Богуслав 2012 Степенко Людмила Юріївна



Скачати 435.25 Kb.
Сторінка3/3
Дата конвертації31.03.2017
Розмір435.25 Kb.
1   2   3
А Очі, хмари, берети, вікна, висновки.

Б Штани, окуляри, мемуари, канікули.

В Сани, ворота, сни, орли.
3. У якому рядку всі іменники належать до І відміни мішаної групи?


А

Б

В









А Межа, задача, тиша, площа.

Б Пісня, вишня, надія, робітниця.

В Робота, варта, дата, липа.

4. У якому рядку не всі іменники належать до І відміни твердої групи?



А Білка, липа, шапка. собака.


А

Б

В









Б Сторінка, біржа, молитва, тиша.

В Доброта, віра, малина, дума.
5. У якому рядку всі іменники належать до ІІ відміни?


А

Б

В









А Віра, душа, мрія, надія.

Б Ніч, любов, повість, радість.

В Світ, січень, віконце,щастя.
6. Вибери рядок, у якому всі іменники належать до ІІІ відміни.


А

Б

В









А Честь, сталь, обрій, стілець.

Б Велич, грубість, мати, тінь.

В Тополя, вишивка, відвага, солома.
7. Визнач, у якому рядку всі іменники належать до ІУ відміни.


А

Б

В









А Внуча, курча, ім’я, плем’я.

Б Круча, доля, гребля, дощ.

В Узбіччя,знанн6я, читання, ягода.
8. Склади речення з поданими словами. Визнач відміну іменників.

Полум’я, яскраве, хмари, над, безоднє, палають, море, як.



Розділ 6. ТВОРЕННЯ ІМЕННИКІВ
Завдання 1. Пояснювальний диктант.

1. Все шелестять колосочки про спеку. 2. Дрібненький коник ладнає скрипочку малу. 3. На мерзлу дорогу опадали голубі сніжинки. 4. Кораблика хлопчина склеїв і цілий день його пускав. 5. За сонцем хмаронька пливе. 6.Легенький вітерець подихає з теплого краю. 7. В небі хмарка пурпурова лине і сія. 8. Під вишнею розлогою струмочок гомонить.


Завдання 2. Диктант-завдання.

Добери спільнокореневі іменники жіночого роду. Запиши. Виділи суфікси.

Араб, болгар, в’єтнамець, грек, італієць, індієць, киргиз, кореєць, казах, німець, поляк, француз, угорець, чех.


Завдання 3. Утвори від поданих слів іменники, які відповідають на питання що?

Дружити, сильний, летіти, сміятися, осінній, співучий, кохати, слухати.


Завдання 4. Графічний диктант.

Запиши системою позначок будову слів.

Лісний, лісовик, лісництво; квітник, квітковий, квітникарство, квітувати; ходити, ходжу, заходжу; рік, річниця, річний; рука, ручний, рукавиця; товариш, товариський, товариство; ранок, ранній, ранесенький.


Завдання 5. Словниковий диктант.

Спалення, зв’язківець, стягнення, скорочення, стискання, створення, скріплення, список, зцілення, здійснення, беззаконня ,розписка, розквіт, безхліб’я, відтінок, роззява, відкриття, прізвисько, причастя, прірва, приліт, присудження, припадання, прізвисько.



Завдання 6. З’ясуй, від яких основ і за допомогою яких суфіксів утворені подані іменники на означення осіб за характером їх діяльності.

Доменщик, шахтар, бетоняр, токар,гірник, зброяр, газівник, харчовик, обрубник, рільник, городник, плановик, бурильник, комбайнер, сіяч, погонич, бригадир, цензор, конюх.


Завдання 7. Утвори іменники за допомогою суфікса –ств(о), поясни звукові зміни.

Убогий, козак, юнак, птах, ткач, товариш, боягуз, керівник, рільник, птахівник, отрок.


Бліц-тест

1. Відбувається зміна приголосних під час словотворення в усіх іменниках рядка.




А

Б

В









А Безпека, чех, Камчатка, брат.

Б Сиваш, яйце, вереск, студент

В Рига, Париж, ткач, парубок.
2. Чергування приголосних відбувається в рядку в усіх словах.

А Турок, купець, Бахмач, Черкаси.


А

Б

В









Б Галичина, Кагарлик, ткач, Овруч.

В Бучач, латиш, Сиваш, брат.
3. У якому рядку всі слова не мають закінчень?


А

Б

В









А Пенсне, кінь,жалюзі, небо.

Б Ложе, поні, маестро, авто.

В Журі, пальто, таксі, кіно.
4. Серед поданих словосполучень визнач ненормативне.

А вірний собака


А

Б

В

Г












Б вірна дружба

В вірна дружина

Г вірна відповідь
5. Правильно утворені всі імена по батькові в рядку.


А

Б

В









А Оксана Миколаївна, Зінаїда Георгіївна, Юлія Іллівна.

Б Яків Васильович, Софія Андріївна, Павло Матвієвич.

В Надія Віталієвна, Олександр Якович, Іван Дмитрович.
6. Правильно визначена твірна основа слова.


А

Б

В









А вишивка ← вишивання

Б деревце ← дерев’яний

В бабусин ← бабуся

Розділ 7. НАПИСАННЯ ІМЕННИКІВ
Завдання 1. Словниковий диктант.

Левада, зелень, селезень, дерево, козеня, вересень, зозуля, весло, апельсин, делегат, ожеледь, криниця, пенал, кишеня, березень, директор, далеч, демократія, перелаз, зернина, хлопець, передплата, пиріг, диригент, пелена, режисер, травень, медаль.



Неакуратність, небезпека, небіжчик, невагомість, невблаганність, невгамовність, невдача, невидимість, невимогливість, невільник, невістка, невміння, неволя, невтомність, негода, недовір’я, недогляд, недокрів’я, недоросток, недостача, недруг, недуга, неминучість, необхідність, неохайність, неправда, не достаток, неуважність, неук, нечепура, нещастя.
Завдання 2. Заміни виділені слова синонімами (словами з префіксом не-. Запиши.

1. Не можна терпіти брехню. 2.Потрібно виправити дефекти. 3. Його не зломило горе. 4. Рабство для всіх погано. 5. Хвороба псує настрій.
Завдання 3. Диктант з коментуванням.

1. Сила миру не в зброї, а в людях доброї волі. 2. Не одежа красить людину, а добрі діла. 3. Не ім’я прикрашає чоловіка, а чоловік ім’я. 4. Підганяй коня вівсом, а не батогом. 5. Слово не горобець: випустиш – не впіймаєш. 6.Вік прожити – не поле перейти. 7. Як не коваль, то рук не погань. 8. Неправдою далеко зайдеш, та назад не вернешся.


Завдання 4. Добери слова з протилежним значенням, додавши префікс не-. Запиши. Виділи префікси.

Воля, удача, довір’я, щастя, друг, вміння, згода, правда, бажання, рішучість, доля, терпіння, справедливість, задоволеність.


Завдання 5. Міні-диктант.

Школа – це неспокій, гомінкий вулик: гуде, шумить, сповнений дитячим галасом. А то враз притихне після дзвінка, тільки чути,як у класах хтось читає по складах, відповідає таблицю множення, а чи пояснює закон Архімеда…

У кожного класу свої клопоти.

Дзеленькне дзвінок, і знову озоветься тривожний вулик. В коридорах сміх, вигуки, штовхання, а часом бійка. Де ви бачили, щоб у школі та не знайшлися свої бешкетники й забіяки? (І.Цюпа).


Завдання 6. Словниковий диктант.

Любов’ю, міжгір’я, буряк, об’єм, дит’ясла, інтерв’ю, бюджет, в’язка, цвях, ад’ютант, пюре, м’ячик, сузір’я, фюзеляж, кар’єра, п’єса, свято, з’їзд, бар’єр, солов’ї, В’ячеслав, п’єдестал, подвір’я, бюро, валер’янка, різьбяр.

Вогонь, боротьба, дзьоб, доньці, різьбяр, паморозь, молотьба, дьоготь, кільце, Наталці, секретар, Ігор, магістраль, зав’язь, просьба, людськість, їдальня, промінчик, джерельце, бульйон, письмо, вісь, льон, суть, голівонька.
Завдання 7. До поданих слів підбери іменники із довідки.

Довгий зелений… . Круглий червоний… . Видовжена жовта… . Довга оранжева… . Синій солодкий… . Великий стиглий… .



Слова для довідок: кавун, виноград, морква, огірок, диня, помідор.
Завдання 8. Словниковий диктант.

Авто, ательє, бюро, галіфе, доміно, депо, какаду, колібрі, кенгуру, купе, кофе, кашне, кіно, метро, меню, піаніно, поні, пюре, радіо,фортепіано, шосе, шимпанзе.




Завдання 9. Міні-диктант.

Зелене море

Понад самим берегом в’ється в траві стежка через усе село. Підеш тією стежкою, глянеш кругом себе і скрізь бачиш зелене-зелене море верб, садків,конопель, соняшників, кукурудзи та густої осоки… Серед одного городу вгніздилась прездорова стара, широка та гілляста дика груша, розклала своє гілля трохи не при землі на буряки та картоплю.

(І. Нечуй-Левицький)
ТРЕНУВАЛЬНІ ДИКТАНТИ
Старий дуб

Старий дуб жив уже багато років. Дуб був гіллястий, міцний, поважний,з товстелезним стовбуром, і, звичайно, був найголовнішим у лісі. Ніхто з ним не сперечався, коли він шумів своїм листям. І листя він найдовше не хотів скидати, щоб було чим шуміти і всім наказувати. І найпізніше за всі інші дерева убереться в свіжу зелень.

У лісі дерева й пташки слухали старого дуба. І навіть вітер-суховій вгамувався в його міцному гіллі. Недарма любили старий дуб дерева, звірі, птиці. Під його охороною не страшні їм було ні вітри, ні буря. Наче на сторожі стояв він на узліссі.

(97 слів, за О. Іваненко)


Подорож по Дніпру

Хороше подорожувати влітку по Дніпру. Чудесна голуба дорога від Києва до Канева й далі до Черкас пролягає поміж зелених берегів біль, ніж на двісті кілометрів. Ріка перетинає землі двох сусідніх областей – Київської і Черкаської.

Пароплав іде поміж мальовничі міста і села. Але не менш приємна дорога й понад Дніпром. Власне, їх аж дві стеляться вздовж Славути. Перша веде з Києва на Обухів, Кагарлик і далі на Миронівку, Смілу, Черкаси. Друга біжить на Васильків, Жашків, Умань і аж до самої Одеси.

Поїдемо по цих чудових шляхах. Неначе зелені річки, течуть вони рідними просторами, обсаджені тополями, березами, акаціями, вишнями, яблунями.

(198 слів, за І. Цюпою)

Розділ 8. КОНТРОЛНІ ТЕСТИ ЗА ТЕМОЮ «ІМЕННИК»
1. Фразеологічний зворот вжито в реченні:

А І я зими крутий долаю норов, обличчя підставляючи вітрам.

Б Калина так хизується красою, що байдуже їй до всього на світі.


А

Б

В









В Від моєї балаканини всі втомилися, тому мама часто просила мене прикусити язика.

2. Літеру е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка.



А В..ретено, Водохр..ще, горл..чка, мар..во.


А

Б

В









Б Реш..то, кр..нделик, дал..на, гороб..ня.

В Блюд..чко, долон..чка, ластов..ння, ч..брець.
3. Подвоєння літер не відбувається в усіх словах рядка.


А

Б

В









А Ап..етит, ап..аратура, індичен..я .

Б Барок...о, інтермецо..о, спец..ех.

В Дозвіл..я, розкіш..ю, гарбузин..я.
4. Закінчення -а у формі родового відмінка мають усі іменники в рядку.


А

Б

В









А Синтаксис, відмінок, трикутник.

Б Цвіт, брат, поверх, водограй.

В Керівник, синонім, млин.
5. Укажи рядок, у якому всі слова потрібно писати разом.


А

Б

В









А Пів..якоря, полу..мисок, чар..зілля.

Б Гори..цвіт, водо..гін, пройди..світ.

В Кіловат..година, стоп..кран, пів..Америки.

6. Знайди слово, у якому є буквосполучення -ри-.




А

Б

В









А бр..хати

Б добр..во

В тр..мбіта
7. Знайди слово, у якому пропущено букву ц.

А бра..тво


А

Б

В









Б сирі..тво

В дива..тво
8. Знайди слово, в якому треба писати букву о.


А

Б

В









А пл…вець

Б х..зяїн

В к..тушка
9. Ненаголошені голосні е, и, що не перевіряються наголосом , пишуться за:


А

Б

В









А історичним принципом;

Б морфологічним принципом;

В смисловим принципом.
10. У всіх словах якого рядка ставиться апостроф?


А

Б

В









А Лук..янівка,багр..янець, св..ято.

Б львів..янин, пів..яблука, бур..янець.

В між..яр..я, пор..ядок, зв..язківець.
11. Апостроф – це…

А розділовий знак, який уживається для відокремлення слів, словосполучень і речень;

Б надрядковий графічний знак, який передає на письмі роздільну вимову;

В графічний знак для позначення на письмі м’яких приголосних звуків.


А

Б

В









12. За яким орфографічним правилом пишеться слово пів..яблука?



А у складних словах, перша частина яких закінчується на приголосний,

а друга починається на я, ю, є, ї;



Б після префіксів, що закінчується на приголосний, перед коренем на

я, ю, є, ї;

В перед я, ю, є, ї після літер б, п, в, м, ф, що позначають губні

приголосні звуки, якщо перед ними немає іншого кореневого




А

Б

В









приголосного (крім р).
13. Установи відповідність між орфограмою та іменником:

1. Пишеться ь А б..ювет





1

2

3

4

А













Б













В













Г












2. ставиться Б комп..ютер

3. не ставиться В н..юанс

4. не пишеться ь Г конс..єрж

14. Укажи рядок, де кожне слово багатозначне:



А рукав, гніздо, земля, море;


А

Б

В









Б буквар, аркуш, мама, гілка;

В кімната, сонце,суниця, зозуля.

15. Усі іменники в орудному відмінку однини мають закінчення -ею в рядку:




А

Б

В









А огорожа, миша, голова.

Б гуща, тисяча, їжа.

В дорога, каша, хата.
16. Познач правильну кінцівку твердження.

Іменник – це частина мови, що означає:




А

Б

В









А ознаку предмета;

Б назву предмета;

В дію предмета.

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Програма. Українська мова. 5-12 класи / Автори Г.Т. Шелехова, В.І.Тихоша, А.М. Корольчук, Н.І. Новосьолова, Я.І. Остаф. За редакцією Л.В.Скуратівського. – К.: Ірпінь: Перун, 2005. – 176 с.

2. Іструктивно-методичні рекомендації з української мови та літератури. МОНмолодьспорт № 1/9-426 від 01.06.12 року.

3. Бондарчук К.С. Українська мова: збірник диктантів. 5-11 класи. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2010. – 272 с.

4. Глазова О.П. Українська орфографія: Навчальний посібник. – Х.: Веста: Видавництво «Ранок», 2008. – 384 с.

5. Дияк О.В. Прудка В.М. Довідник для абітурієнтів та школярів з української мови: навч. посіб. – К.: Літера ЛТД, 2010. – 408 с.

6. Нікішина Т.В. Збірник диктантів з української мови. 5-9 класи. – Х.: Вид. група «Основа», 2006. – 224.

7. Українська мова. Тести. 5-12 класи: Посібник / За ред.. Н.В. Гуйванюк. – К.: Видавничий центр «Академія», 2007. – 376 с.

8. Шевелєва Л.А. Новий збірник диктантів з української мови для учнів 5-11 класів та абітурієнтів. – Х.; Веста: Видавництво «Ранок», 2007. – 288 с.



1   2   3


База даних захищена авторським правом ©lecture.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка