих під час занять. Проведення розважально-ігрового «Веселого економічного ярмарку». Беруть участь діти старшої групи «Економята».

Мета заходу: формування у дітей податкової культури, закріплення знань про те, що від того, скільки у виріб вкладено труда, залежить його вартість; що вартість залежить і від якості виробу, що той, хто продає товар, отримує прибуток, а з будь-якого прибутку повинні платитися податки. Діти показують свої знання податкових, економічних, банківських термінів.

На гру запрошуються гості: представники районної податкової інспекції, банку, районного відділу освіти.

Зміст гри

Звучить весела музика. Діти заходять до зали.



Вихователь:

  • Яка музика звучить, діти? (весела, красива)

  • Де може звучати така музика? (на дискотеці, на ярмарку, на весіллі…)

  • Так, така музика завжди звучить на ярмарках.

  • А що таке ярмарок? (Ярмарок це ринок різних товарів, де вони демонструються і продаються).

Вихователь: Раніше це були справжні свята землеробів і ремісників, які після важкої річної роботи привозили свої продукти на торг, щоб продати їх, а на виручені гроші купити все необхідне для своєї сім'ї. На ярмаркі приїжджали актори, циркачі; завжди було дуже весело, шумно, крутилася карусель.

Вихователь:

  • Який самий знаменитий ярмарок на Україні? (Сорочинський ярмарок, який проводиться на Полтавщині).

  • Який ярмарок знаменитий у нас, на Донеччині? (Бахмутський шлях).

  • На чому можна відправитися на ярмарок?

(Вибираємо вигляд транспорту і під музику проходимо на стільчики).

Вихователь: Ось ми і приїхали. До нас на ярмарок прибуло багато гостей. Давайте їх привітаємо:

Этот румяный каравай

Мы Вам преподносим с миром,

Чтоб всегда он был для Вас

Человеческим теплом и миром.

(Діти вручають гостям хліб та сіль).



Вихователь: На нашому ярмарку представлені товари різних фірм і виробників. А якщо є товар, значить повинні бути і продавці.

А що треба, щоб вдало продати товар?

(Перевірити термін придатності; наклеїти цінники; красиво поставити товар; зробити йому рекламу).


  • А що таке реклама?

  • Діти відповідають як вони розуміють цей термін.

  • Хто може рекламувати товар?

  • Диктори радіо і телебачення; художники-оформлювач; рекламні агенти).

  • Хто виготовляє рекламу, і який податок повинен сплачуватися?

  • Рекламу виготовляють рекламні агентства і вони повинні платити податок з реклами.

Вихователь: Що за ярмарок без гри і забав. Давайте пограємо в гру «Самий кращий продавець» (виходять продавці і рекламують свій товар).

1- й продавець: Мій павільйон «Сладкоєжка». Я продаю самі смачні в світі солодощі. Налітайте, купуйте, все розбирайте.

2- й продавець: У моєму павільйоні «Шалунішка» ви знайдете найкращі іграшки. Вибір товарів задовольнить будь-якого покупця. Наші іграшки виготовлені з високоякісних матеріалів, яскраві, зручні і красиві.

3- й продавець: А у мене товар самий корисний, вітамінний і дуже смачний.

Если купите капусту,

В животике не будет пусто.

Блюда разные приготовите

И знакомых Вы накормите.

Кому апельсинчики,

Кому витаминчики.

Кому бананчик -

Желтый кафтанчик?

Вихователь: Діти, хто з продавців і чия реклама вам сподобалася більше усього? Після такої реклами захотілося відразу все купити. Щоб визначитися з покупками, треба подумати.

Вихователь: Ну, що ж пора і ярмарку починатися. Що треба, щоб купити товар? (гроші). А іншим словом як називаються гроші? (валюта). Валюту яких країн ви знаєте? Де виготовляють валюту? (на монетному дворі). А якщо немає грошей, щоб купити товар, що можна зробити? (оформити кредит в банку).

Вихователь: А тепер підходьте, купуйте товар, та дивіться торгуйтеся, а то грошей не вистачить.(Діти проводять купівлю - продаж товарів).

Вихователь: Багато товарів продали наші продавці, але не все.

Наші дорогі гості, підходьте,

І товар розкупити допоможіть.

У нас на ярмарку працює обмінний пункт, де ви можете обміняти будь-яку валюту на наші «улыбчики», згідно з курсом 1 до 1.



Вихователь: Щоб організувати ярмарок, постаралися багато людей. Давайте пограємо в гру і пригадаємо хто що робив.



  • А що таке банк? Чи тільки в банк ми відносимо свої прибутки? (Ні, частину грошей ми виділяємо на сплату податків).

  • Навіщо необхідно платити податки? (На ці гроші будують нові дороги, лікарні, дитячі садочки, школи, красиві мости; надають допомогу дітям-інвалідам і т.д.).

Вихователь: Правильно, з метою допомоги дітям проходять добродійні акції.

  • На нашому ярмарку сьогодні відбудеться добродійний аукціон. Що це таке? На аукціоні продають товар. Товар придбаває той, хто заплатив за нього саму високу ціну.

  • Які товари можна виставити на аукціоні?

  • Сьогодні виставляється усього один лот. Він незвичайний. Це єдиний ексклюзивний примірник книги, яка називається «Економята про економіку». Рік видання 2006. Тираж 1 примірник. Укладачі ДУУ№405 «Усмішка». Редактори група «Економята». Книга складається з 3 розділів:

«Податки очима дітей»;

«Економіка в казках»;

«Будинок, де живуть гроші».

Вихователь: Отже, стартова ціна лот 1 улыбчик. (проводиться аукціон).

Вихователь: Книга продана. Виручені від продажу книги гроші підуть на добродійні цілі в групу «Економята».

Вихователь: Ярмарок це не тільки продаж і купівля товарів, але і весела гра, пісні і танці. І наш ярмарок не виключення. Зараз виступить знаменитий ансамбль юних артистів «Усмішка». Зустрічайте! (Танці дітей).

Вихователь: Спасибі артистам. Я думаю, що ярмарок сьогодні вдався на славу: ми продавали і купували, грали і веселилися, побували на аукціоні.

Вихователь. А тепер хлоп'ята, ми хочемо послухати, які ви знаєте вірші про Закон, про Державу, про Азбуку, про Економіку?

Виходять діти:



Перша дитина. Государство – закон,

Государство – народ,

Государство

Единою мыслью живет:

Чтоб была Украина

Сильна и крепка,

Чтоб прославилась в мире

Она на века!



Друга дитина

Экономика учтет

Ферму, шахту и завод

И подскажет, как работать,

Чтобы вырос их доход.

Очень в наши времена

Экономика важна.

С экономикой хорошей

Расцветает вся страна.

Третя дитина

Азбука – с нее начнем учиться.

Защищает армия границы,

Чтобы люди спали без тревог.

Заплати для армии налог,

Чтобы мир был навсегда отныне,

Чтобы все ребята в Украине

Изучали воинское дело

И глядели в будущее смело.

Четверта дитина

Есть закон дорожного движения,

Есть закон налогообложения.

Чтобы воплотить свои мечты,

Уважать законы должен ты.

Берегут законы от обмана,

С ними будешь ты всегда дружить.

Ведь закон – надежная охрана

От всего, что нам мешает жить.

Вихователь Спасибі вам діти, що ви так добре розповіли про такі важливі терміни, які зустрічаються в нашому повсякденному житті.

Представник податкової інспекції. Дякуємо вас дорогі діти за веселий ярмарок, в якому ви показали нам свої знання про прибутки і податки, уміло застосовували ці терміни, танцювали та розповідали вірші. Спасибі за подаровану нам книжку «Економята про економіку», зроблену вашими руками. Але ми прийшли до вас також з подарунками м'якими іграшками і солодощами. Сподіваємося, що коли ви виростите, станете гідними громадянами нашої держави - сумлінними платниками податків.

Нам час прощатися, а ярмарок закривати!


Сценарій гри „Поле чудес”
Г
Пропоновані запитання для гри та відповіді на них:
Запитання: підприємницька діяльність суб’єкта господарювання?

Відповідь: бізнес
Запитання: капіталовкладення у будь-які підприємства з метою

отримання прибутку?



Відповідь: інвестиція
Запитання: що платники сплачують до державної скарбниці?

Відповідь: податок

ра проходить у три тури. За підсумками кожного туру визначається переможець. В заключному, четвертому турі змагаються переможці відбіркових турів.




Переможець нагороджується призом.

Запитання: який податок сплачує кожний без винятку громадянин України?

Відповідь: податок з доходів фізичних осіб
Запитання: де зазначено, що громадяни України зобов’язані сплачувати податки?

Відповідь: у Конституції України
Запитання: як ви вважаєте, які податки не діють на сьогоднішній день:

а) податок на бороди

б) податок з власників транспортних засобів

в) земельний податок

г) медова данина?

Відповідь: а) і г)
Запитання: назвіть грошову одиницю України?

Відповідь: гривня
Запитання: від чого походить слово “гривня”:

а) від давньогрецького слова

б) тому що в давнину люди вели розрахунки кіньми (гривами)

в) від назви прикраси із золота чи срібла у вигляді обруча, яку в давнину носили на шиї (на “загривку”)?.



Відповідь: в)
Запитання: чи є учні платниками податків?

Відповідь: так, якщо отримують доходи
Запитання: як поповнюється Державний бюджет України?

Відповідь: шляхом надходження податків і зборів

Гра „Допоможіть засяяти податковому сонечку”
У грі беруть участь 2 команди. Виграє та команда, яка скоріше напише слова на податкову тематику у вигляді сонячних промінців, щоб сонечко засяяло.
J

J


Проведення конкурсів, вікторин


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База даних захищена авторським правом ©lecture.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка